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1 # 舞馬長槍
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2 # 大諾
閱讀完成,卻無所獲,這樣的閱讀哪來意義?!
有時,閱讀與人生一樣,漫無目的的浪費時間,可又不得不如此行為。好比工作是乏味的,卻又不得不工作,因為你要讓它獲得存活下去的物質,這是無奈。
如果能夠選擇,當然是做興趣的事,過有意義的人生。這和閱讀一樣,能夠選擇,就好好選擇,生命有限,無需為自己認為沒益處的閱讀浪費時間。
審思自我,挑好讀物,勿做無用工,免得費神費命。
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3 # 訂慕揚
自認為讀過的每一本書,看過的每一篇文章都是有用的,何來無用之說。梁文道曾說:讀一些無用的書,做一些無用的事,花一些無用的時間,都為了在一切已知之外,保留一個超越自己的機會,人生一些很了不起的變化就是來自這種時刻。“風物長宜放眼量,莫道昆明池水淺”把眼光放長遠些,讀任何書,做任何事,並不都是為了“有用”,哪怕為了滿足自己的興趣,抑或求知慾,只要自己堅持去做,就能拓寬你生命的廣度,在未來某個時刻,或許能讓你的人生出現另一種可能。
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4 # 雲中之筆
對於你的問題,我的回答是有意義的。起碼滿足了你的求知慾,讓你獲得了閱讀過程中的快感。
首先閱讀書籍本身就是生活中一件很有意義的事情。不論初衷是查閱資料還是品味其中的真諦,只要有閱讀的動力與慾望,就是對良好閱讀習慣的培養。
任何事情都是個循序漸進的過程,閱讀好比感情,也是一點點的累積。當然也有一見鍾情恨不得廢寢忘食通宵達旦,但我想這應該屬於上乘了吧!興趣是第一老師,當你在閱讀時產生了閱讀的興趣,就會驅使你讀下去,甚至反覆的嘗試。
記得中學課文初次看到《紅樓夢》關於賈寶玉的縱然生的好皮囊,腹內原來草莽。只是覺得詩詞朗朗上口,便想尋找它的出處。初看時有些字都不認識,也不知道說的什麼,就那樣囫圇吞棗的看了一遍。從跳躍式的看了結局又想了解他的過程,看了過程又想挖掘他的源頭,就這樣讀了好幾遍,慢慢的也有了自己感悟。
其次,溫故而知新。舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。不是每個人都有過目不忘的本領,知識與吃飯同理,也需要慢慢去咀嚼,方能品出其中滋味。就像一部經典的影視作品,每次的觀看似乎都有新發現新感悟,而閱讀也是一樣的,初看時或許並沒有深刻的見解,但透過一次次的反覆體驗,你會發現其中得奧妙與收穫的空間越來越廣闊。如同匠人雕琢一件玉器,只有不斷地打磨,才能雕出精品。
再者,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。天道酬勤,凡事貴在持之以恆。閱讀不是一塊糖,上來就能品匝出甜味。有枯燥無味,也有孤獨與苦澀。只有初心不改的堅持與鍥而不捨的毅力,才能在空洞寂寞的閱讀境地達到豁然開朗的柳暗花明。
每一次的淺嘗輒止看似平淡無奇,卻也是一切成功的開端,都有其意義。希望回答了你的問題,也希望你在今後的閱讀生涯裡能獲得更多知識也人生真諦!
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5 # 失落的硬幣
有意義。打個比方,人每天都在吃飯,每天吃的東西,過程很快樂,吃的時候感覺不錯,但過後讓你回憶吃了什麼,到底是個什麼滋味兒,你卻很難說明白。但實際上,那些吃下去的東西,慢慢內化成你的骨血,一日日為你提供能量。肚子不餓的時候,你不知道自己曾經吃飽過,忽視了一直存在的能量。讀書也和吃東西的過程很像。看的時候,覺得什麼好像沒用,實際上,早已成為你的骨血,支撐著你前行。
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6 # 寂語堂齋
這樣的閱讀有意義,並且意義非常大。不是滿足了閱讀過程中的求知慾和快感,而是你在接受書香的薰陶,你把自己已經融入進書中的故事,人物,情節,事件,或者是理論,知識,意境等各方面。這種閱讀沒有什麼動機,不是想從閱讀中學到什麼,我把這種閱讀起名為自然興趣型閱讀,我讀金庸的武俠小說用的就是這種閱讀方式。
這種閱讀方式最大的意義,就是培養你閱讀的元氣,培養你吸收知識的元氣,培養你文學的元氣,培養你融入書香中的元氣。時間久了,你的靈魂,血脈,言談舉止,氣質,一顰一笑,都是書,都是書的內容,到那時候就受益匪淺了。這就象打陳式太極拳老架一路一樣,不要問為什麼,就是打拳,千錘百煉的打,因為這路拳就是培養身體元氣的,打來打去,身體素質自然增強了,身上的經脈也打通了,病也就治好了。
所以這種自然興趣型閱讀,就是培養元氣的,到了元氣充足的時候,再學點寫作的招式和技法,就可以下筆如有神了。
有目的有方法的去閱讀,這是一種速成法,閱讀的效率會很快提高,但總是功力有些不足,有點急功見利的意思,不如這種無功利的自然興趣型閱讀功力雄厚,就是需要閱讀的時間較長,兩種方法各有利弊。
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7 # 老齊
當然有意義
任何一次簡單的閱讀而過,
都會將所看點面客觀(下意識)的浸銘入主體的骨子裡,
只是主觀太過隨意而無自察自檢罷了。
回覆列表
閱讀要讀得透。 讀得透, 不僅僅是把文中詞句讀清楚, 把全篇講清楚,更要讀懂作者的思路是怎樣發展的,感情是如何表達的……閱讀是一門很消耗時間和精力的事情,很吃功夫。正因如此,很少有人堅持下去,而這種學習積累沒有任何捷徑可走,不下功夫,肯定是不行的。
每天無論多忙,都要抽出半個小時或是一個小時,認真閱讀,認真作筆記,認真思考。這是一個需要長期堅持去做的事情,當閱讀成為習慣後,你會發現,寫作對你來講,就沒有那麼難了。
天下文章太多,文體多樣。文章究竟有多少種,古今中外說法各不一。其實我倒更傾向於夏丐尊先生的簡易分法,即天下文章分兩大類:一種是作者自己不說話的文章;一種是作者自己說話的文章。前者普遍稱為記述文;後者普遍稱為論說文。
我們說讀哲學系,讀康德,不說看哲學系,看康德。告訴某作家“我讀過你的書”或“我看過你的書”,一字之差,寓褒貶、別善惡。 中國有句老話“讀書便佳”,不能說“看書便佳”。今天教育普及,看書是每個人的事,讀書人仍然是特定的少數。
有人強調讀書憑興趣、憑性情,我想他說的是看書。“讀書”的情況大約應該像韓愈在《進學解》裡嚕嚕嗦嗦說的那般模樣。他們讀,之後把心得寫出來給我們看。
我說一說,我自己的讀書步驟:一、首先,讀書的時候, 要注重書的選擇:
(1)審明內容是否為我所需要。
(2)配合時間,是否能在自己的預期內讀完。
比如,讀書的環境是在旅途中的高鐵上,往回時間一共八個小時左右,那你選擇的這本書最好能在八個小時以內讀完,否則,一旦擱置下來,很有可能,這本書讀到一半就截止了。
二、讀書的時候,要決定怎樣的讀法:
(1)哪些需要精讀。
(2)哪些需要略讀。
以我個人的讀書經驗來看,每本書最少要讀兩遍或以上,方算讀書,從頭到尾閱讀一遍,頂多算是看書。手邊常備一支熒光筆,遇到精彩的句子或是弄不太懂的地方,及時作標記!書不要怕勾畫,看完一本書,和新的一樣,沒什麼可炫耀的。讀書的目的是學習新的知識,所以,在書上做眉批、寫書評、勾畫,都是很正常的。
讀第二遍時,速度會比第一次要快,因為不用逐字逐句去讀,而是有所取捨,只讀之前標記出來的重要的部分(第一次讀書中沒有讀懂或是感覺寫得很精彩的部分),其它部分第二遍時就可以略讀了。
三、 讀完一本書以後, 一定要做的幾項重要工作:
(1)摘錄——摘錄書中要點,儘量手寫,抄在一個固定的本子上。
(2)總結概括——用一段文字將這本書所主要描寫的內容概括下來,或者用思維導圖也可以。
(3)書評——讀書心得,或是思維導圖。
注:文中所有配圖均來自於個人的讀書筆記。