謝謝邀請，針對電視劇中的三個家庭教育正是當下家庭教育的縮影，方一凡的家庭教育代表的就是普通家庭的家長教育理念，一家人省吃儉用為了高考，父母對孩子期望很大，希望孩子能考上好大學改變命運。家長的期望值遠遠高於孩子本身的成績，父母的壓力也很給孩子很大，孩子反而會對學習不感興趣，成績也不是很理想。英子的家庭代表了單親家庭、離婚家庭的教育，父母過多的把注意力放在孩子身上，因為父母離異或者單親家庭，都會對孩子偏執的嚴格或者寵愛，這樣也會讓孩子壓力過大。季楊楊的家庭代表了經商、從政、異地務工等情況的留守兒童家庭，因為工作需求和家庭生活壓力，父母不在身邊，隔輩的爺爺奶奶和姥姥姥爺都會寵愛孩子，只照顧好了孩子的飲食、缺失了心理的教育。電視劇有一定的藝術性，最終結局會很好，這些家庭的家長都改變了自己的管理方式，讓孩子們也都調整好了狀態，進行高考衝刺。現實中的這些家庭都存在，管理問題也會很大，家長們要及時瞭解這些情況，努力做好調整，讓家庭教育變得真正小歡喜，謝謝。

《小歡喜》中宋倩和喬衛東算是最特殊的一對了。他們倆是夫妻又不是夫妻。一對離異夫妻因為孩子高考又糾葛在一起。

1.宋倩，陶虹很多年沒出現在螢幕上了。這次在我的記憶裡應該是她和徐崢結婚後第一次出演電視劇。果然經歷過婚姻的磨鍊，演技簡直出神入化。將一個離異中年婦女演的入木三分。

宋倩是個可憐的人，孩子剛生下來家庭條件不好，好不容易家庭條件轉好了，丈夫出軌了。宋倩也是個狠人，把好好的高中教師辭了，直接下海自己搞培訓，硬生生在北京買了四套房。北京的四套房啊，一套房都夠白領精英奮鬥半輩子了，人家是四套房，還是學區房，租金一個月都是四五萬。在投資和經濟方面妥妥的人生贏家。

但是在做母親方面，卻並不是她想象的那麼好。她有一個好女兒喬英子，這也是本劇我最喜歡的角色之一。

她一手培養出了這麼優秀的女兒，卻並不瞭解自己的女兒。她用看似開明的教育手法，死死地束縛住了自己的女兒，讓她一步一步走向窒息。

在她的邏輯中，我可以給你很多選擇，但最後的選擇必須是我想要的。這才是最讓英子崩潰的。哪怕沒有選擇，都好過給你希望，卻親手把希望埋葬。

據說做老師的人，很容易陷入一種認知的偏執當中去。他們以為自己是老師，是掌握真理的那一方，在學校裡打交道的都是沒成年的學生，在學生的服從當中，昇華自己，真的以為自己是無所不知無所不能的了。

生活中他們不允許質疑，不允許有其他想法的存在。愛人和孩子也成為她學生的一部分，被動的接受他們來安排人生。

和喬衛東的離婚，表面上是他的出軌，我相信和宋倩這種控制型人格不無關係。

在劇中還有一處表現的更明顯，在喬英子與方一凡莫須有的早戀問題上。她單方面認為自己掌握了真相，為此不惜與十幾年的閨蜜童文潔決裂。

真的佩服陶虹老師，將一箇中年婦女，單親媽媽和老師的形象演繹絕了。沒有一處不貼合現實。對這個角色只能說哀其不幸，怒其偏執。

2，喬衛東。喬衛東是沙溢形象的顛覆之作。這個顛覆真的是形象上的顛覆。武林外傳英俊瀟灑的白展堂到小歡喜裡面鬍子拉碴的油膩大叔喬衛東。這是多少男人真實形象的寫照啊！

劇中的喬衛東是一個成功的商人，還是那種錢多操心少的那種商人，投資客。有錢有閒有美女。年輕時放蕩不羈愛自由。人到中年忽然發現自己最愛的是女兒喬英子。而自己這些年除了擔了一個父親的名號，啥也沒有為孩子做過。

喬衛東開始了自己的瘋狂彌補之路。為了孩子被保安當成變態色狼，去買女兒喜歡的樂高，還專門搬到女兒的小區去住。

可這一切宋倩能答應嗎？決不能！任何威脅到她對英子控制權的生物必須進行堅決的打擊。哪怕是前夫和閨蜜。

就這樣喬衛東像一個優秀的地下工作者一樣，與宋倩打著遊擊。可惜狡猾的狐狸還是鬥不過好獵手。

最後喬衛東不得不搬出書香雅苑，來換取英子母女的和解。

喬衛東是一個優秀的商人，生意場上他狡猾，戀愛中他也是一個底線非常低。為了不和小夢結婚，他故意把房間粉刷一遍，逼著對甲醛過敏的小夢不敢回來住。

但對女兒卻是毫無保留，全心全意的愛。為了女兒他可以在宋倩面前裝孫子，可以捨棄漂亮的女友小夢。哪怕最後在去南大還是留在北京這個問題上，本來態度非常堅決和宋倩站在一個陣線上。但面對女兒的哀求還是改變了初衷。

可以說父親的愛更純粹也更無原則，只要女兒高興，怎麼都行。

以前看的都是沙溢的喜劇，這部劇中喬衛東不時貢獻點喜劇效果，但整體還是非常正的正劇。將一箇中年女兒奴的形象演繹的真實的不能再真實了。

特別是在審問喬英子和方一凡早戀的事情上。男人的雙標演的太真實了。有女兒的老父親都怕豬來拱白菜，哪怕這頭豬是自己好朋友家的，自己再喜歡。一旦與自己的寶貝女兒搭上關係，那一切優點都是缺點，寧殺錯不放過。

3.喬英子，這是本劇中我最喜歡的女孩子。真的有學生時代夢中情人的感覺。猛一看很普通，仔細一看非常驚豔。而且是越看越喜歡的那種女孩。

關鍵是這女孩還是個學霸，又懂事又乖巧。

她也是個很有想法的女孩子，從小就喜歡天文，立志獻身於人類的航天事業。在天文館做自願者，成為最優秀的講解員，還和天文館領導劉靜成了忘年交。

有個這樣的女兒，試問做父母的誰能不驕傲呢？宋倩和喬衛東都把 英子視作珍寶，各自 用自己認為對的方式來愛著英子。

只是這樣的愛像枷鎖，一層一層將英子鎖到窒息。特別是宋倩，將英子視作人生的全部。她可以沒有老公（和喬衛東離婚），可以沒有事業（從學校離職），但不能沒有女兒。

英子是個懂事溫順的女孩，她理解母親的不容易。所以她不管多麼不樂意最終都會屈服於宋倩，但只有一個事情例外，那就是她摯愛的天文事業。

南大的天文系是她最大的夢想，是她胸中的硃砂痣，心中的白月光。今生不能上南大死不瞑目的那種。

喬衛東讀懂了女兒的堅持，所以他儘管不捨得女兒走那麼遠，但還是選擇放手。

但宋倩沒有，她一直在和女兒的鬥爭中都是勝利者。現在她覺得自己掌握著正義，她也努力的為自己的堅持增加證據。她不斷找人諮詢清華和北航這些北京名校相關專業的資訊，以圖更有力的說服女兒。

可乖巧的女兒在這點上倔得九頭牛都拉不回。無論怎麼樣的說服教育都抵不住她心中的堅持。

劇情的進展還沒到最後，但我相信後續母女兩人在這個事情上還要搞事情。

作為《小歡喜》中的主線家庭，方一凡家的教育方式雖然不是最完美的，但卻是我心目中相對成功的。

首先，這是一個充滿愛的家庭。從母親童文潔主動把林磊兒接到家裡和兒子共度高三時光，而且愛他甚過方一凡這一點來看，父母親都是心地十分善良的人，這一點對孩子的影響是非常大的。即使後來這對夫妻雙雙失業，也從來沒有虧待過磊兒，反而對他更加關懷備至。

所以，在這樣有愛心的家庭中成長起來的方一凡樂於助人且懂得回報，而他的心理相對劇中其他幾個孩子也更樂觀，更Sunny。

其次，方圓和童文潔都是性格開朗的人。他們有什麼都會跟孩子們商量，跟他們相處起來像朋友一樣。他們會在一起嬉戲打鬧，會暢所欲言，會盡情流淚，更會開懷大笑。這樣的家庭，比劇中宋倩和喬英子母女那種小心翼翼，互相掩飾的關係要來得健康得多。

在方一凡家，孩子更願意和父母說心裡話，不愉快的或是心存困惑的，都會和家長彼此溝通，沒有隔閡。所以，雖然方一凡一開始也沒如願得到媽媽的允許去參加藝考，但他也沒有像英子那樣因為擇校問題想不開，而去自殺。不得不說，這跟家庭教育方式是有很大關係的。

所以，父母在教育子女上要懂得換位思考，相互理解，這樣才能真正走入孩子的心裡，有的放矢，正確引導。就像劇中的方圓和童文潔，要學會和孩子像朋友一樣相處，而不要總是把家長的權威和固執放在孩子面前，這樣做的結果就是孩子將會離我們越來越遠。