每個孩子的生理和心裡的成熟度發展不一致，這是很正常的事情。這樣的話就讓他多多看看自己喜歡的書，後就讓他自己給家人講書中的內容，這樣是練習孩子的記憶力的好辦法。在一個就是孩子有那麼一點的厭學症的表現，這個階段是記憶的黃金時段，背不會是不可能的。我建議採取鼓勵教育，一點一點來不要急。

我說一下我個的一段經歷吧。

我16歲的時候因為早戀問題突然變得非常抑鬱，家人問我原因我說學習壓力太大了，實際因為早戀。家人從我屋裡也找到了早戀的證據，但是我死活不承認，就說是學習壓力大。那會兒是初中升高中，學業確實繁重，但是心病不在學習的。後來家人很擔心，帶我去醫院，醫生就說是輕微抑鬱，給我開了點藥，就完事兒了。這個事兒也隨著時間推移慢慢的變成歷史了。

其實說這個事兒也就是想說在孩子每個發育階段都會有不通的表現，其實14歲-16歲是孩子青春叛逆期，這個期間孩子們開始有自己的秘密了，不願意跟家溝通，這回給你造成很多假象，讓你以為他是怎麼怎麼樣了，其實不是，他也許是有別的原因或者煩惱。

題主說了，心智不成熟，記憶力差。首先以我拙見，心智不成熟很大原因是跟家庭環境有決定性關係的，你在教育方式上除了問題，要麼溺愛過多要麼放縱過恨導致的任性，幼稚，隨心所欲。記憶裡差也是自控能力不夠的一種變現，心智不成熟和記憶力差也是有聯絡了。咱們說的直白一點就是小孩兒怎麼這麼不操心，不認真呢？

其實想要改變這種情況，家長一定要放棄原來的教育方式，培養孩子自己獨立思考獨立處理事情的能力，自己上心了，這些問題都可以迎刃而解的。

由於您孩子的具體情況不是特別瞭解，我只是發表筆者的拙見，要是有用參考就行。

多參加團體活動，培養興趣，要有積極Sunny的心態。記憶力不好歸根於對事情本身不在乎，不緊張，多做便利貼提醒自已。

男孩上初二了，心智還像個小孩子，記憶力很差，本人認為，原因有很多：

1.孩子的生長髮育遲早有區別，有些小孩子在小學的時候，就已經開始發育，像個小大人，各方面言行舉止都相對同齡的小孩成熟很多，而有一部分小孩發育的遲緩，自然心智就沒那麼成熟。家長要保證孩子充足的營養，足夠的睡眠時間，同時督促孩子多進行體育鍛煉，保持積極樂觀的心態。

2.家庭教育環境，孩子的各種言行舉止，都跟家庭環境，家庭中父母的教育有關，男孩上初二了，還不成熟，很有可能是父母給於孩子太過於舒適的家庭環境，衣來生手，飯來張口，讓孩子過於依賴父母，讓孩子喪失了獨立自主的能力，心智自然跟小孩子一樣。無憂無慮，遇到啥事，都不會放在心上，因為他所遇到的事情，有父母親幫忙解決了。凡事不上心，自然記憶力就差很多。

每個孩子成長的過程中都有自己的缺點不足，記憶差、心智低、動作慢這樣的孩子不奇怪。不要說初二了，高中，大學，工作都多多少少會遇到這樣的人。但該怎麼辦呢？

孩子的記憶力差。首先，我們得給孩子補充充足的營養，一些富含卵磷脂的健腦食物，如魚，瘦肉，動物內臟，胡蘿蔔等。但要適量，別一天吃個不停。其次，採用一定的記憶方法來提高孩子的記憶效率，如用聯想的方法來提高記憶的效率，舉一反三；增加實踐的體驗，現實體會到往往更加深刻；增加需要記憶內容重複的次數。

孩子的動作慢。首先，孩子動作慢很大的原因是父母，平時很多衣食住行的事情都一手包辦，失去了一定的到手能力。家長應該多放手讓孩子做些自己能做的事情。其次，可以用一些孩子感興趣的活動或遊戲鍛鍊其生理肌能。

孩子的心智低。心智很大的原因是孩子從小就嬌生慣養，是爸爸媽媽的心頭肉，從小寵出來的。首先，鼓勵孩子多做力所能及的事情，有句話“窮人的孩子早當家”，這樣才能讓孩子早點成長起來。其次，多讓孩子跟同學小夥伴一起玩耍，在於夥伴的交流玩耍中，也能讓他獲得一定的成長。

總之，孩子以上的幾種情況很明顯都是從小父母比較溺愛，自己本身動手的機會少，以至於影響其成長。這些問題已經不是孩子主觀能控制的，強制教育只能讓他內心扭曲，應該在他失落的時候多點關愛。

常年過敏性鼻炎

看到“常年”過敏性鼻炎字眼時，莫名地心疼。

過敏，可以通俗地理解為過度敏感。引起過敏的原因有兩個關鍵詞：過敏源和敏感。

有人對花粉過敏，有人對柳絮過敏，有人對海鮮過敏，我們稱花粉、柳絮、海鮮等為過敏源。只要避開過敏源，過敏症狀就會極大緩解。

緊張、焦慮、害怕和壓抑感會讓我們的身體和神經更敏感，反應也更劇烈。

比如獨自一人在家，熄燈躺下準備入睡時，突然聽到來自黑暗角落的喘息聲，若隱若現，經久不息，會不會覺得頭皮發麻，心跳加快呢？

如果這時有隻手輕輕地拍了一下你的肩膀，你會不會大叫或跳起來？這也是過敏，心理過敏。

如果這種心理過敏狀態一直持續下去會怎樣？一般正常人都會哭，都會大喊大叫。

或許您不是醫生，也不瞭解專業的心理學知識，但是孩子過敏性鼻炎發作時，抽泣像不像在哭，打噴嚏像不像是在大喊？

一個過敏性鼻炎而已，真的有這麼嚴重嗎？重點不是過敏性鼻炎，而是常年。

您兒子14歲，他的生活兩點一線，那麼意味著過敏源要麼在學校，要麼在家庭。您覺得過敏源在哪？

孩子為什麼常年“哭”呢？

透過您對兒子的描述，我找到了幾個關鍵詞：情緒低落、思維遲緩、缺乏活力，這些表象背後通常伴隨著痛苦、厭惡、羞恥、自卑等情緒體驗，我們稱之為抑鬱。

抑鬱往往來自於憤怒。憤怒於他人對自己的低評價，尤其是來自父母的否定、指責、貶低，但卻無力對抗，進而將憤怒轉嫁到自己身上：覺得自己不好，沒有資格得到父母的愛。

外向的孩子會向外部尋求滿足，如在學校調皮搗蛋，做一些出格的事情，以吸引目光，博得關注。

內向的孩子則會慢慢封閉自己的內心世界，在自己的內心世界裡，就不會有任何人來說我不好了。

這樣狀態下的孩子孤獨嗎？委屈嗎？痛苦嗎？

換了我，我也會哭，一直哭到有人理解我、尊重我、陪伴我、無條件地愛我，這個人是也只能是父母。

還好，孩子並沒有絕望，他仍在用“哭”來呼喚，這哭聲您聽懂了嗎？

解決方案

1.尋醫問藥，解決病理性的痛苦；尋求心理援助，透過心理諮詢的方式，輔助疏導。

2.每個孩子的成長之路都並非一帆風順，其心路歷程可能會有陰霾籠罩，而來自父母的尊重、理解和無條件的愛是最熾熱的光芒，可以驅散所有的陰霾。

3.父母做好孩子的榜樣，鼓勵、支援他，讓他體驗成功的快樂。

4.陪伴、鼓勵他花時間與自己的興趣相處，當希望與人分享自己的快樂時，內心世界的大門就會慢慢開啟。

孩子無論怎樣都是自己的好，只要他健康快樂就好，作為家長不要對孩子有超過孩子6能力的要求，順其自然吧，這就是所謂的認賬！

我看見孩子今年14歲，常年過敏性鼻炎，記憶力不是很好。欣慰的是，同樣的學習時間，能達到別人的一半，看到他是有成功的能力，有達到目標的能力，需要花的時間需要比別人多一倍的時間和精力，他有進步的空間。

他和同齡人是成長有一定的差距，我看到你對他是有期待的，有失落的。

這個期待是你的，焦慮是你的，恐懼是你的，這些都是你自己本人，不是孩子的。作為一個成年人，你好好的去承擔你的情緒，而並不是用你的焦慮，你的恐懼，你的失落，你的期待去教育孩子，孩子有他的節奏，有他的空間。

你的情緒影響到他，孩子就會承擔了你的情緒，照顧你的情緒，甚至傳承你感受，想法，做了你潛意識不想他不好的部分。

你需要好好的處理你內在的情緒和想法。接納孩子，允許他，給予空間他，無條件地愛他。讓他慢慢自己的節奏去做他想做的人。祝福你。

鼻炎怎麼會常年性的？去醫院看看好唄，這是父母首先要做的事，引導孩子愛護自己的身體。大人眼裡心心智不成熟的孩子其實是比較單純，但這樣的孩子記憶力是比較強的，這兩種矛盾的現象都同時出現，那隻能是因為他對學習這件事的內心動力不足，搞清楚動力不足的原因，激發他的動力，不要講什麼人云亦云的道理，誰也不想被人教育，孩子都想有一個能真正點燃自己內心動力系統的父母，你自己的孩子你應該懂他的，如何巧妙而無痕地幫助你的孩子改變現狀，這件事只有父母才可能做好。

有時父母跟本就不懂孩子，小孩孑有五花八門奇奇怪怪的想法是非常正常的，也有不感興趣的事情也是非常正常的，必競他們來到這個世上本一無所知，好奇，神密，探索是必然的。父母要多觀察發現孩子對哪一方面特別感興趣，因勢利導去培養起孩子，興趣是最好的老師，，揚長避短，孩子有了興趣，就有了探索學習的動力與目標！

心智像兒童是指他比較單純、天真、好玩還是什麼，孩子才初二，您不能要求他馬上就像大人一樣思考，而且很多成年人也依舊保持著童心，這並不是什麼不好的事，他們那樣反而活得更快樂，這應該是家長們都願意看到的，只要他在適當的年齡懂得該做什麼事，不該做什麼事，懂得負責任就好。每個人的心智、記憶力發育快慢程度都是不一樣的，所以您不能要求你的孩子什麼都得和別人一樣，而且記東西不單只是時間問題，也許是您的孩子並沒有找到適合他的學習方法，學而不得其法那他當然在那上面花的時間就比別人長，效果沒別人好，所以作為家長一定要引導、鼓勵孩子，和老師溝通一下，找到適合孩子的學習、記憶方法，幫助孩子學習。孩子做事慢這個問題可以透過平時規定他做事或做作業的時間，一開始可以時間長一點，然後慢慢的縮短慢慢提高他的速度，千萬不能打罵孩子，一定要耐著性子，好好的引導他。

我覺得你描述的這些問題都是。，這些其實都是屬於孩子的行為，孩子的性格和人格方面才是家長更重要的東西!另外孩子知道他為什麼要學習嗎？有什麼夢想嗎？家長應該激發孩子的內動力，而不是一直糾結孩子的問題。