五歲的孩子也有自己的想法了，建議你問問孩子喜歡啥，五門裡可以選擇幾門學。如果孩子都喜歡，精力也夠，都學也沒啥不行的。適合自己的，才是最好的。

同時也很佩服你，有時間和財力培養孩子，是個好家長。我覺得家長多陪伴孩子，一起聽聽這些課，問問老師資質怎麼樣？看看教育機構正規不？少報幾節先試試，千萬別為了打折多報，以防上當。同時防止孩子學學就放棄了，退費和麻煩，還要損失不少。

如果孩子喜歡，老師也好，機構又正規，我們就幫助孩子堅持一下，有反覆不想學時，要鼓勵加批評，給孩子培養多種才藝，對孩子的未來很有益處，因為我們的世界都需要多功能型人才，藝多不壓身。

我家也是五週歲多，什麼都沒有學，帶他去試過幾次課，他不喜歡，就沒有強求，他就一個童年，還是多聽聽孩子的意見，他喜歡就可以了，稍微大點讓他自己選擇！

五歲小朋友一下報了五個興趣班，而且這五個興趣班看著跨度還挺大，先不說是不是都是孩子願意學的，單從時間上來說，孩子應該是沒有自己的時間了吧！在我看來，太多了。

身邊就有這樣的家長，我們談起過給孩子報興趣班，她一臉自豪的說著孩子報了哪些興趣班。一口氣說了得有五六個，我的感覺就是驚訝，詢問時間安排，她說周內基本上每天放學都得去上課，週末兩天，週六兩門課，上午下午各一門；週日上午一門課，所以一週孩子有半天的休息時間。說起孩子的意願，她說孩子很願意去上，既然孩子願意，那我也就無話可說了。那麼要不要報興趣班？報幾個？我的建議是最終的選擇權讓給孩子。

有沒有必要報興趣班，報幾個，詢問一下孩子的意見

有沒有必要給孩子報興趣班，其實別人給不了你意見，報也好，不報也好，最終還是需要詢問孩子的意見，因為去學的是孩子，與他人無關。只要孩子願意，那他也會更能堅持下去，報興趣班也就有了意義。

不要把自己的想法強加給孩子

有些父母會覺得孩子就該學什麼什麼，絲毫不會考慮孩子的感受，比如說女孩子就該學跳舞（練體型），學鋼琴（練氣質），學跆拳道（保護自己），其實這些完全就是自己的想法，孩子願意不願意並不重要，報了班，你去上就行。殊不知孩子都有自己的個性，你覺得可以的，他們不一定喜歡。你強加給他們的，反而會另他們反感，因為性格如此，不喜歡就是不喜歡，勉強也痛苦。

朋友家是女孩，報了舞蹈班，孩子開始還願意去，後來說什麼都不想去，就是不想學，一年了，還不會下小腰，現在舞蹈也停了。孩子想學美術，朋友正在考慮給孩子報美術班。我們家也是女孩，同樣報了舞蹈班，不同的是我們喜歡跳舞，非常願意去學，剛剛學了兩個多月，橫叉、豎叉、小腰、大腰等等，練起來確實也比較辛苦，但是特別願意去，每次得到老師的表揚都會高興半天。

雖然都是女孩子，但是興趣還是不同，這就是孩子與孩子之間的區別。所以不要把自己的想法強加給孩子，聽聽孩子的聲音，給孩子報個他願意去學的興趣班。

興趣班不在於多，而在於適合孩子的發展，提高孩子的能力

給孩子報興趣班，不是盲目的跟風，也不是隨意的選擇，適合孩子的才是最好的。所以給孩子報興趣班不在於多，因為報再多，等孩子到小學以後都得精簡，那時根本沒有多餘的時間用來上興趣班。選一兩個孩子最感興趣的堅持下去，用於專門培養特長已經足夠了。

孩子要不要報興趣班，根據孩子的實際情況來決定，但是一下給孩子報五個興趣班，真覺得沒有必要。雖然幼兒園沒有什麼學習壓力，但是過多的興趣班對孩子來說就是一種壓力。而有些興趣班上個一兩年，也學不出來啥東西，小學生活不可能讓你有時間給孩子報這麼多興趣班的。我的想法就是報一兩個，週末必須拿出來一天的時間作為親子時間。

五歲的孩子學輪滑、架子鼓等5門興趣班，可以理解，因為女兒中班時班裡孩子確實有選了5個興趣班的，這時孩子的興趣班大多剛剛開始，學學會慢慢放棄一些，上學後兩三項長期堅持就比較好了。

興趣班的選擇

其實，孩子剛接觸興趣班時，我建議孩子多嘗試，只有嘗試後孩子才知道更喜歡什麼。輪滑我女兒學過，買了鞋孩子學了一學期，學輪滑女兒不認為是任務，純是好玩，一般班裡孩子學個一兩年，孩子掌握滑行技巧就不再學了。

跆拳道屬於強身健體的專案，堅持下來很不錯，孩子身體協調性好，性格也更堅韌。繪畫、跳舞和架子鼓藝術類興趣班，我覺得應孩子選些，畫畫鍛鍊孩子的專注力，舞蹈培養孩子的氣質，架子鼓樂感強，且左右手熟練，左手開發右腦，能促進智力發育。

總體來說，以上5個興趣班都很好，關鍵要根據我們孩子的特點和愛好，先帶孩子嘗試下，最終選些孩子真正喜歡的並長期堅持下來，這是最重要的。

對孩子興趣班的一些想法選擇幾項長期堅持。

前天碰到一位初中孩子的媽媽，聊起來，說現在的初中學霸真的是集顏值、特長、學習與一體，幾次月考地理數學回回100，不但成績好，體育和藝術特長很優秀，各方面都很厲害。00後、10後的孩子現在起點更高，幾乎娃們都學些特長。所以，孩子小時，建議幫孩子找到喜歡的，陪著他們長期的堅持下來。

動靜相結合。

舞蹈、架子鼓等興趣班，韻律強，孩子的情緒高，長期學孩子性格容易躁，最好配合靜的興趣，動靜相結合，孩子的性格積極又沉穩些。所以給娃選擇興趣班時一定要有靜有動。

多嘗試，多體驗。

5歲的孩子，我們也不知他們的天賦如何，短期體驗課可以帶孩子多嘗試，先報短期班，選出孩子最感興趣的。

幫孩子克服興趣班的瓶頸。

每個興趣班都是開始簡單拔高時難，需要大量的練習。對6、7歲的孩子來說枯燥的練習很容易產生逆反心理，我們發現，很多孩子堅持學了幾年會堅持不下去。

這很正常，學習的過程是不斷突破，不斷提升。孩子一旦突破第一個瓶頸期，以後的學習能堅持也會越來越順。所以當孩子興趣班遇到第一個瓶頸期時，多鼓勵孩子，設定些好實現的小目標，當小目標一點點實現，能提升孩子的積極情緒，增加他們的自信，也就能堅持學下去了。

為了學習停掉的興趣班。

孩子舞蹈老師說，小學三年級和初中是興趣班的兩個分水嶺，有些孩子為了學業停掉興趣班。在我看來，興趣班克服一個個小難關，孩子獲得成就感的同時，對學業也是一種促進。只要孩子小時培養好學習習慣，養成自律、專注的性格，無論興趣班還是學習一定不會錯。

總而言之，五歲孩子學習5門興趣班，可能是在選擇培養興趣階段，之後找到孩子喜歡的有所取捨，選擇兩到三個長期堅持就很好了。孩子不僅需要學習，更需要玩，希望我們的孩子都能多才多藝，又有個幸福快樂的童年！

對於一位5歲的孩子來說，學什麼可能並不重要，重要的是孩子要玩的開心。

所以，如果這些都是孩子感興趣的，願意學的，對於孩子來說可能就是玩，就是有趣的。同時時間上也是能安排得過來的，我覺得可以學。如果孩子對於有些專案不感興趣了，建議可以減少。

其次，隨著孩子慢慢長大，升入小學後，可能很難有這麼多時間上興趣班。建議家長可以乘這段時間觀察下，孩子最感興趣的是哪幾個限購，然後逐步減少，只需保留孩子最感興趣的1到2個興趣班，讓孩子從興趣廣泛過渡到專注。

學齡前的孩子都是在低成本試錯的階段。我們家長要做的就是在能力範圍之內，將更多的可能、更多的機會提供給孩子，然後觀察孩子在某一方面或某一領域內的表現，進行選擇。孩子有天賦或有興趣的方面，引導孩子進行深度學習探究。

孩子喜歡就值得，對於她來說就是玩！看家長怎麼引導吧！我女兒也報了很多興趣班，每個都是她自己選擇的，我只告訴她一句話，你選擇的一定要上完，不能半途而廢！