無論把作業佈置在哪裡，只要讓家長批改都是不妥當的，甚至是不合格的教育行為。

給他拍照，直接傳到網上去，讓所有人都看看他是一個怎樣的老師。

作為同行，我覺得讓家長批改作業是很不負責得行為。

老師每天除了備課、上課之外，批改作業也是老師的本職工作之一。作為老師，自己不批改作業反而讓家長去批作業，是老師的懶惰和不作為。很多地區都出臺了相應規定禁止老師讓家長批作業，看來是這位同行還沒有領會相關精神，依然我行我素。

對於您的誠邀，深表感謝

在此我明確表示我的觀點，我是不主張這一點的。也不知從什麼時候開始，就有個別老師特別熱衷於網上佈置作業，當然這些老師的初衷還是好的，是想著讓家長多多監督學生，多多監管學生，及時監督學生，及時監管學生，及時瞭解學生的現狀及動態，同時也是想著讓家長參與到其中來，共同參與到學習中來，共同擔當起教育孩子的重任。

但是也有不當的地方，作為學生家長，其程度千差萬別，參差不齊，對有部分學生家長，能擔當的起教育孩子，輔導孩子，甚至給孩子批改作業的重任，他們（她們）也是特別熱衷的，為了學生甘願為此付出，為此擔當，甚至把此當成了一種快樂。但是對有些學生家長，卻是愛莫能助的，卻是無能為力的，他們（她們）真的陪伴不了，輔導不了，擔當不了，甚至有些地方，有些知識，家長根本無法去解決，更不要說幫孩子去批改作業吶？

作為老師，要切實考慮到這一現實，不要一味的把一切推諉給家長，不要把一切強加給家長，家長也各有各的事情，也各有各的任務，也各有各的情況，要知道有些事情該老師做的，老師就要去做，在這方面要多點主動，多點擔當，，責無旁貸，不要因此而把一切推脫給家長，不要因此而加重了家長的負擔。

同時作為老師的，要力爭提高自己的課堂，切實讓課堂惜時高效，力爭提高課堂效率，力爭打造自己的精品課堂，在課堂上很下功夫，能課堂上解決的，堅決不要留到課下，能課堂上完成的作業，堅決課堂上完成，儘量不留課下作業，儘量不增加學生的課業負擔，甚至是家長的負擔！

一點看法，不當之處，敬請多多見諒！

感謝邀請，如果是完全讓家長批改就不合理了，因為批改作業是老師的職責之一，學生做完作業後作業的情況是對老師當天教學的一個很好的反饋，老師需要去從作業中瞭解各個學生情況以及對自我教學方式的反思，所以不光是對學生負責也是對教師這個職業的責任感；如果只是讓家長輔導，檢查的情況，當然最終還是要由老師批改，這樣是可行的，一方面家長也可以透過作業來與孩子交流，不光是學習上還是生活性格上都有個很好的瞭解。

對於老師把作業佈置在網上，讓家長批改作業一事，要從兩方面分別看：

佈置作業的方式多種多樣，傳統方式為口頭佈置、書面佈置。現在是網際網路時代，在網上佈置作業也未嘗不可（多數是利用班級家長群）。老師通常採用的方法是：將作業先寫在黑板或紙上，再拍照上傳到班級群，減少學生抄寫作業的麻煩；同時防止學生遺忘，家長也瞭解了作業內容，方便家長監督孩子完成作業（有的孩子逃避作業，回家謊稱老師沒有留作業）。學生在完成作業時，可以及時與老師互動，遇到困難可以隨時向老師求教。

首先，批改作業是老師的職責，認真地批改作業也是老師敬業精神的表現。如果讓家長代為批改作業， 此老師有失職之嫌。

其次，家長有監督孩子學習的責任，但沒有為老師批改作業的義務。

再次，並不是所有的家長都能完美地承擔批改作業這項工作。家長雖然大多數有文化，但“術業有專攻”，不可能所有家長都能從專業教育者的角度去批改作業（此處並無貶低家長之意）。

最後，學生完成作業是鞏固學習的手段，老師批改作業是反饋學習效果的手段。長時間地讓家長批改作業，不利於老師及時、準確地解學生的學習情況，不利於教學的調整。

綜上，老師利用互聯網布置作業可以，但不要讓家長代批作業， 自己的事情自己幹，豈不更優秀？

謝謝邀請，我比較直接，我現在不敢有看法了，作為同行我是這麼理解的，初衷是讓家長參與孩子的學習並加以督促提高，當然這個應該是課堂外，加強鞏固拓展延伸之類的，老師分內之事應該是自己解決完成，但現在貌似教師和家長也有了類似醫患關係的對立面，不排除有偷懶師德敗壞的教師存在，但絕大多數老師初衷都是為了孩子，社會競爭激烈，家長也不能推卸對孩子的監督責任，誰不希望孩子好，再退一萬步，你全權指望老師負責孩子的學習，現實嗎，一個老師起碼40到80個孩子，同樣老師教，有優秀的有差的，其中的原因多多少少也有家庭的成分，課外培訓班，補課老師，很多家長寧可出錢送孩子去學，也不肯花時間親自輔導孩子，回過頭又覺得老師不負責，花了冤枉錢，也有的確實自身能力有限，那能說什麼，很多時候說的起跑線，原生家庭就是孩子的起跑線，現在寒門再難出貴子，因為什麼？因為大家都在補課都在各種培養，沒有一定的經濟條件和家庭素養，你再要脫穎而出，不容易，整個大環境就是這樣，這就是事實。為什麼有的一對一補課價格能高達一千一小時，因為有的家長覺得值得，存在即有市場，而且往往是本身很優秀的還在想盡辦法各種提高，另一邊還在爭論到底誰的責任，無論誰的責任，無論老師負不負責任，孩子的教育家長不能缺席。其實不用討論這個問題，作為家長面臨的無非就是學校教育和家庭教育，運氣好，學校老師認真負責，你少花點力氣，運氣差，學校老師不負責，你是去力爭改變這個現實，還是自己想辦法彌補這個缺陷？人生有很多無奈，作為教師我只能要求自己恪盡職守，作為家長我只能要求自己盡心盡責。誰都知道食品安全問題已經很嚴重，你是去吵，去要求政府改變這個現狀，還是自己提高警惕，想盡辦法儘量選擇安全的？教育局推行減負很多年，高考門檻低了嗎？孩子學習輕鬆了嗎？這就是理想和現實。

這種應該是老師批改，不過有那種選擇題做完提交上去就能知道對錯和分數，並且有解析的。家長陪著也挺好，至少知道孩子的錯題，錯在哪裡了。哎！這年代，拼孩子也拼家長是否在孩子身上是否下功夫。中國式的教育悲哀，孩子越大眼神越木訥，，，，

一個教師應該清楚自己的職責，講課批改作業，這是教師應該做的！你讓家長批改作業可以啊，你的工資讓家長們幫你領吧！

（一）老師讓家長批改作業，本身就是一件非常不妥當的事情，有的省份已經在發文禁止。原因如下：

1.批改作業是老師的本職工作；

2.家長應該做的事情是監督學生在家完成作業的情況，而不是幫助老師完成工作；

3.家長不一定清楚作業答案是否正確，難以判斷。

（二）為什麼會出現這種情況？個人猜測可能有以下情況：

1.可能老師工作太忙，難以抽出時間批改；

2.佈置的作業太多，來不及批改；

3.學生數量太多，教師數量不足。

（三）家長應該怎麼辦？個人有以下建議：

1.建議家長先查探一下其他班級是否有類似情況，多多相互溝通交流；

2.如果學生作業確實多，集體建議老師減少作業量，注意這個用辭——集體；

3.如果是老師太忙，跟學校領導提建議增加老師人數；

4.要相信現實中的大部分社會矛盾問題都是可以透過溝通解決的。

（四）至於網上佈置作業，那只是一種手段，有更快捷的科技手段，為什麼不使用呢？

天天都會收到這樣的試卷答案叫我們批改作業 沒有什麼好奇怪的 如果不批改孩子在學校就被罰還拍照在家長群裡面罵