《少年派》這部電視其實是中國家庭親子關係的縮影，電視裡的四個家庭看似平靜的背後都存在著各自的問題。 他們的交際來自於孩子們上的這所重點中學的實驗班。

由張嘉譯飾演的老爸林大為，為人處世跟他的名字很不像，他很佛系，在家幾乎是無為而治，大小事情都是妻子說了算。在外西裝革履，自信得體，在家則經常被妻子慫的跟只貓似的，他對女兒林妙妙的教育採取的寬鬆的無為而治方針，也因為這樣經常被妻子罵。

由閆妮扮演的王勝男，聽名字就知道是個不好對付的主兒，她十分強勢，一張嘴簡直就是機關槍，你哪怕不中槍，光聽著噠噠噠的聲音都會心臟受不了。

到了宿舍，夫妻兩把女兒的東西安置妥當後，王勝男就開啟了各種離別囑咐，怕孩子吃不好，睡不好的，和同學關係處不好，這天下父母對孩子的關心都是一樣的。可王勝男對林妙妙簡直全方位立體式環繞聲似的掌控，洗手要打兩遍肥皂，還要洗一分鐘，每天的配餐需營養均衡，高中三年要把所有時間全放到學習上等等，所以離開家第一天晚上在宿舍，她女兒是唯一個因為擺脫老媽的管控而興奮到睡不著覺的。

林妙妙在這個高手如雲的班級，成績被碾壓到看不下去，王勝男就慫她差生的優點就是心態好，還讓妙妙停掉所有的課外活動，全力以赴把成績搞上去。

妙妙看不慣母親整天吼吼吼，就說她只會罵老公吼孩子，沒一點個人興趣還好。王勝男理直氣壯的說：我的最大興趣就是你。

從王勝男的身上，你看到了很多苦大仇深的中年婦女，她全心全意的愛著妙妙，可這份愛讓她喘不過氣，王勝男屬於強勢、強壓、強迫式的管教模。

而王大為體恤女人，但不能做主，他在中間只能說和勸解，可作用不大。

這對夫妻對孩子的教育模式，一個管的太死，一個放的太鬆，如果加以調和一下，會更好。

要真說的話，我個人覺得這兩種方式都不怎麼樣，因為都多少有些誇張了。

這部電視劇雖然涉及社會熱點話題，但為了商業考慮其實還是添加了很多喜劇因素，畢竟這樣觀眾才會喜歡看下去。喜劇嘛，肯定就要講究反差萌了。小孩成熟、老人天真、爸爸溫和、媽媽嚴厲，這就是喜劇片最擅用的模板。君不見大量影視劇、情景喜劇，不都是這個套路嗎。

所以回到問題，林大為的人設只能是溫和的慈父，唱黑臉的任務就交給媽媽王勝男了。

說起王勝男，我懷疑她自己就是重男輕女下的產物，被迫帶著家人望女成鳳的期望長大，所以也就接著把這種壓力轉移給了下一代（從名字推測）。在這種前提下，媽媽自然無所不用其極，生活中無論大事小事，都親力親為，親自上陣。

從一開始送孩子上學，到日常生活中對孩子學習無微不至的關懷，都可見這個媽媽的良苦用心。

不過話說回來，她不僅對女兒嚴厲，其實對丈夫也是日常diss。即便一些瑣碎的小事就能引起她的冷嘲熱諷，還從來不會避開女兒，在她的字典裡估計就沒有丈夫面子這一概念。

不難看出，對她來說自己就是一家之主，監管好女兒的學習是天經地義的，根本不容他人指手畫腳，這樣的高壓政策女兒難免不抓狂。

而爸爸就沒有問題嗎，我看也不見得。

女兒和媽媽吵架，總會第一時間想到找爸爸訴苦，而林爸爸又都會無條件的寵溺女兒，他看似對女兒非常關愛，其實這反而會加深女兒和媽媽的矛盾，久而久之女兒會覺得還是爸爸親。對，爸爸疼閨女沒錯，可這在家庭教育中是標準的和稀泥行為。

這是電視劇，電視劇裡怎麼演都可以，因為兒女和父母就算有天大的矛盾，最後一集也是會相親相愛吃火鍋\燒烤\餃子的（對，我就是在吐槽《都挺好》）。可現實中如果都這樣教育子女，孩子長大成人明白事理還好，可如果積怨太多，難免會對父母其中一方產生隔閡，那時候再想彌補可不那麼簡單了。

所以要讓我說這夫妻倆哪個教育兒女的方法好，還是那句，我個人都不大認可。實在讓我選一個，還是王媽媽吧，反正指望爸爸基本是沒戲了。

對於兒女的教育，是一個家庭中父母的共同大事，需要雙方的協同合作才能發揮最好的效果。關於在電視劇《少年派》中，是該支援王勝男還是林大為的教育方式，我們先來看看他們的教育方式有什麼不同。

他們應該就是標準的嚴母慈父型的家庭教育。王勝男在家中的地位絕對是說一不二的，就算作為丈夫和頂樑柱的林大為也不敢和她爭辯。她對於女兒的關注重點除了對生活習慣的叮囑，更多的就是學習成績了。

雖然她也會在女兒住校後擔心思念女兒，可是從來不太會對女兒溫柔表達，哪怕小別重逢後些許溫情，也會立刻被她對女兒各方面的管束所打破。女兒成績不理想她不會溫情脈脈的安慰，而是嚴厲的指責和強硬的要求。說實話這樣對待一個還在成長期的小姑娘確實有點嚴厲。在教育女兒的過程中，她很顯然的扮演了嚴母的白臉。

這個時候，就需要林大為這個唱紅臉的慈父了。女兒在生活細節上要注意的地方，以及學習上的問題，確實需要不時的敲打。然而在嚴格的教育之後，女兒稍受打擊的心還是需要林大為的溫聲細語來緩和和撫慰。在王勝男因為女兒考了最後一名而嚴厲教育她之後，她終於受不了而哭泣出走，這時肯定是需要林大為的及時安慰，不然多少會造成女兒心理上的打擊和創傷。

在他們這個家庭中，王勝男和林大為，一嚴一慈，沒有誰的教育方式是唯一正確的，只有兩個人結合起來才是最好的。既能教育敲打女兒，又能保護女兒的心理不受過分的打擊。

這個去年預告片時俺就注意到了，所以一直還比較期待。這剛剛看了兩集，感覺真沒意思，婆婆媽媽、表演浮誇，無論是人物、道具、環境設定、包括臺詞，感覺裝飾味道太濃了，表演的太過了。沒意思，懶得看了……

對於《少年派》中的教育問題上，我覺得王勝男比林大為更有作為。夫妻倆面對的孩子問題，是當下中國億萬家庭的日常寫照。不客氣地說，如果沒有王勝男的喋喋不休，單憑林大為悠閒自在的看著書做個和事老，那整個是一個甩手掌櫃，談不上教育。像大多數帶孩子的學媽一樣，王勝男特別重視教育，包攬了一家老小的吃喝拉撒，無論是學習上還是生活上都按要求進行，時刻也不放鬆。關心則亂，越是在意的人也就越無法平靜，不談學習母慈子孝，一談學習雞飛狗跳。這是現實中陪讀媽媽最最頭痛的一件事。 人是需要鞭策的，特別是學齡孩子，正值叛逆貪玩的階段，如果沒有陪讀媽媽喋喋不休的督促，想要完成壓力山大的學業，還真不是每個人都能做到的。所以在成長過程中媽媽的嘮叨是必不可少的。

《少年派》這個電視劇，看了前面三四集。裡面表現出來的各種育兒方式都是真實寫照，可能很多人在觀看的時候，都會不自覺地對號入座，也會讓人自我反省，重新思考自己的教育方式。吸取精華而用之。

裡面林爸爸的教育方式是比較開放的，他有一段獨白是這麼說的：“現在的孩子成熟得早，而且表達非常直接，一言不合就懟天懟地懟家長，如果我們家長管得太多，會讓孩子覺得很反感。所以在教育的問題上，我們應該適當地給孩子空間，讓孩子去尋找自我。”這個觀點我是贊同的，孩子絕不喜歡大人喋喋不休的說教和批評方式。

林媽媽呢喜歡嘮叨，說個沒完。孩子週五回家，一餐飯都還沒吃，就開始了“洗手了嗎？規矩忘了嗎？打肥皂兩次，搓手一分鐘，沖洗一分鐘。”“刷牙沒有？一天刷三次堅持了沒有？”“作業寫了嗎？先把作業寫完，”“寫作業就別聽音樂，寫作業就別玩手機”一直說個不停，林妙妙已經表現出了極度不耐煩了。所以孩子不會喜歡喋喋不休的嘮叨式教育。

曾經我也是這樣，不過好在我家孩子會直接跟我提出來，直接拒絕我的囉嗦。四歲多的時候，有時候我也會嘮叨他，但他會說“媽媽，可以了，我知道。媽媽，別再說了，我已經明白了。”從那以後，有問題儘量簡單明瞭地告訴他，他很樂意就接受了。

適當給孩子空間，不要對孩子“窮追不捨”，給孩子和自己一個“喘口氣”的機會。