在當前教育形勢日益嚴峻的形勢下，教師如何自我保護也變得越來越複雜。提幾點建設，與諸位共勉！

一，順從領導。這很重要，不論你的領導有多愚蠢，千萬別讓領導對你有意見，不求有功，但求無過。否則，他總給你穿小鞋，除非你是神，才能在那樣的環境下，心情愉悅的幹好自己的工作。

二，教育學生，愛字當頭。這裡避免師生矛盾的最佳選擇。一個你愛的學生，才有可能愛你，一個愛你的人才會包容你們不足，這點尤為關鍵！記住，你不是神，肯定會犯錯！

三，與家長做朋友。與家長溝通要換位思考，千萬別覺得自己是老師，什麼都是對的。事實上，家長為了孩子，對你做出的謙讓遠超你的想象！

教師該如何進行自我保護，這個問題實在難以回答，離開尊師重教的大環境，手無寸鐵的教師，想進行自我保護，真是無計可施。以常某20年後暴打50多歲的老教師為例，一個是年輕力壯兇狠無比，一個是年老體弱手無寸鐵，一個是拳打腳踢，連打帶蜀，一個是打不還手，罵不還口，力量懸殊無比……在這性命難保的情況下哪能進行自我保護？因此我認為沒有尊師重教的大環境，沒有尊師愛生的良好的師生關係，說多少自我保護都是瞎子照明白費事！(糾正；連打帶罵)

教師該如何保護自己？

這是個沉重的話題，也許怎麼回答都會有人噴，我也是一線的老師，深知作為教師也是高危職業之一。特別是安全問題，我身邊的班主老師，手機裡各種與家長的錄音、電話打不通的截圖等，儲存在手機裡面有的還不放心，還要存到雲盤裡再加一道保險才放心。這幾天四川某學生打老師事件，暫且不說誰是誰非，從深層次來說，我們教師首先不應想該如何保護自已，而是應該反思一下現行的教育體制到底存在哪些急需解決的問題，並敢於把問題向掌握話語權的組織和部門反映。說得不對的地方望大家批評與指正。

謝謝邀請，面對這個問題，首先教師是教書育人，為人師表，傳道授業解惑也。面對不同的家長，教師應該多於家長溝通，把學生在校的學習情況，生活情況及各個方面的表現如實的反饋。如遇特殊情況，可向領導反饋，及時解絕。教師首先多關心學生，用心照顧學生，培養與學生之間的感情，身教勝於言教，你的一言一行都影響著學生，所以愛心，誠信，感染學生。學生認可你，有問題也好解決。也能做到保護自己。

保護自己是本能，如果外界是按規矩辦事，教師不存在隱患。既然有些事人為造成，作為教師，得眼觀六路耳聽八方。

首先，要盡心盡力做好本職工作。有個故事說得好，烏龜很值錢，一根稻草捆在了它身上，竟也身價百倍。可見，與優秀的人在一起，雖工作不起色，也比與混混的人在一堆強上無數倍。那麼，你就要在教學各環節偷師學藝。在備課環節，你可根據每月教學報告看看優秀的人是誰，而後在上交材料時對他的材料好好地盯上一把，把備目標，備學情，備師生準備各步聚拍下來，細斟慢酌，找到他的優勢為我所用。說不定，下次表揚時你也榜上有名了。

而在上課環節，更要對公開課不落一節，並要不動筆墨不聽課，在聽得興奮處，師生配合默契處，學生相互交流處，佈置作業處等關鍵點要細聽多剖析，把精華融入自己的課堂裡。在自己上公開課時，集老師們的長處於一身盡情釋放，打個漂亮戰，讓同事們對你刮目相看。

而最為重要的是學生的考試成績，這是關係自己能否在學校年終評優的關鍵一著，你得在平時的教學、個別輔導中棋高一著，並與學生相處融洽，學生才會在考場上發揮正常，從而為你奪取勝利。

本職工作無大小，都靠勤勤懇懇做事獲得成效，你得慎重考慮，運籌帷幄，決勝千里之外，才能在激烈的競爭中名列前茅。

而最為重要的是在處理學生的問題上要學習女教師那慈母之心。我們看到，太凡家長扯皮都是男教師的多，像體罰，有時就是恨鐵不成鋼才懲戒了一下，不料，麻煩事就來了。作為老師，一定要忍、忍、忍，再忍。絕不能在體罰上作文章，要在苦口婆心處潛移默化。靜下心來回味，學習女教師刀子嘴豆腐心，把學生引入酷愛學習的境地裡。

如今，一崗雙責執行，老師要安心教學，更要在對待學生的問題上慎之又慎，切不可出半點差錯。作為老師，一定要在每一天裡全心為學生服務，盡心盡力處，自己才會在每個學期圓滿畫上句號。

說來挺悲哀的，老師都得考慮如何保護自己了。老師都成高危職業了。本來是受人尊敬的職業，現在卻是受到威脅的職業。其中原因既有學生的，也有老師自身，更有社會的。相當複雜。我就不分析了。咱就說說老師如何自保吧！

其實要想自保也不是難事，如能真正做到“學高為師，身正為範”，自保並不難。咱們先說身正為範。

首先是別做讓學生討厭的事。現在的老師不像過去的老師，工作壓力 特別大，上面有一大堆的任務和指標，哪個不完成都沒好果子吃。有的老師就把這些壓力傳導到學生身上。

昨天有個學生向我抱怨說他的老師罰他抄寫三套英語試卷三遍，原因是他沒有按照老師的要求把那三套試卷的單詞查出來。三套試卷，那得多少內容？得寫多長時間？而且每天學生不是隻學一科，好幾科都有作業。他怎麼可能不寫別的作業而只寫英語。這樣的罰寫學生能不討厭嗎？

有的老師為了提高學生成績。真是絞盡腦汁，有時真的有點極端。前幾年我們當地有所學校的一個老師的外號叫“滅絕師太”，一個女老師，打男生耳光毫不留情。據說有一次都鬧出笑話，一個家長去找這位老師，當然，不是去報復她，因為大家叫她滅絕師太習慣了，後來就叫她滅老師。結果家長以為她姓滅，就到學校打聽滅老師在哪個辦公室。據說她教過的學生沒有不狠她的。如果這樣的老師遭人報復，恐怕就不足為怪了。

現實生活中確實有些比較極端的老師。如果遇到比較極端的學生那就很容易激化矛盾，釀成難堪的後果。

如果學生有錯可以處罰，但一定要考慮到他是否能完成。切不可為了洩私憤而採取過激行為。

再說說學高為師的問題。

還有前幾天有個外省的學生向我求助，問我晚上十點二十能不能給她答疑，我說可以，因為那孩子是高三。平時沒時間。結果當天晚上她就向我一頓訴苦。她說有一篇閱讀題，她的選項和正確答案不同，自己不理解，想請教她的老師，可老師只告訴他，要理解那道題，需要文化背景，讓後一甩手就氣憤地走了。她想問問其它老師，可當那些老師聽說她不是自己的學生時，都以各種介面回絕了她，她說她就可憐巴巴地站在辦公室門口，沒人理她，她就現在哪裡自己流淚。她對我說：但凡有個老師給我解釋一下，我也不會大半夜的給您添麻煩。她說她還特別強調說讓其它老師偷偷地給她講一下，不告訴別人。那都沒人理她。我只能告訴她其它老師不講是可理解的。

我不想顯擺我有多厲害。那天晚上我解答了她的問題，我能感受到她的高興和對我的感激之情。

如果一個老師能把學生的大部分疑惑都能解開，學生自然會愛戴老師。怎麼可能會有學生威脅老師，或者真正實施報復呢？

當老師別把錢看的太重，一切都能為學生著想，換位思考。多理解學生，真心抓學生的學習，而不是為了制服學生而跟學生鬥氣，學生是知道的，學生也能理解。群眾的眼睛是雪亮的，學生的智力一點都不比老師差，甚至比老師都高，老師如果根學生耍心眼，學生一眼就能看出來，學生就會瞧不起老師，而且，你一個人肯定鬥不過幾十個人的。那就很難控制學生了。

最後我引用羅斯福的一句名言：Honesty is the best policy. 誠實才是上策。老師的真誠，一定能換來一批乖孩子。

補充一點，我不是黑老師，也不想黑老師。我也是老師。但我不是聖人，我也有做的不好的地方，現在有些人只要聽有人說老師不好，就開始噴。在噴我之前，請你冷靜一下。可能你是完美的，但你不能保證所有老師完美。老師也都是凡人。既然是凡人就會做煩人的事，做人是很難把握好一個度的。人非聖賢，孰能無過。