關於小班教案種花精選範文一
教學目標：
知識與技能：
1. 正確認讀本課十四個生字，會寫六個生字。
2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3. 理解課文內容，懂得要熱愛大自然，要用自己的行動去保護大自然的美。
過程與方法：
1. 透過聊天交流，啟發性設定問題情境，帶領學生走進大自然，接觸大自然，融進大自然。
2. 透過各種形式的誦讀，想象畫面，感受大自然的美好，激發學生用自己的實際行動保護大自然的美。
情感、態度與價值觀：
理解課文內容，懂得要熱愛大自然，要用自己的行動去保護大自然的美。
重難點分析：
1. 會寫六個生字，正確認讀“植樹、種花、保護、田野、城市”等詞語。
2. 誦讀課文，理解詩歌內容，體味大自然的美要靠人類保護是文章的難點。教學時引導學生讀進去，以語感引發情感，以情感帶動語感，嘗試聲情一致的朗讀能力達成與提升。
課前準備：
多媒體課件。
教學過程
第一課時
一、創設情境，激發情趣。
(一)出示多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹木，調皮可愛的小燕子、綠色的小青蛙……讓學生整體感知大自然的美妙神奇。
(二)提問，學生思考回答。
1. 你都看到了什麼?
2. 你有什麼樣的感受?
3. 我們生活在美好的大自然中，我們應該怎樣對待大自然呢?大自然又會怎樣對待我們呢?
關於小班教案種花精選範文一
教學目標：
知識與技能：
1. 正確認讀本課十四個生字，會寫六個生字。
2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3. 理解課文內容，懂得要熱愛大自然，要用自己的行動去保護大自然的美。
過程與方法：
1. 透過聊天交流，啟發性設定問題情境，帶領學生走進大自然，接觸大自然，融進大自然。
2. 透過各種形式的誦讀，想象畫面，感受大自然的美好，激發學生用自己的實際行動保護大自然的美。
情感、態度與價值觀：
理解課文內容，懂得要熱愛大自然，要用自己的行動去保護大自然的美。
重難點分析：
1. 會寫六個生字，正確認讀“植樹、種花、保護、田野、城市”等詞語。
2. 誦讀課文，理解詩歌內容，體味大自然的美要靠人類保護是文章的難點。教學時引導學生讀進去，以語感引發情感，以情感帶動語感，嘗試聲情一致的朗讀能力達成與提升。
課前準備：
多媒體課件。
教學過程
第一課時
一、創設情境，激發情趣。
(一)出示多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹木，調皮可愛的小燕子、綠色的小青蛙……讓學生整體感知大自然的美妙神奇。
(二)提問，學生思考回答。
1. 你都看到了什麼?
2. 你有什麼樣的感受?
3. 我們生活在美好的大自然中，我們應該怎樣對待大自然呢?大自然又會怎樣對待我們呢?