……你運氣不錯。 我當年被打了不曉得要告家長告老師，等我爹發現的時候我腿上都是烏青，遂直接派出所驗傷，隨後蒐集證據。按我爹的說法：“反映是什麼東西，能有用早就管上了。” 最後打人的進了少管所，班主任失察，全市通報吊銷教師資格證。 反正比較麻煩，看家長的吧。我不建議糊弄。 至於怎麼辦，我也不知道。我爹也是個教職，他是看見有小團體有不好的行動趨勢就馬上把頭拎去掃廁所，有小朋友表現出害怕某個小朋友的時候也馬上拎這個小朋友去掃廁所。從不等到查清的。 倒不是說他特別負責什麼的，雖然他的教學水平確實非常好，但究其根本也只是他特別滑頭。 如果確實發生了欺凌什麼的，兩次廁所一掃，學生也不是傻的，當然會認為被發現了，多半會停手。如果掃廁所也沒有使學生停止欺負他人的行為，家長反映的時候也可以憤然聲討對方屢教不改，順勢打電話給搞事學生的家長，然後讓兩個家長自己解決。如果不幸搞錯了也沒關係，只是掃廁所而已，你掃的特別乾淨，是老師的好幫手，期末發個獎狀就行了，5塊錢能買二十張呢。 然而這策略雖好，也不是人人能用的。我爹，雖然不高，但是很壯，雖然是個教職，兩張跨學科的特教證在手，然而早年是道上混的，恰好不違法的那種……威懾力max。 換個弱氣一點的教師，拎去掃廁所這個操作好像也會有難度。 所以我補充一個其他策略，是我初中班主任用過的，這位婆婆是位政治老師，人大代表，身高1米5，有心臟病。這位婆婆在自己的課上講《憲法》，班會課講《刑法》，佔據午休時間講《民法》，課間會拿少管所唬人。總而言之，雖然我不曉得你要做什麼，但是我先告訴你做這點事會發生什麼。 然而這些都是事前準備，題主酌情參考吧。 話說回來，我猜題目應該是： 我是老師，有家長反映說某某小朋友總是打他孩子。我該怎麼回答？ 而不是 我是老師，有家長反映說某某小朋友總是打他。我該怎麼回答？ 如果題主沒有疏漏，確實是兒子打了老子的話，這事你用不著管，當笑話看就是了。
……你運氣不錯。 我當年被打了不曉得要告家長告老師，等我爹發現的時候我腿上都是烏青，遂直接派出所驗傷，隨後蒐集證據。按我爹的說法：“反映是什麼東西，能有用早就管上了。” 最後打人的進了少管所，班主任失察，全市通報吊銷教師資格證。 反正比較麻煩，看家長的吧。我不建議糊弄。 至於怎麼辦，我也不知道。我爹也是個教職，他是看見有小團體有不好的行動趨勢就馬上把頭拎去掃廁所，有小朋友表現出害怕某個小朋友的時候也馬上拎這個小朋友去掃廁所。從不等到查清的。 倒不是說他特別負責什麼的，雖然他的教學水平確實非常好，但究其根本也只是他特別滑頭。 如果確實發生了欺凌什麼的，兩次廁所一掃，學生也不是傻的，當然會認為被發現了，多半會停手。如果掃廁所也沒有使學生停止欺負他人的行為，家長反映的時候也可以憤然聲討對方屢教不改，順勢打電話給搞事學生的家長，然後讓兩個家長自己解決。如果不幸搞錯了也沒關係，只是掃廁所而已，你掃的特別乾淨，是老師的好幫手，期末發個獎狀就行了，5塊錢能買二十張呢。 然而這策略雖好，也不是人人能用的。我爹，雖然不高，但是很壯，雖然是個教職，兩張跨學科的特教證在手，然而早年是道上混的，恰好不違法的那種……威懾力max。 換個弱氣一點的教師，拎去掃廁所這個操作好像也會有難度。 所以我補充一個其他策略，是我初中班主任用過的，這位婆婆是位政治老師，人大代表，身高1米5，有心臟病。這位婆婆在自己的課上講《憲法》，班會課講《刑法》，佔據午休時間講《民法》，課間會拿少管所唬人。總而言之，雖然我不曉得你要做什麼，但是我先告訴你做這點事會發生什麼。 然而這些都是事前準備，題主酌情參考吧。 話說回來，我猜題目應該是： 我是老師，有家長反映說某某小朋友總是打他孩子。我該怎麼回答？ 而不是 我是老師，有家長反映說某某小朋友總是打他。我該怎麼回答？ 如果題主沒有疏漏，確實是兒子打了老子的話，這事你用不著管，當笑話看就是了。