你好，面對越來越多校園欺凌問題，讓孩子如何自我保護成為越來越重要的一個問題，堅決還擊也成為了不少家長在教育孩子時候的選擇,個人覺得這還是可行的，原因如下：

1、這樣教育孩子往往會讓孩子明明白原則的問題,既然欺凌不可避免，那麼自我保護就會成為首要問題。孩子往往都是以欺弱怕強，一次欺負成功了，那麼下次還會再來欺負你，慢慢的孩子就會出現軟弱的性格。

2、客觀來說，這也是家長面對校園欺凌的一種無奈選擇，如果現在社會少一點熊家長和熊孩子那麼，或者說校園管理能哆到位一些，也許絕 大部分家長不會讓孩子這麼做，畢竟孩子是一張白紙，誰都希望他們變得善稂的。

3、堅決的還擊會讓孩子在與小朋友相處之種有一個安全的生長環境，畢竟未來的競爭會比現在更加厲害。這樣的培養也讓孩子有一個狼性。不容易輕易認輸。其實外交界有一句明白也同樣適用於孩子交往，那就是外交也在大炮射程範圍之內。

4、“打得一拳開，免得百拳來”相信絕大多婁人也知道，身邊也有不這樣的情，孩子一次打贏了，以後也沒有人敢於欺負他

我也是一個三歲男孩的爸爸，孩子在即將入幼兒園，我也是這麼教育孩子的，學會自我保護將是他邁入社會的第一步。

我從來沒教過我的孩子打回去，我更希望他保護好自己。孩子是寶，被欺負家長自然會心疼。“孩子被打，打不打回去？”這是沒有絕對答案的問題，大人是否正當防衛還得視情況而定，何況孩子？他們更沒有辨別能力，所以就算我們基於安全著想也得儘量教孩子和平解決問題。我會建議從三個方向上去處理——

第一，首先是孩子，孩子的教育是最關鍵的，許多家長搞錯了方向，去教育別家的家長和孩子。對孩子交代的第一件事是保護好自己，被打時第一時間找能保護自己的人，也就是老師。第二件事是事後和孩子分析為什麼會被打，是不是自己做了什麼惹小朋友生氣了？記住，一定是教孩子先檢討自己。如果自己有問題，那我們下次改正；如果自己沒問題，那我們要和小朋友好好說問題，告訴他打人不對，比如說如果是因為爭玩具，那麼下次我們可不可以輪流玩呢？就是教育孩子學會去商量。

第二，對老師，情況一定是要向老師反映的，取得一致意見，我們不是要討回“公道”，只是希望保護孩子，是保護雙方的孩子。理解老師一個人看不過來那麼多孩子，希望她因為有這樣的事發生多留意一下就是了。因為對方孩子的品德主要靠家教，不是幼兒園老師，不能過多責備幼兒園老師，很多年輕老師自己還是個孩子。最壞的選擇是慫恿老師去逼迫對方家長懲罰孩子。

第三，對對方家長，如果有對方家長的聯絡方式，可以主動去溝通情況，大度地說自己理解孩子的行為沒有惡意，也把自己跟孩子的溝通情況，就是把剛才第一點告知對方家長，兩家人一起教育孩子正確地處理小朋友之間的爭議，學會商量。

我也是這麼教育孩子的！

也不知道現在跟是不是家長寵的，愛打人的孩子特別多！我曾經帶孩子去打預防針時，一個小孩追著我們打，剛開始我也沒在意，打預防針出來，她還追著我家打，於是我對女兒說，別人打你就打回去。最可笑的是那位孩子的媽媽因為我這句話還跟我吵架，可想而知為啥孩子愛打人了。

我家孩子比較膽小，鄰居家兒子搶我家玩具，女兒只是雙手抓住玩具哭，鄰居兒子就一邊搶玩具一邊猛打我女兒的頭，我看到真是氣死了，又不能打人家孩子，只能教自己孩子！於是每次在外面女兒被打回來哭，我都會罵她，下次不打回來你也不要哭著回來，其實有時候覺得自己這樣教育很不合適，但至今也沒找到更合適的方法！於是我的女兒學會了還手，硬生生的被我教成了女漢子！

我們不可以去欺負人，但也絕不能成為屢次被欺負的物件，沒毛病！

我家孩子小的時候是奶奶帶的，奶奶就是這麼教他的，我也沒有糾正，現在看，雖然不受欺負了，但產生了新的問題。

每天教育孩子被別人欺負了，就要打回去，造成的結果是他被打了之後，不哭不鬧，就是一定要去打回來；但別人家孩子不是這樣的，他們被打了之後，會“哇哇”大哭；家長問起原因來，就說是因為被我家孩子打了。

面對一個大哭的孩子，和一個冷靜的孩子，我能怎麼辦？只能乖乖地去向別人道歉。讓孩子去道歉，那是不可能的。他會說：他也打了我，憑什麼讓我去道歉？

這麼教育的好處

等再大一些，好處是很明顯了。有些好鬥的孩子，被他打了幾次，就不敢再招惹他了。他目前做的還好，一般來說不會主動去攻擊別人。上了小學後也很省心，幾乎沒有出現過打人或被打的事件。

缺陷

但這麼教也是有很明顯的缺陷，就是孩子太較真，不能吃虧，一是一，二是二。

昨天，我和老公發生了口角，已經十一歲的孩子了，竟然公然指責我，說我無理取鬧，說他爸爸沒有錯。那一刻，我意識到對孩子關於爭吵打鬧的解決方法的教育太過死板了。比較好一點的教育方式應該是這樣的：

遇到太過暴力的孩子，可以以暴制暴；如果是別的情況，可以適當地去理解別人；無關痛癢地打鬧不應該放在心上，應該學會大度，學會諒解。

孩子太過較真，太過不肯吃虧未必就是好事，就像我家孩子，我這是在培養一個鋼鐵直男啊！我當時很氣憤的對他說：你再這樣講理，將來連媳婦都找不到！

孩子的教育就是這樣，太嚴了不行，不管也不行。不能因為孩子暫時吃虧，就採用一刀切的教育方式。還是應該適當地溫和一點，教孩子學會辨證地看問題，也許暫時地吃虧可以給孩子的未來帶來大機遇，也許現在的不吃虧真的會讓孩子變得死板起來，那就得不償失了。

關於孩子被欺負，就要打回去的問題，我非常贊同題主的觀點，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。以德報怨是反人性的，尤其是對小孩子，這會讓他們失去對是非的判斷標準。還手是本能，不要約束孩子的天性。如果不還會去，可能會遇到下面的情況：

一是被欺負的小朋友，一般都是在幼兒園沒有圈子，比較孤立的小朋友，如果捱打不還手，小孩內心受到傷害，變得怯懦、怕事，變得更加孤獨。

二是主動打人的小朋友，會因為對方不還手而變本加厲，人的天性都是這樣，欺軟怕硬。小孩在以後可能會受到更大的傷害。

三是因為小孩都很小，幼兒園會對打人的小朋友和被打的小朋友教育引導，甚至會給被打的小朋友獎勵些東西進行補償，但絕不會鼓勵小孩打回去。這樣，打人的小朋友沒有感受到懲罰，而習以為常，對他成長不利；被打的小朋友會因為得到補償，對是非的標準發生扭曲。

所以，一定要教育小孩打回去。但是，除了讓小孩打回去，還要加強孩子的引導：

一是教育孩子首先要保護自己，打得贏就打，打不贏就跑。

二是教育孩子回擊要有分寸，別人停止打你了，你就不要再繼續了。

三是讓孩子加入一些防身術的學習班，培養孩子反抗的能力，不然孩子遇到塊頭大的，還擊只會帶來更大的傷害。

四是教育孩子打不贏的時候一定要喊出來，引起其他小朋友和老師的注意，避免受到大的傷害。

五是教育孩子一定要有一群自己的好朋友，抱成團就沒有人敢欺負了，這也有利於孩子融入集體生活，培養團結意識。

六是教育孩子無論發生什麼事情，一定要告訴爸爸媽媽，不要有隱瞞，爸爸媽媽會成為孩子堅強的支援和心理的防護牆。

我們都希望孩子健康成長，不希望孩子受到傷害，願孩子成長之路順利！