我覺得有必要呢，你可以去艾毅雙語幼兒園看看，我家孩子就在這所學校，環境硬體方面都也可以，老師們經驗也比較豐富，比較注重孩子多元化培養，每天都會給家長一個報告，這樣對孩子有一個全方位的瞭解。

沒必要 只要到了孩子該接受幼兒教育的年齡 上一個大眾的幼兒園 就可以 最關鍵的是孩子的身心健康和飲食衛生 其他所謂的萌芽教育 也是家長的陪伴 方才最關鍵

關於孩子教育的問題，始終是人們爭論的焦點，仁者見仁智者見智。

孩子的童年應該是這樣度過的——天真無邪，幸福快樂，無憂無慮。

幼兒園更多的是，讓孩子融入集體，學會與人友好相處，掌握基本的行為規範，學習良善的德行。

前幾年，家長們最流行的一句話就是“不要讓孩子輸在起跑線”，可是，人生是一場漫長的馬拉松賽，有幾個是因為搶跑成功的？反而是踏踏實實，一步一個腳印，夯實基礎，做足準備，更能登上頂峰。

不要讓各種科學知識的學習過早地壓迫孩子的天性。不要逼迫孩子學這個學那個，讓孩子產生厭學心理。讓孩子保持一顆天真的好奇心很重要。

孩子智力快速發展階段，可以適當給孩子開智，啟智，但不必要求他必須掌握多少。能保持一個不間斷的學習習慣，求知慾，孩子以後的學習一般都不會差。

承蒙邀請，關於孩子教育的問題，始終是人們爭論的焦點，仁者見仁智者見智。天真無邪，無憂無慮，快快樂樂的才是童年該擁有的。孩子智力快速發展階段，可以適當給孩子開智，啟智，但不必要求他必須掌握多少。能保持一個不間斷的學習習慣，求知慾，孩子以後的學習一般都不會差。

我們家長都願意讓孩子上最好的，不想讓孩子輸在起跑線上。至於幼兒園要不要上國際雙語的，要看家庭經濟條件是否能承擔，如果一切都ok，為什麼不上呢？至於孩子是否適合，上過才知道。

家長再報名前應該瞭解學校的基本情況，並向周邊人打聽學校的情況。家長只有全面瞭解才會放心孩子上學。

如果經濟能力允許的話，還是上吧。

這周參加了兒子幼兒園的summer show，平時我是那種和老師同學家長溝通很少的媽媽，孩子的接送也是由爺爺奶奶來。參加完他學校的summer show，其他家長的發言令我覺得選擇一所國際化的幼兒園是有必要的。有個爸爸說他送孩子上學，校長每天會在門口迎接並叫出每個孩子的名字，在孩子扭頭就進校的時候，校長還會指出要禮貌地和家長告別；還有個小朋友回到家和家長講小朋友間打架了，老師會教育他們解決矛盾的方法不是打架而是用愛喔。外教老師還會把自己在非洲做志願者，在各國有趣的經歷和小朋友分享，豐富了孩子的內心，為孩子瞭解這個世界打開了一扇窗。

孩子每天在幼兒園和外教打交道，英語口語明顯比同齡的孩子優秀，敢說能說。詞彙量也豐富。

幼兒園的孩子有沒有必要上國際雙語幼兒園？這種情況下，雙語幼兒園有利也有弊，而且雙語幼兒園它的價位相對來說也是比較高的，所以如果家長家庭經濟條件可以，並且孩子在英語方面有興趣的話，完全可以給孩子選擇雙語幼兒園。

大部分的家長不會給孩子選擇國際雙語幼兒園，一是因為這樣的雙語幼兒園價位肯定會非常的高，第2個原因就是很多孩子連漢語都說不好，讓他去上雙語幼兒園，根本是沒有意義的，所以這個時候也要根據孩子自身的能力來決定。我們縣城有一所雙語幼兒園，當然不是國際的雙語幼兒園，還達不到那個級別。

但是這個雙語幼兒園好像不太受家長的歡迎，雖然在招生的時候幼兒園做的宣傳非常多，也很吸引家長的眼光，裡面也有請的外教專門給孩子教英語。但等幼兒園開學的時候，報名的孩子並不多，很多家長覺得幼兒園的孩子學英語太早了，漢語拼音還沒有學會，上來就學英語，到時候會不會產生混亂的感覺了。

所以他們的招生情況並不是特別好。從這所幼兒園構建的外觀來看，確實是不錯的，包括幼兒園裡面的硬體設施，軟體設施，都是用的比較好的。然後我帶的一個孩子，有一天和家長聊天的時候，家長說孩子剛開始上的幼兒園就是這所雙語幼兒園，費用確實要高，一個月交的費用和公立幼兒園一個學期的費用差不多。

然後家長就是被裡面的外教吸引住的，家長覺得幼兒園裡面竟然真的下了那麼大的功夫，專門請個外教來教孩子，花再多的錢也是有價值的。家長呢也確實想讓孩子在幼兒園裡面的時候學學英語，其實家長的想法就是孩子在幼兒園的時候學了英語，然後出去和親戚朋友在一起的時候，家長臉上有面子。

但是等孩子上了一個學期之後，家長髮現完全不是那回事，幼兒園裡請的這個英語外教完全就是一個擺設，他根本不會教學，他可以用英語完整的對話，但是對於幼兒園的孩子來說他不會教，到最後孩子一個學期上下來之後只學會了abcd這幾個英文字母。然後每個月還交那麼高的費用，最後家長果斷的給孩子轉幼兒園了。

所以這個雙語幼兒園孩子們有沒有必要上? 家長就要考慮清楚了，因為每個孩子的學習能力是不一樣的，有的孩子真的是連一句完整的漢語他都說不清楚，你讓他去上雙語幼兒園的話對於他來說壓力肯定會特別大的。有的孩子在英語這方面有比較大的天賦，語言表達能力也非常的強，而且家長經濟條件也可以的話，完全可以給孩子選擇上雙語幼兒園。所以這個時候就看家長的家庭經濟條件和孩子的學習能力來決定到底要不要給孩子選擇雙語幼兒園了？

隨著社會的發展和進步，居民生活水平的提高，現在的家庭在孩子的教育問題上越來越重視，特別是針對孩子早期教育，家長在幼兒園的選擇上提出了更高的要求。

很多家長在孩子語言學習初期，在孩子上學之前就開始早早創造雙語環境：講英文繪本、聽英文歌曲、看英文動畫片等，等孩子大一點，還為孩子物色英語早教班、雙語幼兒園……生怕孩子在成長早教的過程中掉隊。那麼為什麼現在的家長都更願意給孩子選擇雙語幼兒園呢？來看看美糖幼兒園怎麼說。

雙語或多語的孩子不得不頻繁地轉換語言，他們必須透過不斷地觀察和思考在不同場景下的需要，來實時轉換自己的語言溝通方式，才能更好讓自己融入集體。這種不斷變換角色的方式會讓孩子更注意觀察周圍的環境，也就能更快掌握社會和情感脈絡。

雙語環境會讓孩子的思維得到鍛鍊，這種鍛鍊能不斷增強他們的認知能力，有利於提高孩子的智商，兩個語言體會更有利於孩子多方位理解事物，在生活中孩子需要根據不同語境，在兩種語言之間隨時切換，尋找最佳的表達方式來表現自己的想法等，這一過程有利於提高大腦的靈活性，有利於抽象思維的發展。

英語是一門語言，而不僅僅是一個考試學科，而一門語言的學習，環境的影響就顯得特別重要。讓孩子上雙語幼兒園，就可以為孩子創造一個真正的語言學習條件和應用環境。通常在我們的家庭裡面，大多數時候還是習慣用國語交流，甚至很多都是用方言，孩子在學習英語上就缺少環境的滲透和潛移默化的影響，給孩子選擇一個雙語幼兒園，有利於孩子從小接受不同語言環境的薰陶。

語言學習，最先需要培養的是興趣。在雙語幼兒園裡面，老師採用簡單有趣的教學方法讓孩子在遊戲玩樂中感受到學習語言的魅力，透過寓教於樂的方式，讓孩子真正發自內心地接受和學習，而不是當成一門技能要求或者應試教育式地學習，這樣孩子不容易給孩子造成學習壓力。

孩子什麼時候開始學英語比較好？“6歲之前，永不嫌早；6歲之後，永不嫌晚”。學習英語沒有一個具體的時間要求和標準，學習英語，越早越好，因為孩子的大腦正在發育，處於語言的敏感期，這個時候孩子的學習和接受能力也更高。

所以這也就是為什麼現在越來越多的家長願意給孩子選擇美糖這類雙語幼兒園的原因。在自己經濟條件允許的情況下，選擇雙語幼兒園還是很有必要的。