主要還是父母多和孩子一起做，每天抽一定的時間和孩子進行閱讀，陪伴孩子一起，要孩子閱讀，父母得先做好榜樣才行，就算孩子不太喜歡，但是你依然在某個時間進行閱讀，時間長了，孩子慢慢的就喜歡上閱讀而且，閱讀完之後要和孩子進行裡面知識的探討，這樣孩子才會覺得閱讀有興趣，有吸引力

孩子們認識外界是從“閱讀”開始的。當孩子剛剛來到這個世界睜開眼睛時，視力還觸及不到站在母親身後的父親，但他(她)開始“閱讀”母親慈愛的面容；當他(她)姍姍學步時，走不出多遠，但娃娃們開始用小腳丫閱讀溼潤的泥土；終於有一天，孩子背起書包走進了校門，奇蹟出現了——書籍打開了孩子瞭望遠方的視窗！

早期教育的目的，不是枯燥的向孩子傳授具體的知識，而是應該啟用孩子的腦神經細胞，拓展他們的腦神經網路，開發其大腦潛能。讓孩子存有好奇心、想象力、興趣欲；愛思考、善發問、探討事、刨根問底找答案。

愛閱讀，是孩子的最好習慣。讓孩子從小動眼動耳，多聽多看，觀看少兒節目，吟誦古今兒歌，動畫漫畫等。家長親自講一些幼兒故事，適當的讓孩子複述，增加興趣。

家長要做出樣子，率先讀書看書議論書。常帶孩子去書店、圖書館轉一轉，看一看。薰陶感染，親近書刋；形成意識，養成習慣。

閱讀：從早抓起，從小做起，形成習慣。培養孩子從小具有良好的閱讀習慣，是家長為子女人生做出的最初和永久的奠基。

近些年，閱讀逐漸引起華人的重視，特別是《朗讀者》《中國詩詞大會》一類的綜藝節目，更是掀起了一陣讀書熱潮。培養閱讀習慣，應從娃娃抓起，親子共讀就是一種很好的形式。

蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”

有些媽媽經常憂心忡忡地問：我家寶寶不喜歡看書怎麼辦？

在我看來，做好親子共讀可以參考以下幾點：

⑴ 用書架代替客廳的電視牆。我有個高中同學就是這樣，客廳沒有電視，兩個小孩也不會有沉迷動畫片的問題。當然這一點很難做到，特別是家中如果有老人，更是不可能。我家雖然有擺放電視，但是基本不開，家裡人也沒有看電視追劇的習慣，所以我家寶寶看動畫片基本不會超過半個小時就會自覺關掉。

⑵ 在培養閱讀習慣的過程，要定下一個時間段，雷打不動地堅持。具體時間段應該選爸爸或者媽媽可以空出來的時間，在這個時間段內，關了電視、電腦、手機等干擾源，只有全身心地投入才會讓幼兒感受到樂趣。當習慣已養成，就可以靈活安排時間。我一開始是堅持睡前一小時的親子共讀，後來覺得閱讀習慣已養成，就不再拘泥於睡前，我會有意把一兩本書放在沙發等顯眼的地方，寶寶就會自己去拿來看，經常是我從廚房出來發現她一個人在看書。睡前的親子共讀有個弊端就是越讀越精神，總是很難入睡，既然閱讀習慣已養成，看書就像玩玩具那般自然，那就不妨讓她早點睡。

⑶ 培養閱讀習慣，選書也是有技巧的，不能是大人一廂情願。幼童由於會有撕書的癖好，所以一般會選擇布書或紙板書，這樣侷限性比較大。我家寶寶從小不撕書，所以她更有"眼福"。立體書是很好的入門繪本，前提是小孩不"暴力"，畢竟一本上百塊的書撕起來也是一種災難。前些日子有個親戚家的小孩來我家住，他媽媽也沒有跟他共讀的習慣，不過我家小姐姐拿出一本立體書《災難救援》，他秒入戲，看得津津有味。在我看來，基本沒有哪個小孩不愛立體書。雖然立體書貴，但是這錢不花難道你想留著以後給他報補習班？

⑷ 如果爸爸媽媽不喜歡閱讀，可以借這個機會跟孩子一起培養閱讀習慣，育兒過程就是父母的第二次成長。只要家中有讀書的氛圍，閱讀絕對是一件愉悅身心的事兒！

總而言之，要花心思帶孩子進入書的海洋，但不能止步於此，不然隨著年齡的增長，孩子看的書肯定趣味性會大減，如果不能堅持，就枉費了之前的一番心血！

這個不可能，閱讀，閱讀，是要孩子自己能讀，三歲，能把繪本當玩具在哪裡玩就不錯了，可以買一些撕不破的書，比如布制的玩具書之類的，讓他對書感興趣，不想玩了，就隨便他走開，保持對書籍的好奇心，並且感覺書籍是自己熟悉的東西，這兩點能做到，就很不錯了。

三歲之前的孩子處於懵懂期，這個時候的他們正是牙牙學語的時候，所以呢，其實這個時候的他們無法自主的閱讀，也無法能更多的思考。眾所周知，閱讀最重要的不是讀了多少，走馬觀花的看一遍，而是在閱讀中思考，從書籍中汲取成長的養分，而小孩子很明顯不具備這個能力，所以呢，這個時候就需要家長的幫助了。嚴重宣告一點要想你的寶寶能更早的培養閱讀興趣，你必須給孩子“讀書”，對，你沒有聽錯，是你讀給孩子聽，當然建議讀一些兒童啟蒙讀物，不要想著他能一下子就聽懂了，要有耐心，記住這種事情要潛移默化，不能一蹴而就。

讓書香滋潤孩子的心扉，伴隨孩子成長

有人說： “積金積玉不如積書教子，寬田寬地不如寬厚待人。”培根說：“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數學使人精密,哲學使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯學使人善辨。”一命二運三風水，四積陰德五讀書，六名七相八敬神，九交貴人十養生，十一擇業擇偶，十二趨吉避凶。中國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。

兒子小學一、二年級時，我給兒子買了智力拼圖，兒童故事，唐詩（帶拼音的），三四年級，買了四大名著（帶拼音的）、《好詞好句》、《新概念》、《全國優秀作文》等等。讓他把優美詞句抄下來，背誦會。

初中，又讀了很多中外國名著等等。初中時，讓他背誦《增廣賢文》《朱子治家格言》和毛澤東詩詞（選了68首）。人常說：“學會詩經（增廣賢文）會說話，學會易經會算卦，半部論語治天下，背會毛澤東詩詞天大困難都不怕”。這話一點不假。《增廣賢文》《朱子治家格言》它是我們做人的準則，處世的法寶，交際的妙術，治家的秘訣。讀過之後如沐春風；又接受了一次心靈的洗禮。你想“一粥一 飯，當思來處不易．半絲半縷，恆念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。”“不求金玉重重貴,但願兒孫個個賢。”“美不美,鄉中水;親不親,故鄉人。割不斷的親,離不開的鄰。相見易得好,久住難為人。客來主不顧,應恐是痴人。在家不會迎賓客,出路方知少主人。”“孝當竭力,非徒養身。鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩。豈無遠道思親淚,不及高堂念子心。愛日以承歡,莫待丁蘭刻木杞;椎牛而祭墓,不如雞豚逮親存。”《毛澤東詩詞》更是磅礴、自信、大氣。像： “久有凌雲志，重上井岡山，千里來尋故地，舊貌變新顏”。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”。“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”。“雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭越”讀過之後，激情一下就被感染，渾身充滿了力量，心想：一定要像毛澤東一樣，不怕地，不怕天，再大困難衝上前。詩詞還以豪邁奔放的熱情，宏闊磅礴的氣勢，誇張的手法，豐富的想象，描寫了祖國的大好河山。像：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”“望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。”“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”這些畫面雄偉壯闊而又妖嬈美好，意境壯美雄渾，感情奔放，胸懷豪邁。

高中時，讓他背誦《菜根譚》、《論語》。大學了，他讀的書更多更多。初中時，就在《商丘日報》上發表了好幾篇作文，大學後，又在《中國資訊報》發表了好幾篇文章。

大學時，學《毛概》，老師講到毛澤東時，讓一學生講講毛澤東思想，兒子站起來講了40分鐘左右，老師激動地說:從來沒見過思想這麼深邃,知識面這樣廣,境界這樣高遠的孩子。