“可怕的兩歲”一詞來自美國家庭心理學專家，約翰 羅斯蒙德寫的一本書叫《可怕的兩歲》。

兩歲的孩子之所以讓家長們感覺“頭疼”，是因為從這個時期開始，孩子才真正的自我成長髮育階段，也越來越表現的“叛逆”。其實只要家長懂得孩子，“可怕”將變得更可愛。來看看兩歲的寶寶都有哪些表現讓人覺得“難纏”又“難帶”：

寶寶這個時候開始學會認自己東西了，經常會說“這是布娃娃我的”，“那個小汽車是我的”“不要拿我的巧克力”……等等。

比如帶寶寶去小區的時候，碰到鄰居家一個小寶了，讓他把手裡的玩具給小朋友看看，他會緊進摟著不鬆手，或者說，“這是我的，這是我的”。有的家長會說，真小氣，給弟弟看看又怎麼了。

其實這不是孩子自私，也不是小氣。而是孩子開始有了物權意識，他透過認識自己和物品的關係來確認物權意識。家長應該積極引導孩子要學會分享，而不是給孩子貼一些負面標籤。

這個階段的寶寶好像都喜歡說“不”，我家女兒兩歲大的時候，我說，“寶貝把小熊抱過來玩吧”

她馬上看看我說“不，不，不”並緊進摟著小熊到她奶奶那邊去了。

再比如，早上起床給她穿衣服了，“說今天給寶貝換件花裙子好不好”，她會說“不要，不要，並會去翻騰找衣服”……

大人會覺得，這個年齡的寶寶真難管，一點也不聽話。

其實，是孩子的思維開始變的拓展，他們有了“我”的意識，開始嘗試要獨立自主了。

家長們還會發現，寶寶怎麼變的越來越喜歡哭鬧了，比如說：今天沒有帶他去公園散步，他就哭著鬧著要出門，一刻也不想在家裡玩。

還有時候，去了超市，說好不能要東西的，結果剛進超市，他就跑去抓各種零食，並且哭鬧著一定讓買，不買就不回家。

這個時候，多數家長會很生氣，抓狂，會打罵孩子。

其實，這個階段的寶寶語言能力還沒發育好，很少能正確表達出自己完整的意願。在得不到大人理解和安撫的時候，更喜歡用哭鬧來表達自己。

育兒專家和兒童心理學家們都會說，兩歲大的孩子正出於感覺運動期，也是成長敏感期。他們總是如飢似渴的透過自己的情緒，語言，動作來收集外界的資訊。探索這個好奇新鮮的世界。孩子的很多行為是想增進對世界執行規律的理解。

所以，作為家長，應該注意不要抑制孩子成長的探索本能。也不要過於干涉孩子的自我發展空間。

很多家長對孩子的“叛逆期”聞之色變，其實是對孩子的生長髮育規律不瞭解，受傳統養育觀念的影響。

中國傳統的養育觀念中，把“聽話”“乖”作為好孩子的標準。讓孩子聽話，其實是為了自己“管理”操控孩子方便，為了帶孩子過程中能順利速戰速決，提高效率，這其實是錯誤認知，把帶孩子，和做家務等同於一樣的勞動付出，只想少花時間，少花體力精力更快達到自己想要的效果。

孩子兩歲是第一個叛逆期，孩子對“不”這個字的威力有了新發現因此會一再應用，這個過程，孩子我學習如何拒絕，如何說不，這個過程的成功與失敗，孩子會透過一次次的探索總結出來。

對於家長來說，絕對不允許孩子說不，顯然不現實也不利於孩子思維和情感發展，更不利於早期人格培養。

另一方面，孩子在學習拒絕和否定的過程中學會與外界相處，遵從外部規則，對他終生的心理健康都有幫助，只不過有一個前提：家長和孩子相處的過程中，用符合兒童身腦心理發展規律的認知，健康科學的育兒觀，價值觀帶給孩子，以此規範孩子的行為，播種良好的認知種子給孩子。所以早期教育是潤物細無聲的言傳身教。如果在這個過程中，家長的認知都是錯誤的，價值觀也是不健康的，則非常不利於孩子未來發展。所以說，早期教育，爸媽，養育者，養育環境對孩子非常重要，所以才會有“三歲看老”的說法。因為在第一個建立行為規範時期，你給孩子輸入的對錯觀，已經影響了他的成人階段。

轉自網易：胡蘿蔔媽媽育兒說

現在的孩子好象一個比一個有主見、鬧獨立，都說青春期有叛逆期，這麼小的2歲寶寶也開始叛逆了。孩子奶奶說：“自己養了三個孩子，以前都沒聽說過有叛逆這個詞，孩子也長大成人了，現在的孩子動不動就叛逆。” 有個說法叫“terrible two”，中文叫做“可怕的兩歲“，真的很可怕嗎？

1、自己的東西不讓碰

　　2 歲的寶寶有了物權概念，自己的東西不讓別人碰，否則就會哭鬧，愛說“我的，我的。”話說我家二寶也快2歲了，大寶15歲青春期要獨立，二寶2歲要叛逆，老母親好辛苦。前幾天一家四口一起吃飯，每個人都用自己專用的碗吃飯，二寶前面放著一個自己的碗，爸爸拿過來往桌子中間放了放，寶寶拿回去放到自己跟前；我又拿過來，放到桌子中間，這次寶寶急哭了，還掉了眼淚。她在想“為什麼你們都搶我的東西，恃強凌弱，我要堅決捍衛我的主權。”，看她哭了，我趕緊放回去，寶寶破涕為笑。

2、不喜歡分享

　　對自己的物品佔有慾很強，有些行為看起來有些“自私”。晚上要休息了，姐姐跑過來跟妹妹玩，睡在了她的枕頭上，蓋上了她的花被被，二寶不幹了，嚶嚶哭泣。姐姐起來，她就不哭，姐姐故意跟她鬧著玩，一會兒起來，一會兒躺下，二寶像按了錄音鍵，說哭就哭，說停止就停止，姐姐笑稱：“我是不是個假姐姐”。

3、有自己的想法主見

　　明明喝水要灑，就喜歡自己來，大人幫忙扶著杯子， 不讓扶，果不其然，一會兒就把衣服弄溼了；有了審美觀念，穿衣服有自己的喜好，不喜歡的衣服就是不穿；排列的好好的玩具說推倒就推倒，自己還挺樂呵；讓寶寶洗臉轉眼把腳放進了盆子，讓人哭笑不得。

1、不貼標籤

　　不輕意給孩子貼上“自私”的標籤，當做孩子好玩可愛的一種表現就好了，不必過多焦慮，只要父母平時多跟孩子交流用語言溝通，別人包括父母幫助了孩子教會孩子說“謝謝”，孩子有感恩感謝的意識，這種行為只是一種“小調皮”，“小可愛”，過了這一階段就好了。

2、順勢而為

　　尊重孩子的選擇，大人如果採取強制措施讓孩子無條件順從自己，可以說將孩子獨立自主創新的意識扼殺在搖籃裡，衣服弄溼了不要緊，洗乾淨就行了，讓孩子知道嘗試後的結果；孩子終究要長大獨立，給她自由想象發展的空間。

3、安撫情緒　

　　2歲的寶寶很容易發脾氣，3歲前的寶寶還是儘量要安撫情緒，滿足寶寶的需求，做寶寶不良情緒的收納盒，這不是溺愛，而是關愛。寶寶對家人的反應很敏感，對寶寶和顏悅色，多一點兒耐心，對寶寶良好的性格塑造很有幫助，性格也是會傳染的。

4、適當做點兒家務活

　　2歲的孩子可以讓寶寶學著掃掃地，雖然只是做做樣子，也能培養幫父母做家務的意識；吩咐寶寶給父母遞東西，成為一種習慣後，這個年齡段的寶寶看到是家人的物品就會主動遞給你，樂此不疲。

　　“叛逆”兩個字不可怕，是寶寶必經的成長階段，也是黃金階段，本著平常心，不必焦慮慌張，做個有耐心的媽媽，幫助寶寶順利度過這個階段，寶寶會更聰明健康。

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