有些孩子報了很多課外班，作業能不能做完主要還是看作業完成情況的督促者。

一誰報的班

我們首先要明白，為孩子報班的，絕大多數是孩子的家長，主動放棄玩耍時間要求去課外班的孩子少之又少，關於作業的完成情況，就要看遇到的是什麼樣的課外班和什麼樣的家長了？

一般來說，家長為孩子報的課外班主要是藝術類、體育類、書畫類、舞蹈等的輔導班，這類的輔導班額外佈置的作業和學校佈置的作業關聯不大，但是需要的練習鞏固時間需要很多，例如彈鋼琴和練習書法，練習的時間需要很多，但是不是每一個家長都是想孩子一定要在藝術特長上取得多大成績，只要孩子能瞭解一部分就好，這樣的話，孩子在這裡不會有太多的作業負擔。

孩子為家長的不成功買單

還有一類就是想在孩子身上實現自己人生價值那一種家長，遇到那樣的家長，孩子會非常的累，家長會給孩子做不完的作業，上不完的課外班，即便完成了佈置的作業，家長還會千方百計地給孩子找作業做，因為這樣的家長完全沒有把孩子當孩子看，而是投資的工具。

你們贊成哪一種家長的做法呢？請還孩子一個快樂成長的童年。

“你家孩子報了幾門課外班？”我們經常聽到這樣的發問。

有時我有種感覺，不是家長在幫孩子報輔導班，而是孩子在幫父母學各種才藝！這些家長真應該感謝自己的孩子，那麼聽話懂事配合你。多才多藝的人少，能精通一門才藝的就很了不起了。齊白石也只會畫畫。除了畫畫他能幹嘛？所以，真的不要勉強孩子，也要問問自己學了多少才藝，是不是很厲害！“己所不欲，勿施於人”啊！

如果報課外班，建議孩子選一項自己喜歡的就可以。如果孩子喜歡幾項，那麼就有孩子選擇。父母負責跟蹤，讓孩子做到有始有終。報了那麼多課外班，作業能不能做完？兩種情況：能完成；不能完成。

不能完成不需要說什麼了。能完成值得探究一下：

孩子學習能力強，天賦異稟。君不見多少才俊年級輕輕就成績累累。各大少年班的孩子誰不是在學習有超強的天賦。別人需要半個小時才可以做起來的題目，他們三分鐘就可以搞定。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，但往往百分之一的靈感所起到的作用遠大於百分之九十九的汗水！能夠合理分配時間，做題效率高。有些孩子雖然報了幾個課外班，但是能合理分配時間，解題效率高，也能完成任務。他們所選的課外班可能是自己擅長的，比如有些孩子擅長書法，寫起字來既快又好！這就告訴我們在選課外班時，既要考慮孩子興趣，還要選他在哪項有特長的。不能眉毛鬍子一把抓，要找到孩子的特長，把孩子的長處發揮出來。孩子的作業可能有家長幫助，也可能完成質量不高。

一般的補課班都在週六週日，不影響做作業的，只是非常忙碌而已，如果實在忙不過來了，那就少報一個班兒吧，還省錢了。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

我認為能做完，但是孩子會比較累。本週三，我女兒幼兒園放學後有英語興趣班，回到家已經是晚上8點了，還有幼兒園的識字作業，因為我想糾正孩子的握筆姿勢，所以寫完作業都晚上10點了，對於幼兒園的孩子來說已經晚了，平時都是9點就上床睡覺的。

這僅僅是報了一個英語興趣班，作業也只有簡單的三個生字，就已經這麼狼狽不堪了，很難想像那些上了小學又報很多課外班的孩子怎麼忙的過來。

在一段時間內給孩子報一到兩個課外班無可厚非，但是報很多課外班對孩子來說並不一定是好事，報很多課外班的孩子，會在各種不同的知識體系之間來回切換，英語剛剛深入一點，又要去學奧數了，邊上奧數邊想繪畫課的雞蛋該怎麼畫，繪畫課上又想著鋼琴怎麼彈，試想上這樣的課外班又有什麼效果呢？不僅沒有收到課外班應有的效果，還會讓孩子的專注力變差，因為他不可能專注於某一件事情，就連成年在眾多不同的事情當中做到無縫切換都很難，別說孩子了。

報很多課外班，我認為孩子即便能完成作業，也要很晚了，對孩子的身心健康成長是極為不利的，家長可在一段時間內給孩子報一個課外班，儘量安排在週末，這也既可以培養孩子的興趣也不耽誤每天的家庭作業。

一、作業肯定是能做完的。

我跟大家說說我身邊真實的例子：

前幾天我和一位媽媽聊天，她家女兒除了週一沒有課，其餘哪天都有課！

⑴ 小學一年級，她家孩子每天都是8：00以後到校！

學校是8：10分上課，所以只要沒上課，老師要求貌似不太嚴格。

⑵ 她說孩子早上起不來。

我觀察班級的閱讀群，她家孩子幾乎是每天晚上9點打卡閱讀。

⑶ 她說孩子動作太慢，做什麼都慢。

後來聊天發現，孩子睡不醒，精神不足。早上起不來。家長心疼孩子，就動手幫孩子穿衣、洗臉。

試問，不給孩子鍛鍊的機會，孩子怎麼快起來啊！

二、現在來看，大家知道為啥能做完作業了吧！

答：因為孩子睡得晚呀！

家長肯定也是不允許孩子不完成作業的！

三、報這麼多班，真的值得嗎？

如果是上面這種情況，我覺得不值得！

因為：

孩子正是長身體，睡眠很重要低年級的孩子，培養孩子習慣很重要！這個習慣，不僅僅是學習習慣，還包括生活習慣。

另外，我覺得一年級孩子就這麼晚睡，等到高年級孩子想早睡就有點難了。

還是儘量讓孩子幸福的再過幾年吧。

四、合理安排孩子的作息，興趣班該篩篩選選了！

一年級孩子興趣廣泛，說白了還是玩心重！

你讓他安靜的玩一會，還是有點難！

所以，要給孩子留出玩的時間！

五、興趣愛好，以後再學也可以！可能很多家長覺得以後課程緊張了，孩子就沒時間學興趣愛好了。

其實我想說，如果孩子學會了時間安排，自己動作快速。

他肯定是會擠出時間學他感興趣的事情。

只是家長和孩子都會辛苦。

但是孩子小你不讓他吃苦，難道要等長大了再吃苦嘛？

有些孩子報那麼多課外班，作業還能做完嗎？為什麼?

有些孩子報很多的課外班，作業一樣能做完，並且還都做得好好的。

我家兒子的一個同學馮富就是這樣，他的每個雙休日就被課外班擠得滿滿當當。

從早上的英語開始，到書法，到奧數，再到作文輔導班，直到下午5點30分結束。一天下來，他同樣還有時間去廣場打球和玩耍。

並且，他的學習成績也是很不錯的，在班裡數一數二。

那為什麼有的孩子報了那麼多課外班，不僅完成作業沒壓力，同時還有玩耍的時間?

這是因為人家的父母教育得好。

有句話說：“越優秀的人越努力”。

在抖音上，我關注了一個正讀三年級的小女孩。

每天，她的媽媽都會上傳小女孩學習的影片，寫作文、做作業、課堂筆記、預習和讀書等等。

小女孩的字寫得跟印刷體似的，作文更是一氣呵成，課堂筆記和預習也整潔有度，重點分明。

與此同時，女孩還多才多藝，鋼琴、舞蹈、畫畫、朗誦，以及參加各種大型比賽，一切都發揮地遊刃有餘。

優秀的孩子就是這樣，越優秀越努力，越努力越優秀。