在現在這個社會，大家都被早戀得壞處矇蔽了雙眼。特別是老師，他們覺得早戀一定會影響學習的。殊不知，早戀也是有好處的，並且還不少。

1、戀愛可以避免人際孤獨。在激烈的現代競爭社會中要獲得成功，不但需要智商，更需要情商，而早戀的人也肯定要比中學畢業後才戀愛的人情商要高。由

於現在大多數家庭都是獨生子女，因此他們往往缺乏一種與人溝通的能力，這對他們以後走上社會是很不利的。而一個早戀的人，他在與戀人的相處中學會了理解寬

2、戀愛有助於對異性的瞭解，滿足自己的情感需求。早戀的男孩可以過早的嚐到女人的滋味，過早的接觸性不是什麼壞處，這可以使男孩子更加用心的去學習或工作，而以後不必在追求女孩子上花費太多的精力。女孩子也同樣的道理。但女孩子更會在意“第一次”這樣的情況。

3、戀愛可以幫助雙方提高學習成績。很多地方說早戀可以影響學生的成績，而這絕對是片面之詞，早戀實際上可以互相激勵，互相鼓勵，互相促進，何來得“影響成績”。

早戀指的是未成年男女建立戀愛關係或對同性或異性感興趣、痴情或暗戀。一般指未進入大學以下的青少年之間發生的愛情，特別是在校的中小學生為多。

一是早戀是世界性課題。情竇初開的少男少女情感交流，難以避免早戀。在中學階段客觀存在。

二是早戀副作用。往往是由雙方身上的某一方面的優點產生傾慕之情，缺乏對對方的全面瞭解，極易影響學業和精力。

三是早戀，因勢利導，有可能成為比翼雙飛的動力。

總之，早戀與早婚都不應該提倡和鼓勵，畢竟，路漫漫其修遠兮，成家立業未到時，花好月圓會有時。

首先這個問題的前提就有問題，什麼是不影響成績的前提下？任何事情都是相互影響的，只是影響朝著期望的兩個方向發展的心理欲欺與達到自己欲設的期望值相差多少而已。其次是對“早戀”的界定，真的是無法說。在此只說一點，就是成人認為的“早戀”很大程度上是異性孩子之間的相互認可，而成人強加上了性別之愛而已。

孩子早戀有時會讓父母非常頭疼，不知如何是好。有的父母極力干涉，但適得其反，起了反作用。有的父母發動同學老師干涉，結果更是大失所望。

發現孩子有“早戀”苗頭時，不要驚慌失措，更不要亂扣帽子，即便是真正的早戀，父母也要沉著應對，千萬不要風聲鶴唳、草木皆兵。父母要認識到這是孩子生理發育的表現，也是孩子精神成長的機遇。如果引導得法，早戀傾向都能化作孩子的成長力量，轉化成孩子的精神財富。

1.“早戀”是人的本能。

異性間的相互吸引、愛慕，是正常的心理訴求。青春期的少男少女，互相產生好感，是再正常不過的事情。一些孩子做出極端的事情，比如離家出走、自殘、自殺、傷害父母等,都是父母粗暴干涉的結果。由於父母的瘋狂反對，孩子會更加看重這段感情。孩子會認為這是偉大的、悲壯的愛情,故而會不惜一切捍衛這段感情。

如果遇到開明的父母,不粗暴干涉,不瘋狂阻撓，沒有了反作用力，兩個孩子交往一段,關係往往會日漸淡化。一對缺乏閱歷的少男少女，沒有能力處理好情感和生活中的各種矛盾，分道揚鑣就是必然結局。如果是這樣,孩子往往能在和異性交往中,吸取到有益的人生經驗和成長動力。

2.早戀宜疏不宜堵。

發現孩子有“早戀”苗頭時,父母不要驚慌失措,更不要亂扣帽子。不少孩子之間的異性交往,只是相互有好感,根本沒有發展到“早戀”的程度。父母要把握一個原則:寧右勿左。與其誤判,不如不判。即便是真正的早戀,父母也要沉著應對,千萬不要風聲鶴唳、草木皆兵。

3.不做老師的內線

一些老師對待孩子早戀,往往也是採取圍追堵截的做法。如果遇到這樣的老師，父母不要做老師的臥底和內線,不要幫老師盯梢,更不要給老師通風報信。要告訴孩子,不管老師、同學以及周圍的人怎麼看待這件事,爸媽都會堅定地和你站在一起,爸媽相信你是好孩子,相信你能處理好情感問題,相信你能做出正確的選擇,相信你能透過這件事獲得成長。

1. 接納孩子的美好情感:戀愛的感覺真好。

“孩子,媽媽觀察你近段的一些表現,比如經常照鏡子,講究穿著,在意形象,常常若有所思,媽媽猜,你可能是戀愛了。戀愛的感覺確實很好,那份怦然心動的感覺,那份思念,那份牽掛,都如此令人神往。媽媽祝賀你,你長大了,你具備了令人愛慕的品質,你擁有了吸引別人的能力。”

2. 辨清人生階段的要務:戀愛可以擇期,學業不能重來。

“兒子,爸爸想對你說,戀愛是人生最神聖的事情,神聖的事情就要在成熟的年齡去做。愛情總要沾上人間煙火,愛情需要學業、事業支撐。沒有學有所成,就很難安身立命,再偉大的愛情也會成為空中樓閣。好多事情,錯過了機會是無法彌補的,爸爸非常負責任地告訴你,戀愛可以擇期,學業不能重來。”

3. 深化對“愛”的理解:愛是責任,愛是欣賞,不是一時之快。

“一個有擔當的人,要對自己的行為負責任。愛一個人更要對她高度負責任,並要想方設法成就她。如果因你一時的任性、狹隘的私慾而讓她荒廢學業,那不是愛她,而是害她。因為,荒廢學業會讓她距離幸福越來越遠。現在你和她玩得開心,將來某一天,她成熟了,她會抱怨你,甚至憎恨你,因為你在她成長的關鍵階段拖了她的後腿,幫了她的倒忙。”

1. 打造融治和諧的夫妻關係。

溫馨、和諧的家庭關係,是對孩子最好的關愛,更是預防孩子“早戀”的最基本保障。那些夫妻關係出現裂痕、長期冷戰、甚至離異家庭的孩子,出現戀”的往往比較多。人是渴望被關愛的,孩子從父母那裡得不到應有的關愛,處在愛的“飢餓狀態,很容易從異性同學那裡尋求關愛,同學如果向他示好,他很容易接受。

父母要多給孩子情感支援和精神關愛,孩子就不會把“對友誼的需求,對異性的好奇,對陪伴的渴望”發展成為“早戀”。

2. 諳熟青春期性心理。

孩子進入青春期,父母有必要向孩子傳授一些性啟蒙知識,讓孩子解自己,瞭解男女同學之間的差異,消除對異性的神秘感。要教給孩子自尊、自愛、自重,特別要教給女孩子學會自我保護。

父母發現孩子與異性同學交往,不要大驚小怪。要在尊重孩子的基礎上,告訴孩子男女同學交往中應該注意的事項與禁忌,讓孩子明白其中的道理。

3. 培養孩子健康的興趣愛好。

有一位睿智的媽媽,將女兒的興趣引導到閱讀上,使女兒對這段情感有了清醒的認識。媽媽對女兒說:“看得出來,你也喜歡這個男孩,媽媽相信你的判斷,媽媽也尊重你的選擇。媽媽送給你兩本書,你要認真閱讀,媽媽相信你能做出正確選擇。你看如何？

一般來說，在未進入高校，在學校就讀的學生，基本還處於未成年時期。這個時期的學生主要任務是全身心投入學習，汲取更多知識養份充實自己，為今後走的更高更遠打下良好基礎。如過早談朋友與異性交往過蜜，勢必分心，沒有不影響學習一說。未成年學生社會經驗缺乏，思想單純，易受不良思潮影響，“早戀”決非小事，學校及家長應引起高度重視和警覺。共同配合，教育學生樹立正確人生觀和世界觀，明確學習目的，知曉“早戀”危害，增強自覺抵禦不良傾向的侵蝕的能力，維護同學間互助友愛的正常關係，才能使教育環境清新，學生安心苦讀奮發，為國家建設事業培養出更多更好的人材。