:如果培養起孩子對學習的興趣，他就有了學習的原動力和內驅力，就有了終身學習和發展的動力機制。一個人如果學會了學習，獲得了探究解決問題的方法，他就能不斷運用這些方法去尋求尚未知曉的知識，並不斷探索解決各種問題的方法。

:如果培養起孩子對學習的興趣， 他就有了學習的原動力和內驅力， 就有了終身學習和發展的動力機制。 一個人如果學會了學習，獲得了探究解決問題的方法， 他就能不斷運用這些方法去尋求尚未知曉的知識， 並不斷探索解決各種問題的方法。

面對激烈變動的環境，步調更新日益迅速，個人都要不斷學習，才能符合時代的要求，值此之際，終生學習有其新時代的意義與精神。

終生學習是每個人經營生命的重要途徑之一，在今日動盪變化激烈年代，終生學習所代表的是活到老、學到老，而且是更積極的把握人生中每一刻快速學習及學以致用。終生學習的精髓，正如宋朝大思想家朱熹先生所說過：“無一人不學、無一事不學、無一時不學、無一處不學。”是用功的人生學習態度。

這個時代雖然強調訓練，但下個世紀學習卻會成為主流。終生學習究竟要如何落實呢？其實我們要養成一種同步學習的正確觀念，一邊工作、一邊成長，最佳途徑就是讀活書。有三本活書是我們一 生都讀不完的，它們是：讀自己、讀別人、讀環境。而隨著歲月的流逝，這三本書會愈來愈豐富，而且充滿著變化。

學習生涯三部曲

讀自己方面，如果你相信命運是操之在自己手中，那麼讀自己就是其中一把重要的鑰匙。學習的真正精義在培育自己的能力，把各種資源有效轉化，產生最大效能。因此讀自己可說是個人成功的核心專長，不僅是身體、頭腦、心靈的學習，還包括各種創造性的學習，可說是多采多姿的學習，透徹讀自己，將發現自己有無限的成長空間。

讀別人對學習而言也相當具有啟示，人不能只侷限於自我的學習，必須透過人際互動、組織手法、借力使力，來提升學習的速度與效果。有一句話說，“站在別人的肩膀，是可以看的更遠”，就充分說明善用別人長處與資源，善於讀別人，可以幫助自己獲得更大成長。

讀環境則可讓人順勢成長，人在自然環境中磨練成長，環境對人的發展有絕大影響。例如現在我們處於國際化的競爭環境，內部面臨企業改造之環境，對於環境之趨勢變化如有正確的解讀能力，可從中獲得許多成長的啟示與動力。

終生學習不但是一生中不間斷的學習，打破自我設限，進行無限學習，而且是生活中每一個當下的用心學習。

如何做到終身學習

我覺得只要是有著正確的目標，積極向上的態度，持之以恆精神這就可以了，終身學習不一定是終身讀書，生活也是一本多彩的書，擁有天大的學識也是為了生活做鋪墊。所以只要端正自己的態度並不斷的豐富它，這就是終身學習吧！

什麼叫終身學習，談談如何做到終身學習

夢想

先‘做’夢

讀萬卷書，行萬里路，閱人無數。只有這樣孩子才知道他將來需要的是什麼樣的的生活，將來要做什麼。

現在的自己到將來的自己還要學什麼

一次次微小的成功體驗。

每個人都喜歡成功，因為成功帶給我們的是成就感，而成就感是我們需求層次的最高需要，有一種自我價值感的體現。

而具象的獎勵呢，孩子終究會不滿足，即便所有的要求都能滿足他，他還有什麼可以追求呢？人沒了追求，人生還有什麼意義？都沒意義了，怎麼可能去學習！

什麼才是孩子終生學習的原動力？

看到這個題目，我就想起了我今天寫的一篇文章。就是關於學習的。可以說學習是人類的本能，是人類從基因中獲取的，一個小孩子，她從剛出生。他就開始學習，他關注外面的環境，開始咿咿呀呀的叫，開始有各種動作喊叫，到兩三歲的時候他就開始學習語言。孩子一般一年左右就會學會一門語言，這是我們成人無法做到的。

可以說學習是人的一個內在的潛能，它是人類在適應這個外界環境的過程中，不斷進化所產生的一種內在機制。所以學習的原動力就是人的本能。

在這裡我也可以簡單的說一下，如何讓我們學習的潛能激發出來，讓他具有一個恆久的一種動力。

首先我們要清楚，我們要讓我們的學習能力表達出來，激發出來，決定因素還在於我們內在的自我，也就是取決於我們學習者的大腦。

針對我們自身，我們應該怎麼做呢？我

們首先要清楚學習，它就是一種尋找，尋找什麼尋找我們學習的目的，我們學習是為了一種樂趣，一種熱情，一種激動，一種願望，一種喜悅，一種冒險，一種承認，一種被認可，還是迫於壓力和恐嚇，還是以上各種不同的組合。

然後我們需要關注的就是外面的環境。外面的環境他跟我們內心的思想情感產生聯絡的時候，我們的學習才會有動力，所以呢，我們一定要找到一個適合自己發展，適合自己不斷學習的環境，不斷的來刺激我們的大腦。

所以很多時候我們都會說，一定要找到志同道合的朋友，一起學習，共進共贏。這個非常重要，也需要一個環境，其它方面的環境除了人之外，其他方面的資源。

所以很多時候現在高考剛結束，為什麼都要考一個好大學？因為你考上考上好大學之後，你就會有一些愛學習的同學，身邊就會有很多更好的老師，更好的教學資源，設施等等，這樣對你的學習就會有很大的一個促進作用。

沒有哪個孩子天生就愛學習不愛玩的，但孩子有了學習的源動力就不同了，這種源動力就是一種信念，信念的力量是很神秘的，這種信念會讓你的孩子把又苦又累的學習看成一種精神上的享受。

我女兒上學之初，成績很一般。有次中秋節回老家，很羨慕伯父家中堆積如山的玉米，還有院子裡一堆堆的還帶著秧子的落生。女兒仰著小臉問：“媽媽，咱家咋沒有？”我撫摸著女兒的頭，很認真的回答她，“因為咱家沒有地，所以沒有糧食，咱要吃，就得花錢買。女兒，只有好好學習，大了才能掙錢才能有吃的。”女兒很鄭重的點了點頭，從此，學習特努力。後來，我在女兒作文中看到這麼一句話，“我得努力學習，不然，大了，我就沒有大米吃……”當時，我還好一陣辛酸。不成想，卻成了女兒的起點，女兒學習成績一路凱歌，直到今天中科院博士畢業，學習從沒鬆懈過。

我想，掙錢買飯吃，就是女兒學習的源動力吧！今年高考，我的一個學生高考分數675，家長向我報喜，我就說說這個學生吧。剛上初中時，這學生學習很一般，他是父母的老生子，很是嬌寵，特懶，我找他談了幾次，收效甚微。到了初三，不知為什麼猛然改了性情，只要進了教室，就是趴在桌上學，頭很少抬起，成績當然進步也很顯著。他體格偏胖，中考要測體育，起初，1000米跑不下來，他就下了晚自習練，早起也跑，無論嚴寒還是酷暑，他都堅持下去，中考時，體重減了30多斤，60分的體育測試，他考了54分，文化課也很理想，被縣重點高中錄取。後來，我詢問這孩子原因，他說：“姐姐去美國讀博士後了，父母要讓我留在家裡，有個病啥的好招呼，要把我留在家裡幹活出力……”我不知道這是他父母的心機還內心的真實想法，但是確確實實給了孩子一個學習的源動力。

理想、信念就是孩子學習的源動力！你說，是不？點我關注，我們共同探討。