不能單純從考研人數升降判斷好壞，人數不斷的上升一是就是因為就業不理想，二是人們認識到科研的重要性，三是對於自己高考志願填報的一個補充或者叫修正。

一、當就業壓力太大，人們會考慮提高自己的硬體來應對，最簡潔最有效的辦法讀研，而學校推免人數有限，許多學生會選擇考研，隨著985211加大對優秀學生推免力度，考研的路越來越難。

二、伴隨著中國不斷地融入到世界的腳步，科技發展成了制約我們的一個瓶頸，不少科研單位，高等學府開始逐步加大科研投入，急需一批高水平人才來，對於高學歷人才求之若渴，提升了考研的熱度。

三、一些大學生在高考志願填報時，存在了一些失誤，導致大學專業不理想，透過考研改變自己大學專業 也是一個重要原因。

任何事物有利有弊，提升自己的同時，也會有就業，結婚，生子的影響。

是不是好事兒是大勢所趨 大多數人考研是為了工作 將來只會更多人考研 每個人考研目的不同 看你自己怎麼想和選擇嘍

是不是好事不能一概而論！

2020 考研報名人數或達330萬，或再創新高？考研為何越來越熱？

筆者認為最主要，也是最實際的原因：就業問題，包括暫時逃避就業，為了更好就業，為了就好的業。

資料顯示，2019年本科應屆畢業生人數高達860萬，加上專科技校、往屆畢業生人數，本科求職人數預計超過1000萬。

1、站在學校與社會的臨界點，很多即將畢業的學生都會表現出迷茫、焦慮的情緒，既不知道自己要什麼，也不知道自己有什麼，不願意接受社會的“毒打”，那就還是在學校多呆幾年吧，還想繼續呆在學校，那就考研吧。其實這個動機對於考研或者上研之後的生活都不是特別好的，因為這種逃避型的原因不夠堅定，一旦備考遇到困難就容易動搖，放棄。

2、本科擴招後，大學生“遍地都是”，自己的學歷沒有什麼優勢，剛畢業也沒有太多工作經驗。為了方便找工作，只能提升學歷，以便在招聘時脫穎而出。

3、還有一個很普遍的現象，各種企業、公司、單位都會更傾向於招收高學歷人才，有些崗位招聘時直接標明要求研究生學歷。而且即便是差不多的崗位，研究生的薪資也比本科生高。這也一定程度上表明：學歷越高，工資越高，待遇越好。

以下是研究生學歷的三大政策優惠，雖然根據地區會有略微的差別，但是大同小異。

第一項政策福利:研究生考公務員入職後可享受副科級待遇。 雖然本科生也可以考公務員，但是研究生考公務員還是有很大的優勢的!你入職後享受的可是副科級的待遇，雖然行政級別不是副科級，但是待遇可要比本科生考上的高多了!在以後的職位升遷方面，研究生學歷也會有一定的優勢。 第二項政策福利:研究生考教師入職一年後可直接升一級教師。 假如你是研究生學歷當上老師以後，那麼一年以後你就可以按照流程獲得一級教師的職稱了。評職稱這事有多難，想必不用驚呼君多說了。 第三項政策福利:研究生學歷可享受很多城市人才引進優惠待遇。 如今很多一二線城市都在用各種福利政策"搶人才”，研究生學歷自然相當吃香。在生活補貼、住房補貼、落戶等方面，研究生學歷都可以得到很大的福利，絕對要比本科學歷的高很多。

除了就業問題，自然也不乏追求學術深造的同學。

相比本科階段的“博學”，研究生階段要學習更多更深入的知識，要更加精確的研究這個領域類的問題，培養領域類的高階人才。讀完研究生，你便會在某一領域變得更加專業和精通，開始發光發熱，做出貢獻。

尤其是像醫學專業，本科階段的醫學生們學業壓力已經很大了，但是要想成為一個好醫生，還是遠遠不夠的，必須讀研，甚至讀博，經過漫長的學習、實習才能就業。這是醫學生要主動追求的，也是行業的要求。

最後，考研是個機會，可以更換專業，可以追求名校。

對於本科選錯專業，誤入“天坑”專業的同學，跨專業考研給了一個踏入理想專業的機會，雖然跨考有難度，但是隻要目標定的合理，加上努力與熱愛，完全有機會跨入理想的專業領域。

此外，誰還沒有點名校情結，每當別人問起你是哪個學校畢業的，說出一個響噹噹的大學名稱豈不是很酷。當然，我們追求名校不僅僅是在於它的名氣，名校的師資力量，學術氛圍，教學環境都是可以改變、提升一個人的。

抽樣調查顯示，有多達76.71％的人參加過考研或打算考研，這一比例之高著實超出了許多人原本的想象。針對這一結果，當然有許多現成的解釋路徑。例如，學歷崇拜、學歷貶值、本領恐慌等等。而在最新的媒體報道中，更有“被‘膨脹學歷’催生的考研族”一說，其言下之意可謂不言自明。

按理說，考研人數越來越多，本該算是好事，可是從這幾年的輿論反饋來看，卻多是一副憂心忡忡的姿態。之所以如此，無疑有著很複雜的成因。首先，必須承認的是，“考研熱”已經形成了一股裹挾、從眾之勢，這種群體性的“隨大流”行為，很多時候並沒有太多理性可言；再者說，隨著考研、讀研人數的大幅度增加，客觀上也加劇了“教育過剩”與“學歷歧視”並存的尷尬局面……這種種原因，都使得“考研熱”備受質疑。

“考研熱”本身並不是一個問題，只有當它表現出某些消極的衍生效應，才真正值得反思。比如說，學校教育與市場結構的脫節；再比如說，當研究生多到一定程度，擇業競爭很容易就簡化成了“學歷高者得”，這使得嚴格意義上能力篩選和崗位適配變得不再可能——如今，許多單位動輒要求碩士文憑，這看似是推高了競爭門檻，卻因其排斥了相當一部分潛在的本科學歷“勝任者”，故而事實上弱化了競爭的強度和充分性。

從某種意義上說，“被‘膨脹學歷’催生的考研族”，這一判斷背後的邏輯顯然是成立的：大學教育的普及，使得本科學歷加速貶值，一些學生故而不得不追求更高學歷，從而提升自身的相對價值。但，真的存在即合理嗎？必須明確，現代意義上的職場，自然是將“大學教育”作為標配；而真正成熟的職場，卻必將發育出一套健全的“能力篩選”和“崗位適配”機制，學歷在其中只會佔據“合理”的權重……而這個自發演進的過程，必將確定新的激勵方向，從而自根本上改變考研越來越熱的現象。

雖然，研究生學歷好處很多，“考研熱”還在持續升溫，但是筆者還是要提醒大家，不要盲目的去跟風。一來雖然報考人數增多，但是招生人數並沒有擴張多少，難度還是存在的；二來如果我們的研究生學習滿是功利，而沒有潛心下來做研究的熱情與能力，個人和領域內都再難以進步了。

按理說，考研人數越來越多，本該算是好事，可是從這幾年的輿論反饋來看，卻多是一副憂心忡忡的姿態。之所以如此，無疑有著很複雜的成因。

首先，必須承認的是，“考研熱”已經形成了一股裹挾、從眾之勢，這種群體性的“隨大流”行為，很多時候並沒有太多理性可言；

再者說，隨著考研、讀研人數的大幅度增加，客觀上也加劇了“教育過剩”與“學歷歧視”並存的尷尬局面……這種種原因，都使得“考研熱”備受質疑。

“考研熱”本身並不是一個問題，只有當它表現出某些消極的衍生效應，才真正值得反思。比如說，學校教育與市場結構的脫節；再比如說，當研究生多到一定程度，擇業競爭很容易就簡化成了“學歷高者得”，這使得嚴格意義上能力篩選和崗位適配變得不再可能。

如今，許多單位動輒要求碩士文憑，這看似是推高了競爭門檻，卻因其排斥了相當一部分潛在的本科學歷“勝任者”，故而事實上弱化了競爭的強度和充分性。

從某種意義上說，“被‘膨脹學歷’催生的考研族”，這一判斷背後的邏輯顯然是成立的：大學教育的普及，使得本科學歷加速貶值，一些學生故而不得不追求更高學歷，從而提升自身的相對價值。但，真的存在即合理嗎？必須明確，現代意義上的職場，自然是將“大學教育”作為標配；而真正成熟的職場，卻必將發育出一套健全的“能力篩選”和“崗位適配”機制，學歷在其中只會佔據“合理”的權重……而這個自發演進的過程，必將確定新的激勵方向，從而自根本上改變考研越來越熱的現象。