1．普通教室課堂上進行實驗和演示所需的用火、用電或化學危險品，存在很大的火災隱患。

2．視聽教室的演播室內所用的吸音材料不少是可燃材料，並且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明裝置；維修間用火用電多，同時還經常使用易燃液體；電影放映室放映機的燈箱溫度較高，如發生卡片不能及時排除故障，有可能使影片著火，在修接膠片時所用的丙酮，遇明火也極易起火。

3．實驗室內貯有一定量的易燃易爆化學危險品，如使用和保管不當，極易引發火災。另外，在實驗程序中常使用明火進行加熱蒸餾、迴流等實驗操作，以及使用電熱儀器時用電量過大等都可能出現危險。

學校的火災危險性主要是危及師生的生命安全，危機學校的財務安全。因為學校是人員密集的地方，有老師，有學生，有時還會有學生的家長。同時學校還配備了很多教學用的儀器，這一儀器也很珍貴。

.在學校食堂方面：高校與中小學相比，社會化管理更多一些。中小學與高校相比，在要求上更嚴格。這樣就減少了食堂火災風險。

2.在實驗操作方面：高校很多專業是需要做實驗的，中小學實驗，特別是化學類實驗相對少，這樣中小學實驗室火災風險相對小。

3.在學生管理方面:大學生更多是自主管理，宿舍電器多，用電多，再加上大學生安全意識不強，使用劣質電器這些因素，增加了大學宿舍火災風險。