所有這些現象都是因為家長不懂家庭教育，在孩子成長過程中的教育缺失，所造成的孩子心理上的脆弱。

不合格的父母自然養不出來高質量的孩子。

並且這些問題往往出在母親的身上。

“家不是講理的地方”習慣不講道理的嚴重後果。 前兩年在北京野生動物園，不管不顧、任性胡為下車的女士，造成了她自己母親的死亡。 最近上海出現的跳橋事件中，母親在川流不息的橋中間就能夠不管不顧，任性無理的停車的行為。這種素質行為你會認為出事是偶然事件嗎？ 。。。。。。。。。。。。。。很多的事例。

如果是一個明白道理講道理的人，會造成如此嚴重的後果嗎？ 希望女人少用＂家不是用來講理的地方。＂這句話已經傷害了不少家庭，不少孩子，不少自己。就因為＂家不是講理的地方，＂造成了一些無知的女人，不但在家裡習慣了不講理，到社會上去也不講理，自認為女人就不是講理的動物！由此造成了中國今天的不少的家庭與社會問題。

根本教育，建立和諧幸福親子關係。

根本教育，培養優秀高品質的孩子。

有些父母的嘴壞到你難以想象，不是內心夠強大，真的活不長。”

“都是日積月累的，像個氣球一樣，撐不了，就爆了。”

“中國家長最擅長把孩子逼瘋。”

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80後、90後都是經歷過父母棍下出孝子的教育方式，基本上都會用棍子打過，我記得我小的時候，隔一段時間都會被我爸媽打一次，或者罵一次的經過，我們都這樣茁壯成長起來了。

現在未成年讀書是幸福的，我們那時候讀小學初中《未成年保護法》還沒有實行，學校老師體罰學生是家常便飯，動不動就是被老師打，中午不讓回家吃飯，這樣的經歷我們都可以像打不死的小強一樣堅強。

現在的未成年心理非常的脆落，不能打不能罵，說一句可能都是要死要活，家長在教育孩子的時候都會非常慎重，避免傷害孩子的心靈，孩子的心理脆弱可能跟他們從小經歷的挫折太少有關係。

現在的孩子都是生活的物質豐富的時候，都沒有經過吃不飽飯的時候，又有隔輩親的關心，孩子的爺爺奶奶心疼孩子，作為孩子的父母教育一下孩子，孩子就立馬向爺爺奶奶告狀，最後被教訓的是孩子的父母，孩子容易被養歪。

不經歷風雨怎麼可能茁壯成長，不經歷挫折何以變強大，孩子從小就要培養他們怎麼擁有一顆堅強勇敢的心，教育他們的抗壓抗挫的能力，教育他們在遇到矛盾的時候怎麼解決矛盾。教育孩子輸的起放得下，成績第一併不是最重要的，有一顆世界觀的心，友誼才是最重要的。

現在有些父母為了望子成龍，給予孩子太多壓力，孩子成績不好就責怪，孩子成績好又不鼓勵，一味的給壓力，又沒有教育孩子怎麼解壓放鬆，導致孩子成績雖然很好，心理卻脆弱的要命，在遇到困難、挫折、矛盾時，無法宣洩心裡的壓抑，最後卻害了孩子，有些孩子承受不住就選擇了自殺。孩子的教育離不開學校和家長的配合，更要注重孩子的抗壓抗挫能力的培養，讓孩子多經歷風雨，告訴孩子怎麼排洩內心的壓抑與脆弱，別給孩子太多的壓力了，也不要太多的攀比。

目前經常在新聞媒體上看到類似於青少年，嘖嘖嘖嘖，極端方式處理的例子，對於這個問題，我們應該從學校，家庭，小孩三方面來看待，怎麼處理這些問題？從學校層面來說，我們不要只顧著給孩子們傳授知識和技能，同時學校更重要的一個目的是育人，要培養他們樹立正確的視覺觀，人生觀和價值觀，同時要引入心理學的教育，提升教師的素養，並且學校要隨時關注學生的心理健康問題，所以此時教師給孩子關注方面就顯得非常重要，平時除學習之外，要多進行溝通和交流，以便及時掌握學生的思想動態和想法，可能潛在的因素消滅在萌芽狀態，從家庭層面來說，家長要給孩子樹立正確，積極向上的價值觀，可以用一些案例，和孩子們一起觀看，對愛麗中其他小朋友選擇的錯誤的處理問題的方式，給予分析和講解，並進行討論，找到問題出現在什麼地方？將正面案例和負面的案例同時進行展示，觀看和教育，還有討論有利於孩子們形成正確處理問題方式的能力，同時，大人也可以給孩子們講述自己在成長過程當中遇到的問題，以及現在遇到的一些困難，家長們是如何處理的，所以家庭教育在引導孩子們這方面起著非常非常重要的不可替代的作用，從小孩子方面，透過大量的案例，不管是正面的還是反面的例子，要讓他們明白，處理困難題的方式有非常多的方法，而極端的處理方式是最不明智的，要珍愛生命和健康，透過家長們自己過往的一些經歷和現在社會上發生了其他的一些事件，要讓孩子們明白他們自己所面臨的困難和問題是微不足道的對於人的一生當中來說，一定要開啟他們的眼界，讓他們擁有開放的心態，同時也要讓他們知道，當遇到困難和難題的時候，他們可以尋找到家長老師，還有其他親朋好友的幫助，而非他們自己獨立面對，要明白，問題都是可以找到解決辦法的，辦法總比困難多

如何看待未成年人心理脆弱的問題

心理脆弱指數測試答案： A.右邊的男人（內心脆弱指數95） B.人臉（內心脆弱指數70） C.兩個穿白衣的人（內心脆弱指數50） D.中間看書的人（內心脆弱指數20）

人，能於坦途行走的很少；人之一生，不如意事常八九。因而，成年人的標誌，不應該僅僅是身體的成熟，更應該擁有經受挫折、面對逆境的心理抗壓能力。所以我覺得一個人的真正“成年”不能以十八歲為標誌。換句話說，心理脆弱的問題絕不僅僅侷限於未成年人。

究其因。

一是養尊處優的溫室環境。這些人幾乎“與世隔絕”，風聲雨聲對於他們而言只是隔著玻璃耳聞目睹，從未真正經歷風吹雨打。 所以，面對逆風苦雨自然就難以承受。這也就是不少有身價千萬的“覺悟”者卻讓孩子過苦日子的真正原因。

其二，是家庭的溺愛。全家人賺錢，供養著一個。孩子的所有欲求，皆可滿足，積久就會形成了“不可逆折”的心理。然而現實中一旦走出家庭，走入一個新的集體，絕不可能事事順從己願，也不可能人人讓著你一個，在這種狀態下，難以承受的脆弱心態就暴露出來。所以溺愛也是形成心理脆弱的原因之一。難怪有人說：過多的愛會讓人變得敏感、依賴，在給予他溫暖的同時，也一併讓他失去了經風雨、見世面的機會。

其三，是父母的包辦。 不少父母為了不影響孩子的學習，或生怕孩子吃一點兒苦，受一丁點兒罪，日常事務，難做的、力所能及的等等一切事情親策親為，“包操包辦”。如此，使得孩子毫無偶遇困難的機會，怎能鍛鍊孩子的心理承受能力？ ‌

那麼，怎樣培養孩子抗擊挫折的堅強，勇於面對困境的樂觀心態呢？ ‌

首先，父母應有自覺意識。父母一定要深刻地認識到溫室成長、凡事包辦、溺愛呵護對孩子成長的危害性，有百害而無一利。因為作為父母，不會做自己思想上認為對自己孩子有危害的事。

第二，孩子有了獨立意識，就應讓孩子多多參與處理“家庭重大事務”。只有成為當事人的孩子才會有擔當精神、責任意識，從而磨鍊孩子敢於直面殘酷現實、遇事不慌，沉著應對的品質。

第三，父母要學會放手。遇到和孩子相關的事，父母可以暗中觀察，表面上則“能推則推”，讓孩子較多地獲得鍛鍊的機會，有目的地磨練他們的意志，就會加快他們心靈成長、成熟的步伐，最起碼不會脆弱至結束生命的的地步。

第四，可以人為地、適度地設定一些前進道路上的障礙，培養孩子的抗壓、抗挫能力。這樣可以改變他們一遇到困難就情緒緊張、束手無策的窘況。

第五，患難與共，風雨同舟。在孩子真正陷入困境時，一起想辦法、出主意解決困難；以親情、溫暖陪伴孩子度過難關，個人認為這是給予孩子的最大的幫助。