孩子的語言我們不懂“嬰語”是孩子們最好的交流，他們的交流不一定是語言，可能是個笑臉，一個玩具，

有好的輸入才能有好的輸出

寶寶會不會說話，什麼時候開始說話，真的跟教育和環境非常有關係，這是我自己的切身體會。

我家孩子10個月左右就會叫爸爸媽媽，但是後來好長時間都不怎麼開口叫，1歲左右開始零星的說些詞彙，後面就慢慢學會很多，一歲半開始能比較明確的表達！

能讓孩子早開口說話的幾點心得就是：

1.家庭環境熱鬧人多，孩子每天聽得多、看得多、理解得多，說話會早很多。

2.如果家裡人不多，長期一個人帶的話，就要帶孩子跟比他大一點的孩子多接觸，孩子教孩子，小孩子模仿大孩子，學什麼都快。

3.日常生活中有意識的體驗式學習，比如水、泡泡、鞋之類名詞，都可以帶他便體驗便教，很快就能記住，負雜一點的就是“前、後”之類的，孩子理解了，才能表達。

4.多引導孩子表達：一歲多的孩子基本都開始形成自我意識了，這時候你會發現，孩子特別想要什麼的時候，總是衝著你叫“啊啊啊”，或者拍桌子，這時候你就可以跟他說，要什麼你要說，不要啊啊啊，啊啊啊媽媽不懂，然後每碰到這樣一次情況，就要告訴他這是什麼，慢慢的他就會表達了。

記得最開始的時候，應該是寶寶開始理解我們說的單詞的意思，不會說話的時候，我們經常教她認識家裡的人、家裡的電器、傢俱等等能看到的東西…然後她會有自己的主見想要知道那樣東西會用手指出來，也會問她比如說爺爺是哪一位呀？洗臉盆還是那一個呀？摩托車是哪一個呢？小孩子的記憶力真的很厲害，不到一歲基本上教過認識的東西都能指出來。這個不知道能不能代表會“講話了”，可以明確的知道她所以表達的意思

是十二月不到點，只會發爸爸的音，教叫媽媽的時候，也是爸爸爸爸爸爸………但是作為媽媽我是吃醋的，但是她也會認真的看著你，也會努力的想要根據你的嘴型發出媽媽的聲音。一旦開始說話後，語言表達能力發展就很迅速啦，現在三歲不到，口齒清晰，邏輯性也很強

在家裡玩手機的時候你是否看到過孩子的眼神，他在模仿你，今天我們就來說說怎麼透過手機來訓練孩子的語言能力。

孩子喜歡模擬打電話，現在是手機時代，每天家長都不可避免地會拿起手機，孩子看到了也會不自覺的模仿，拿起任何一個類似電話的物體都會拿起來說兩句。

“喂，你好，嗯嗯，是的”

這正是訓練孩子語言能力的機會，有些孩子家長抱怨孩子三歲了還只會叫爸爸媽媽，語言比較簡單單一。我想，這可能就是你忽略了這些機會去訓練他。

有的媽媽創意特別多，孩子晚上躺在床上也不想聽故事也不想睡覺的時候，拿著自拍杆在床上玩來玩去，媽媽突然想到，可以訓練他透過模擬打電話來訓練語言能力。

叮～

電話響了。

“寶貝，有人找你哦”這個時候孩子就會接過自拍杆假裝在打電話，其實你完全不用擔心孩子無話可說，有了這麼一個模擬的情景，孩子們的話題隨手就來，你需要做的是拿起另一個電話假裝和她對話。

“喂，我今天感冒了，好難受好難受”

“那寶寶以後知道怎麼做了嗎?”

“知道，洗澡澡後要擦乾淨”

“那這麼晚還不睡覺覺是在幹什麼呀?”

“我馬上就去睡覺了，拜拜”

一個簡短的對話完成，最起碼她知道了打電話的流程以及打電話是一個交流的過程，可能比你單純地告訴她要做一件事的時候要容易的多。

有的爸爸媽媽認為孩子遲早要說話，“貴人語遲”這樣的觀點真的是很落後，如果沒有在孩子的語言關鍵期對他進行刺激，那將會耽誤孩子一生的語言能力，語言衍生出來的東西太重要了，這跟人際交往能力等各方面都有關係。那到底該怎麼做呢?

一、語言的伴隨性很重要。

即使是在坐月子的時候，媽媽們不能看手機也不能多活動的情況下，也可以給他講故事，你會發現等你給他講故事的時候，他的眼睛會變得亮亮的盯著你。到了二到六個月的時候，你可以給他買一些簡單的繪本，例如洞洞書之類的，他也會咿咿呀呀地迴應你，到七八個月地時候他就會有意識地來說一些音節。總之，全程要注意語言的伴隨性，你要不停地和他說話來鍛鍊引導他。

二、不要扼殺孩子說話的能力。

有的爸爸媽媽熱衷於猜自己孩子的心理，比如孩子哼哼著指指水杯要喝水的時候，爸爸媽媽就會說:“寶寶要喝水了，來，媽媽給你遞”或者他指指碗，家長就明白孩子餓了要吃飯。家長往往還很欣慰，覺得自己瞭解孩子。但有時候我們要裝的糊塗一點，引導著他去透過說話來表達自己的內心想法。告訴孩子想要什麼必須表達出來媽媽才能知道你要什麼。例如孩子正在哭鬧，你可以問他。

“寶寶怎麼了”孩子一直在哭，你就要一直問他，直到他說出訴求。

“我要看佩奇”

“極想看嗎?”

“極想看”

“超想看嗎?”

“超想看”

“那你看一集好不好?”透過一個簡單的對話要訓練他各種想要的表達詞語，不能侷限於想看這一個詞，超級、極這些副詞的訓練也很有必要。

總之，你在孩子小時候和孩子說的多少話跟孩子以後的成功、智力發育、情商的高低都有極大的關聯，在和孩子外出的途中，你也可以把他放在安全座椅上，跟他不停地說，窗外的樹是綠色的，花壇裡的話有好多種顏色等等，用白描的方法就可以了，看到什麼說什麼，外面的世界反映到孩子的大腦裡有一個畫面，再輔助於你的語言描述的話，孩子就會形成對這個世界的初步認知。他下次想要表達的時候就知道怎麼說了。

在這裡告訴大家一個常識:孩子在一歲之內腦內就會形成聽覺地圖，聽覺地圖能刺激孩子聽覺刺激神經元的發展，這個時候孩子聽覺更敏銳，所以說孩子語言能力的強弱取決於父母和寶寶說話的次數。

語言的訓練，最顯著的優點還體現於孩子面試幼兒園的時候，如果及早進行，孩子收益越早，所以看看身邊的孩子，不管他能不能聽懂你在說什麼，試著和他說話吧，即使他只會睜著水汪汪的打眼睛看著你。雖然我們不能想文章開頭的爸爸那樣動手能力那麼強，但說說話還是可以的，行動起來吧！

家裡小朋友1歲10個月了，目前還只會幾個簡單的詞彙，如：爸、媽、好、不、啊、嘎、鵝，前幾天帶去做成長測試。

醫生說要多陪小孩子說話，讓小孩摸摸各種物品，然後跟他說這個是什麼，說的時候，需要形象描述出物品的顏色、大小、樣子、名字，這樣可以增強物品在孩子腦裡面的印象。然後還要多做一些親子小遊戲等等，最近已經比之前進步很多了，問小朋友身體各個位置在哪裡，都會摸。

教育孩子真的是一門技術活啊，孩子成長的過程，也是父母成長的過程，真的需要耐心、耐心、再耐心！

鑑於我們關注的是嬰幼兒領域，有關講話技巧那層次的東西我們就不說了，就單純地從字面意思，寶寶講話說起吧。

每個家長都很擔心自己的寶寶是不是健康的成長，但是寶寶的體質不同發育就會不同，所以千萬別去跟其他的寶寶比較，寶寶說話走路都是有早晚的，說話早的可能有一歲不到就會講話的，比如簡單的ｍａｍａ,ｂａｂａ的，一般在一歲兩個月學會走路都是正常的。

也有的家長會擔心這是不是跟智力有關係，其實這跟智力是沒關係的，不過孩子的每個階段的發展重點家長還是應該掌握，比如1—2歲的孩子的語言啟蒙是應重點關注的，這個階段的孩子關於語言學習方面的能力是很突出的，所以在這個時候家長可以多跟孩子說說話、講講故事或者讓孩子多看些自己喜歡的動畫片引導她開口說話。

如果實在不放心的話，可以帶寶寶去檢查一下看聽力以及舌帶有沒有問題，然後再想想平時有沒有教孩子說話，多跟孩子溝通說話，雖然大人可能聽不懂他們的“嬰語”，但是也要回話，多多鼓勵他們。