作為一個輔導老師和家教老師，需要和家長溝通的情況比較常見。和家長溝通或開家長會的時候，我會注意幾方面：

其一，家長不僅是你學生的監護人也是你的客戶，所以通常情況下會相對禮貌地交談，儘量讓家長感覺到氛圍輕鬆愉快。這點和學校家長會有點區別。

其二，挖掘孩子的優點並真誠讚美他，畢竟每個孩子在父母心中都是獨自無一的。相信無論是誰，都不希望一上來就一件件數落他孩子哪裡不好。

其三，聊一聊學習的情況，孩子上課的表現是怎樣的， 是怎麼安排孩子的學習規劃。孩子哪些做得好哪些不夠好，進步的體現在哪裡，沒進步的幫助分析原因，提出建議和規劃。告訴家長應該怎麼樣配合才能更好地幫助到孩子。

其四，讓家長說說孩子的日常生活及學習習慣，有些家長會對怎麼管教孩子有困惑（自己的方法一直效果不好或孩子叛逆等各種問題），多溝通適當的給出建議。

其五，引導家長不要太注重分數，也要孩子的其它方面，如性格、品質、才藝、生活獨立自理，認識到學習不是孩子生命中的全部，不要給孩子過大壓力。

另外，有些孩子寫作業總是很困難，可以建議家長讓孩子多運動。足夠的運動讓孩子大腦氧氣充分，促進大腦發育，可以讓人在學習的時候感到更輕鬆愉悅。比如，

1.理解能力差的，多訓練動手能力、解決問題能力、多做家務、生活自理。

2.注意力不集中的，多訓練平衡能力，如走平衡木、盪鞦韆、做旋轉游戲之類。

3.寫作業慢的，訓練協調效能力，如打球跳繩做家務。

4.寫作業容易看錯寫錯的，少看電視電腦，多戶外運動，放風箏、打球之類。

與其死磕寫作業，不如先運動再學習，可以事半功倍。

就是這些了，個人經驗有限說得不好多包涵。