無知心裡，嫌棄心裡，假如你父母的教育不好，請問你現在的成就是那來的，即便是你不出色，但也懂得了做人的道理，和處世的原則，如果你有了出息你更不能說這樣的話，這樣不好，有的老師仰慕一個老師，把自己的孩子送到這個老師班去，三年初中畢業了，這個老師一看仰慕的老師沒用了，就開始說這個老師的壞話，說這個老師不徒有虛名，等語言，結果他的孩子沒有一個出息的，最後家庭幸福指數也不好，我們要學會感恩。

一、說好聽點，不懂得包容；說狠一點，不懂得感恩；說再重點，沒有教養。

二、根源：教育缺陷，根在父母，尤其是母親，在3~6歲間的性格培養中有問題。

三、建議：

（一）如果孩子在6~12歲，還來得及，但要費點心思了。

（二）如果孩子大於12歲，進入青春期了，說真的比較麻煩，要下大力氣彌補，但要以朋友的姿態多交流。結果怎麼樣很難說，畢竟有點晚了（恕我直言）！

（三）多發現孩子的長處，必要時可降低出口標高期望值（什麼時候告訴孩子要慎重），例如走職業類，走藝術類等。

教育孩子難，作為父母的，確難以做到樣樣都讓孩子滿意，但可以做到用心盡力教好孩子。一般來說，父母當的怎麼樣，孩子長大之後會明白的。有些孩子長大之後，不是後悔了？當初不聽大人言，才落到這般田地，或一定會過得更好等等。但這不是抱怨，是後悔。一個人懂得後悔，懂得吸取教訓，亦是人生一大財富之一，起碼他懂得了怎麼做。

但也有一些父母，只顧自己忙碌，或吃喝玩樂，對孩子教育很不上心，放任自流，做錯了什麼也不干涉指導。畢竟孩子年齡小，不懂事，或自制力差，就需要大人採取一定措施，讓孩子走正道，但孩子正需要大人教育的時候，大人卻缺席，沒有盡心去管教孩子。這樣的孩子長大後，如果學有所成，或也有所就，也就罷了。如果是碌碌無為，一事無成，就可能抱怨父母了，為父母所誤。

還有一種，孩子有叛逆心理，一些父母不懂得教育藝術，若教育不當，和孩子硬碰硬，孩子一時轉不過彎，就會和鬧崩了。他或許長大了也會抱怨父母教育不妥，或造成的傷害等等。但這種情況還是比較少的。

此外，還有一些孩子可能有心理障礙，比如，有一兒子，小時候因父母忙於工作，將其託給鄉下的婆婆帶，自己帶還小的女兒。直到讀初中的時候，才帶孩子在身邊。如斯，兒子長大後就抱怨父母重女輕兒。於是，怨恨父母，不再理父母，高中畢業後，學無所成，打工去了，做什麼都不那麼順，再也不回來，任誰怎麼召喚也不理不睬，甚至還會破口大罵勸說之人，就是父母年邁，生病也是無動於衷。這一種人就是怨恨父母比較特殊的現象。這種人就不單是怨恨那麼簡單，更是一種心理疾病。那是需要看心理醫生的。

因此，對這個問題，我從兩個方面來看待。作為父母的一方，當有做父母的樣子，要當孩子的表率、楷模，當盡心盡力教育好孩子，促進孩子成材。讓孩子儘可能地得到發展，做一個快樂、自信、負責任的、追求上進的人。而不是好吃懶做，渾渾噩噩、不思進取、怨天尤人之輩。

作為孩子一方，當聽大人勸，畢竟沒有父母不愛自己孩子的。學會去理解大人，懂得感恩，體諒父母的難處，存有“流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖宗,不算是好漢”的自力更生心理。

倘若，父母和孩子都存感恩之心，都明瞭自己的責任，都去做一個最好的自己。在家庭裡各司其職，自理自立，家庭就會更為和諧幸福。

謝謝！我記得我母親給我說過舅舅的一件事：姥姥老了，有一次聊天，舅舅說：‘’我小時候，有一次過年，你給我做了一雙新棉鞋，初一我去河邊留冰，把鞋弄溼了，回家你把我打了一頓……！‘’姥姥不願意了說：‘’你現在長大了，我老了，你打我一頓吧！‘’其實舅舅只是說說，並不是想打啊，報仇啊！其實舅舅對姥姥很孝順。我們平時說話，聊天，經常說起自己小時候……！都沒有什麼想法，只是說說。

老人老了，還要照樣孝順，人都要有感恩之心啊，父母的養育之恩永生不忘！盡最大的努力去孝順！

孩子總覺得自己很優秀，不願自己出一些差錯，遇難題孩子沒有想著，自力，自強，怎麼度過難關，為什麼錯，錯到哪裡。而想，依靠父母，推責人，他們不願自己－絲的有錯，如有就熬悔，父母為什麼沒有教他這樣做是錯的。而沒想到生活是曲折的，是坎坷的什麼困難都可能遇上，可能發生，不是靠父母一一指導，是要自己一一克服，堅強解決的。應該知道人沒有十全十美的。送孩子一句話：長到老學到老。人都是坎坷＿生，只不過是克服－生。沒有平坦生活，只要困難解決了，路就順了，生活就平坦，舒適了…

謝謝丫D丫Ll68邀請回答，有的孩子長大了，卻說父母過去曾經敎育不妥，曾經造成了那些傷害，這是什麼心理？親現在的人都是太奇葩了，一言難盡啊啊啊啊啊？為什麼這麼說呢？因為在小的時候不聽話，比如父母不準去海邊游泳，偏要去游泳，被父母知道了狠狠地打一頓，兒時的孩子們不懂父母的愛，一直記仇了記得被父母打過，到長大了當爹當媽了，心裡總是放不下當年被父母打過，其實這種人了嗎是一個不懂恩，不懂得包容，沒有敎養，三歲看到老，現在父母老了，應該是好好孝敬父母親，別在提過去了吧，人應該是往前看，好好爭惜吧！人活著是為什麼呢？不就是一家人團聚在一起，開心快樂每一天都不同，說的不對麼請諒解一下哈謝謝，祝各位親們網友們身體健康萬事如意。

推責心理

多半這樣的成人，其成就也是不理想的或者是有很多工作上的不順，或者是對自己的工作生活環境存在很大不滿的，喜歡埋怨，見誰都埋怨，因此見著父母也喜歡埋怨。

埋怨父母嚴厲，讓自己感覺到非常自卑，沒有人際交往的自信，因為沒有這樣的自信，在工作中很多問題都不能很好地得到他人的支援與合作，最終影響了自己的工作成效，也影響了自己的經濟收入，影響了職位的提升；

埋怨父母沒有給他機會學習課外的技能，想當年自己想學習小提琴，父母都以影響學業為理由，沒有讓他學習小提琴，所以長大了感覺自己一點藝術細胞都沒有。如果當初學習了一項技能，那就可以參加藝考了，現在肯定也出名了，你看現在的生活，什麼都拿不起，唱歌、跳舞、繪畫，沒有哪一樣是會的，同時也影響了自己的工作，不能讓自己的工作變得更拔尖；

坦怨父母對自己的管理太鬆散了，因此，那麼多年的書讀下來，自己也沒有得到什麼能力上的提升，更沒有成績上的喜人，也談不上其他專項特長的驕傲之處，感覺自己的人生非常的平淡，也顯得非常無趣；

不管父母是怎麼做的，從來都不會得到這樣的孩子的認可，沒有感恩，只有埋怨，即便是以後，這類孩子的成就不會有太大的攀升！

父母不會管，管完了不想擔責，不接受結果，孩子追責，也是不願對自己人生負責，推鍋。互相踢皮球，推責任唄。

這是孩子自我成長的一個自然過程。

幼小時受到傷害，孩子因為不敢表達也不會表達自己的感受，反而會形成創傷。

父母雖然給了孩子生命，並不代表父母就永遠在孩子面前高人一等，不能被質疑，被批評。

如果父母在孩子幼小的時候就注意讓他們學會表達感受，和父母平等交流，會減少很多傷害。平等交流不代表溺愛，更不代表不去訓練孩子的規則意識。

那些抱殘守缺，用封建禮教約束孩子在父母面前畢恭畢敬的所謂準則，其實阻礙了父母與子女正常的感情交流，思想溝通。

從孩子方面來說，一味強調父母的錯誤對自己的影響，其實是希望別人為自己曾經的“不好”買單，這是外歸因心理，也是不成熟的表現。

我們從父母身上，從他人身上的學習，無論正向的還是反面的，都是學習。父母的不完美，成就了當下現在的自己。從我們看到這一切開始，就是一個自己去成長，去成就更好的自己的過程。

能對你的未來負責的，只有你自己。