最近一則關於廣東某大學“畢業生答辯準備不足，老師當場怒扔論文”的事情引發了很多關注。筆者也關注到此事，我今天不談大學生在寫論文時是否認真，瞭解如何寫論文；也不談這位老師的態度是否適合，或者恨鐵不成鋼。
我不由地想到：又到一年大學生、研究生畢業季，以及一些行業的職稱評定開始了。大學生/研究生需要寫合格的畢業論文，而教師和一些行業評定職稱需要發表論文等等。那麼，這類同學是否是對如何寫一篇論文都不知道嗎?或者對如何寫一篇合格甚至優秀的論文都是茫然的呢？老師是否指導過怎麼寫論文呢？所以，今天我們談談如何寫一篇合格甚至優秀的論文，以供參考。
一、論文需要具備的基本格式
一篇標準的論文，一般由題目、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文需要具備以下基本格式：
1. 論文標題
2. 作者單位、姓名
3. 論文摘要
4. 關鍵詞
5. 正文
1） 引言
2） 論點
3） 論據和論證
4） 論證方法和步驟
5） 結語或結論
6. 參考文獻
7. 附錄（如果有實驗資料等的話，可以附在論文後面）
二、論文基本內容詳解
論文標題是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，高度概括所寫論文內容，簡明扼要，提綱挈領、具體準確，主要起標示作用。"論文題目是文章的一半"。
對論文題目的要求是:準確得體;簡短精煉;外延和內涵恰如其分;醒目。亦即：論文選題是非常重要的，它可以依據學術方向、興趣愛好、掌握的文獻資料、從小從專進行選題。解決特定行業的特定問題，從專業出發，從小處入手進行突破，切忌全而不專，大而空洞。標題必須合適，不大不小。既不能包含內容過大，那樣寫的東西過多，收不了尾；也不能過小，範圍太窄，寫不出東西來。分析如下：
《形成性評價中外語教學的反饋策略》此標題按思路來說就是，作者要寫“反饋策略”，內容過大。那是什麼的“反饋策略”呢？是“外語教學的反饋策略”。這就縮小了範圍，是“外語教學的”，不是語文、數學等。其實這裡還可以再繼續限制，是小學、初中、高中、職高還是大學“外語教學的反饋策略”。當然，作者使用了另外一種限制“形成性評價”，這是指到的評價體系的其中一種---“形成性評價”，不是其它評價。
注：期刊上發表的論文需要有英文題名。
2. 作者
作者署名置於題名下方。團體作者的執筆人，論文撰寫實際貢獻最大的第一作者在首位。基本格式為：作者姓名 單位/學校名稱，省 郵編
示例:張三 ××大學計算機學院，四川 610000;
李四 ××高階中學，北京 100011
3. 摘要
摘要是對論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，短小精幹、意思完整，使讀者瞭解論文闡述的主要內容。其重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。字數在50-300之間為宜。
注：期刊上發表的論文需要有英文摘要。
關鍵詞是從論文的標題（大多數可以直接從論文標題選擇）、層次標題和正文(出現頻率較高且比較關鍵的詞)中選取出來的，是反映論文主題概念的詞或片語，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙，是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙。一般每篇可選3~6個名詞性的詞或片語。比如：
a.《淺析以人為本與中國公共人力資源管理》
關鍵詞：傳統公共人力資源管理 以人為本 公共人力資源管理。
b.《形成性評價中外語教學的反饋策略》
關鍵詞：形成性評價；反饋；大學英語
注：期刊上發表的論文需要有英文關鍵詞Key words。
5. 論文正文
(1)引言:又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容:
a.提出問題-論點;
透過對具有典型性的現狀和事實進行分析，指出長久以來存在的、急需改進、改革或提高的問題，提出旗幟鮮明、不含糊其辭、有很強現實意義的觀點。
b.分析問題-理論論據和論證;
根據所提出的觀點，找出解決問題所需要的是理論依據或事實依據。這些理論依據主要來自於作者所讀過的參考文獻，國內外該類研究方面的著作，並透過作者的詳細分析、舉例說明、統計數字、對比或邏輯思維進行合理的推理、演繹、提煉或概括,形成自己之前所提出的觀點的佐證。一般而言，儘量不用名人所說的話作為佐證，因為不具有理論基礎。
c.解決問題-論證方法與實施過程
經過詳盡論證後,往往要有一段結論性的論述。這段陳述,可以是觀點的重申,、主要觀點的概括或觀點的延伸,也可以提出一些新的思考、建設性的意見等。此類論文的觀點必須鮮明。
對方法作詳細的敘述。介紹方法要根據具體情況,按照漸進式的邏輯順序一步一步地介紹；或按照並列式的先主後次的順序來介紹。總之,方法的介紹要有層次性,力求讓讀者讀起來方便。
d.結論-陳述方法實施的效果與得失
一種有理論依據的新穎的方法實施後,往往會取得一定理想的效果。那麼，作者就需要把效果陳述出來,以引起讀者的關注。用事實說話,讓人心服口服,是這一部分的關鍵。
同時，也要陳述實施過程中存在的問題、不足之處或應注意的若干事項。簡言之，結論就是有得有失，成功與失敗都有值得總結之處和借鑑之處。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。它反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據、該論文的起點和深度，起到索引作用；方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來；有助於科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
一篇論文所列的參考文獻一般需要列出4-6篇，其基本格式包括：
（1）中文: [序號]作者。題名[J]。期刊名，年，卷(期):頁碼
[6]陳建勳，馬恆太。動態計算圓弧並面積的一個新演算法[J]。計算機輔助設計與圖形學學報，1998，10(3):221-226)
（2）英文: [序號]作者。書名[M]。 版本(第1版不注)。出版地:出版者，出版年:[頁碼]
如：[1] MandelBrot B. The fractal geometry of nature[M]. New York: Freeman, 1982
其基本要求:
⑴ 所列參考文獻應是正式出版物出版的，以便讀者考證。
⑵ 所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物資訊。
7. 論文格式要求
當一篇論文寫完後，就需要按照期刊等的論文格式要求來調整，其中包括：字型、頁面設定、行距、字號、圖表要求等等。
最近一則關於廣東某大學“畢業生答辯準備不足，老師當場怒扔論文”的事情引發了很多關注。筆者也關注到此事，我今天不談大學生在寫論文時是否認真，瞭解如何寫論文；也不談這位老師的態度是否適合，或者恨鐵不成鋼。
我不由地想到：又到一年大學生、研究生畢業季，以及一些行業的職稱評定開始了。大學生/研究生需要寫合格的畢業論文，而教師和一些行業評定職稱需要發表論文等等。那麼，這類同學是否是對如何寫一篇論文都不知道嗎?或者對如何寫一篇合格甚至優秀的論文都是茫然的呢？老師是否指導過怎麼寫論文呢？所以，今天我們談談如何寫一篇合格甚至優秀的論文，以供參考。
一、論文需要具備的基本格式
一篇標準的論文，一般由題目、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文需要具備以下基本格式：
1. 論文標題
2. 作者單位、姓名
3. 論文摘要
4. 關鍵詞
5. 正文
1） 引言
2） 論點
3） 論據和論證
4） 論證方法和步驟
5） 結語或結論
6. 參考文獻
7. 附錄（如果有實驗資料等的話，可以附在論文後面）
二、論文基本內容詳解
1. 論文標題
論文標題是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，高度概括所寫論文內容，簡明扼要，提綱挈領、具體準確，主要起標示作用。"論文題目是文章的一半"。
對論文題目的要求是:準確得體;簡短精煉;外延和內涵恰如其分;醒目。亦即：論文選題是非常重要的，它可以依據學術方向、興趣愛好、掌握的文獻資料、從小從專進行選題。解決特定行業的特定問題，從專業出發，從小處入手進行突破，切忌全而不專，大而空洞。標題必須合適，不大不小。既不能包含內容過大，那樣寫的東西過多，收不了尾；也不能過小，範圍太窄，寫不出東西來。分析如下：
《形成性評價中外語教學的反饋策略》此標題按思路來說就是，作者要寫“反饋策略”，內容過大。那是什麼的“反饋策略”呢？是“外語教學的反饋策略”。這就縮小了範圍，是“外語教學的”，不是語文、數學等。其實這裡還可以再繼續限制，是小學、初中、高中、職高還是大學“外語教學的反饋策略”。當然，作者使用了另外一種限制“形成性評價”，這是指到的評價體系的其中一種---“形成性評價”，不是其它評價。
注：期刊上發表的論文需要有英文題名。
2. 作者
作者署名置於題名下方。團體作者的執筆人，論文撰寫實際貢獻最大的第一作者在首位。基本格式為：作者姓名 單位/學校名稱，省 郵編
示例:張三 ××大學計算機學院，四川 610000;
李四 ××高階中學，北京 100011
3. 摘要
摘要是對論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，短小精幹、意思完整，使讀者瞭解論文闡述的主要內容。其重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。字數在50-300之間為宜。
注：期刊上發表的論文需要有英文摘要。
4. 關鍵詞
關鍵詞是從論文的標題（大多數可以直接從論文標題選擇）、層次標題和正文(出現頻率較高且比較關鍵的詞)中選取出來的，是反映論文主題概念的詞或片語，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙，是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙。一般每篇可選3~6個名詞性的詞或片語。比如：
a.《淺析以人為本與中國公共人力資源管理》
關鍵詞：傳統公共人力資源管理 以人為本 公共人力資源管理。
b.《形成性評價中外語教學的反饋策略》
關鍵詞：形成性評價；反饋；大學英語
注：期刊上發表的論文需要有英文關鍵詞Key words。
5. 論文正文
(1)引言:又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容:
a.提出問題-論點;
透過對具有典型性的現狀和事實進行分析，指出長久以來存在的、急需改進、改革或提高的問題，提出旗幟鮮明、不含糊其辭、有很強現實意義的觀點。
b.分析問題-理論論據和論證;
根據所提出的觀點，找出解決問題所需要的是理論依據或事實依據。這些理論依據主要來自於作者所讀過的參考文獻，國內外該類研究方面的著作，並透過作者的詳細分析、舉例說明、統計數字、對比或邏輯思維進行合理的推理、演繹、提煉或概括,形成自己之前所提出的觀點的佐證。一般而言，儘量不用名人所說的話作為佐證，因為不具有理論基礎。
c.解決問題-論證方法與實施過程
經過詳盡論證後,往往要有一段結論性的論述。這段陳述,可以是觀點的重申,、主要觀點的概括或觀點的延伸,也可以提出一些新的思考、建設性的意見等。此類論文的觀點必須鮮明。
對方法作詳細的敘述。介紹方法要根據具體情況,按照漸進式的邏輯順序一步一步地介紹；或按照並列式的先主後次的順序來介紹。總之,方法的介紹要有層次性,力求讓讀者讀起來方便。
d.結論-陳述方法實施的效果與得失
一種有理論依據的新穎的方法實施後,往往會取得一定理想的效果。那麼，作者就需要把效果陳述出來,以引起讀者的關注。用事實說話,讓人心服口服,是這一部分的關鍵。
同時，也要陳述實施過程中存在的問題、不足之處或應注意的若干事項。簡言之，結論就是有得有失，成功與失敗都有值得總結之處和借鑑之處。
6. 參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。它反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據、該論文的起點和深度，起到索引作用；方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來；有助於科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
一篇論文所列的參考文獻一般需要列出4-6篇，其基本格式包括：
（1）中文: [序號]作者。題名[J]。期刊名，年，卷(期):頁碼
[6]陳建勳，馬恆太。動態計算圓弧並面積的一個新演算法[J]。計算機輔助設計與圖形學學報，1998，10(3):221-226)
（2）英文: [序號]作者。書名[M]。 版本(第1版不注)。出版地:出版者，出版年:[頁碼]
如：[1] MandelBrot B. The fractal geometry of nature[M]. New York: Freeman, 1982
其基本要求:
⑴ 所列參考文獻應是正式出版物出版的，以便讀者考證。
⑵ 所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物資訊。
7. 論文格式要求
當一篇論文寫完後，就需要按照期刊等的論文格式要求來調整，其中包括：字型、頁面設定、行距、字號、圖表要求等等。