找A4紙 讓孩子自己設計故事自己畫。由孩子口述故事，家長幫忙寫在相應的頁上。家長幫忙做封面和裝訂。

這反映了孩子的動手能力和獨立思考能力。

我兒子中班，以前做過幾本英文繪本，都是自願完成的。他平時喜歡畫畫和做手工，每晚有親子伴讀。

我不同意是幼兒園為難家長，我女兒小時候也是這樣的情況，確實有點麻煩，不過經常有這種作業，習慣了就好了。

多想想好處，這作業其實是讓孩子參與，就算孩子不能親手做，至少可以在一邊看，可以幫忙拿東西，塗顏色，不知不覺中就學習了手工製作。

剛開始我也很牴觸這類作業，習慣就好了，只是平時包裝盒，水瓶之類的東西，包裝紙，包裝帶，膠水，膠帶要準備好。

慢慢的你會發現孩子的動手能力越來越強。我女兒現在6歲，幼兒園大班了，現在難度不大的手工，她自己就能完成。變化很大。

另外，繪本可以很簡單，也可以很複雜，一定要孩子參與，這樣才有意義。

自制繪本其實是一個很好的親子互動方式，家長們覺得難，可能還是對結果的預期值太高，其實這完全沒有什麼難度!也許您會想，就算自己願意去做，可孩子動手能力還不夠該怎麼辦？這也正是製作手工繪本的初衷，記得我孩子小時候幼兒園也有過類似的活動，不過那時候還是簡單的四格漫畫，其實道理都是相似的，就是為了鍛鍊孩子的想象力和動手能力，只不過現在流行繪本而已。

筆者給您推薦手工剪紙繪本製作方法，這個方式要比純手繪輕鬆一些：

1.我們家長和孩子在製作前，先一起想個故事，故事不一定要多複雜，可以是生活中的小事，也可以是孩子喜歡的動畫橋段。

2.一起為故事裡的角色設計造型。

3.做出角色，在紙上畫出造型，用剪刀剪下描好的角色造型，並用彩色紙拼出造型。顏色和版面上的細節，如花草，可用不同顏色的彩色紙交疊，或用造型打洞器裝飾，讓版面更漂亮。

4.預留空間，這樣我們可以在版面上寫下角色會有的對話。

5.最後畫上表情，每個角色身上加上表示表情的細節，如腮紅、微笑等，讓每個角色表情更符合故事情節。

自制繪本其實並不難，關鍵看你是想做成什麼樣的繪本。

所謂繪本，是需要繪和故事。對於學前班的孩子，根據一個小故事畫四到五幅畫是沒有問題的。關鍵看你想讓孩子做什麼樣的繪本。

使用手工紙，每一張上畫上相關的畫，之後父母幫助寫上與圖畫相對應的文字，將所有畫紙粘成一個整體或者直接簡單粗暴用訂書機訂好，再用三張紙，一張做封面，一張做封底，一張做書脊將封面和封底粘在一起就好了。

或者A4紙對摺，中間針線縫好，再讓孩子創作也行。

最後給自己的故事加上個名稱，寫在封面上。當然封面也可以由小朋友塗鴉打扮一下，讓封面看起來更漂亮。

如果老師沒有具體要求頁數的話，可以隨便幾頁都行。哪怕只有一個大的跨頁的畫，配上封面封底能成一個故事就好。

類似這樣的一個故事，也可以。

先在彩色卡紙上繪出相關的圖形，剪貼完成。當然這個要求比較高一點。

另外說一個小竅門。如果想不那麼麻煩，就要從如何選故事的角度入手。

比如讓孩子自己講故事，只需要給孩子提供一個人物（某種小動物），並給孩子開一個頭，讓孩子按照自己的想法繪製，這個就如同第一種方式一樣，只需要裝訂就好了。

還可以根據傳統，或者經典故事，由家長和孩子用剪下、手工泥捏或者貼上的方式，最後可以做成手風琴書。

當然，如果是假期，其實還可以用更加簡單的方式，以假期經歷配合照片的方式，做成類似相簿，但又自成經歷故事的方式製作成繪本書。

為了突出繪，自然在照片旁邊，可以讓孩子根據照片場景，繪製出這個場景中自己最難忘的一個物品、一個景觀、一盤菜等其中的一個細節，弄配以文字說明就好。

學前班親子繪本製作其實沒有太難，這樣的手工大部分是期待親子共同完成的。讓孩子充分體驗做一件事情的過程，以及和父母一起做一件事情的快樂。另外，還有做這件事情，動手過程中更好地鍛鍊孩子的專注能力。

所以，家長也可以將以上的幾種繪本創意想法說給孩子，讓孩子做出選擇，然後親子共同製作就好。

今年的四月份，我家寶幼兒園也要求了。自制繪本。

我加班給他，畫了一整本。直接找了一本孩子喜歡的英文繪本畫的。因為只有兩天時間，很緊，就字都是電腦列印，然後貼的。下面有圖。

他們班很多家長是直接在淘寶買的手工繪本。還有剪的詩詞成語貼的。總之各類都有。

其實很簡單。

雖然我家孩子還沒上幼兒園，但是我在家經常和孩子一起製作繪本，我們是以畫故事為主。

起初這樣做是為了增加孩子的識字量，因為她現在認識的字都是零零散散的，只是單一的認識而已，我覺得把這些字組成一個故事更容易讓她理解，而且具體她認識哪些字我心裡很清楚，所以就根據她認識的這些字編成了一個故事，然後以繪本的形式畫出來，她很喜歡，一般都是我倆共同完成，她幫我塗色。完成後她總是很激動的去講故事、去認字，我覺得對孩子的看圖說話、識字量都有幫助。這是我倆的第一本繪本《小白的一天》。

當然了，這只是簡單的繪本，以畫畫和認字為主。你家寶貝已經上學前班了，可以增加點難度，比如手工貼上啊，剪紙啊，立體繪本啊，都可以嘗試啊，因為我自己是小學老師，之前帶一年級時我們班孩子做的3D繪本，真的是很有想法呢，我覺得這項作業既然是親子作業，一定要和小朋友一起完成，也能培養孩子的耐心和想象力，順便增加親子感情。還是不要從網上買現成的吧，這樣的作業真的沒有什麼意義。

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自制繪本，這件事情對於幼兒園的小朋友來說都有一定的困難，更別說學前班的小朋友了。但是家長也不要太急，親子作業就是孩子和家長一起完成的作業，必須要家長和小朋友一起搭檔才可以完成的工作。

我和我的孩子曾經也做過這樣子的繪本，我完成的步驟是這樣的：

學前班的孩子真的太小，但是家長務必要讓孩子參與進來，家長可以啟發孩子的想像力，一起編一個簡單的小故事，哪怕是讓孩子幫忙給主角起個名字。如果是已經開始繪本閱讀的孩子，說不定孩子自己也可以講出個小故事來，那家長就儘量按照小朋友的小故事進行製作。

製作材料很重要，家長要選擇質量較好的紙張、彩筆、顏料和裝訂的工具，網上也有半成品可以買，但是自己動手製作才是老師佈置這個作業的真正用意。

3、上網查詢相關的資料

對於大部分家長來說，畫畫才是最難的任務，沒有關係，設定自己的小故事的主角後，就去網上搜索簡筆畫，照著畫就可以了。畫簡筆畫還是覺的難的話，家長可以幫小朋友將主角換成一朵雲、一朵小花、一顆小草等簡單易畫的。

最簡單的就是用寶貝的小手沾上不同的顏料，在紙上印下各種顏色的小手，來講個小手變色的故事吧！

塗色就讓小朋友完成吧，孩子對色彩非常的敏感，他們可以搭配出非常和諧的配色。家長不要干預孩子用什麼色，讓孩子自己想象，自己完成。

最後就簡單裝訂，寫上頁數就可以了。

在此過程中，家長不要在意這個繪本的是否完整，故事是否精彩，畫面是否好看，重要的是孩子和家長一起設計製作完成的。

自己所編的故事，變成了一本書，可以想象孩子拿著自己設計完成的繪本，他們會有多激動，多有成就感。

這是一項非常有意義的親子活動，跟孩子一起把這件事情完成，這才是意義所在。家長千萬不要一味的去包辦。

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