家長有權知道的事情多了。

據我瞭解，一般幼兒園三餐供應都會有公告欄，有圖片，有文字，一目瞭然。

幼兒園每個班都有幾十個孩子，如果每位家長都要求老師尊重自己的這項權利，那老師上班期間，到底是照顧你們的孩子呢？還是尊重你們的權利？

有個幼兒園，家長是不分時間給老師發信息，詢問孩子的情況，要求拍影片檢視孩子的午餐。如果不能及時迴應，立馬投訴老師。

這兩天我也遇到一個我上班時間要求和我影片通話的。

這些家長真的有點可笑，為何不反過來思考一下：如果老師隨時隨地拿著手機，隨時可以和你手機聯絡，老師有可能專心照顧你的孩子嗎？

也可能家長說，那你們抽空迴應我們！

現在我是有選擇地迴應，不再感覺不回覆資訊，自己缺乏禮貌。

總結：上班時間老師迴應你們的資訊，有可能教師不是專心工作；下班期間老師不做與工作相關的事情，是他們的權利。

家長有權利知道，幼兒園食譜必須公示，而且幼兒的食譜是帶量食譜，每天蛋白質，脂肪等攝入是有標準的，一般在幼兒園大廳會有一個放幼兒今天三餐的小冰櫃，就是實物展示

。家長都能看見。

如果老師不回覆你，可能是他忙，如果是幼兒園的原因，你可以找園長。都是可以的

一般大點的幼兒園都會公佈當天的菜譜的，或者在櫥窗裡展示當天的飯菜，有些地方教育局要求飯菜要留樣的，還會偶爾邀請家長代表參觀幼兒園廚房。如果幼兒園不公佈當天的菜譜或飯菜，家長可以向幼兒園提出要求，老師不理睬的情況下，可以向幼兒園管行政後勤的員工反應，要求幼兒園提供

幼兒園有食譜啊，這個隨便看，開放的時候你可以詳細瞭解。孩子吃喝拉撒在幼兒園，作為家長的肯定有不放心的，既然不放心，不想放手可以不用上幼兒園，家長在家帶就可以了。想怎麼吃就怎麼吃。想幹什麼就幹什麼。你覺得如何呢？陪完孩子成長後，你就該巴結小學老師了。

我家孩子在幼兒園時，老師會每週發一週的餐飲表，分別是早餐中餐吃什麼，以及課間的水果和糕點是什麼。我之前帶孩子看園時，瞭解到的情況都是這樣，我們這邊不管是私立還是公立，都會這樣做。一是為了讓家長了解孩子吃什麼，二是為了讓家長放心。

如果說老師不迴應，我覺得你應該直接到幼兒園問清楚，畢竟孩子的一日三餐事關孩子的身體健康。

一、請問孩子上了幼兒園後，家長是否有權知道孩子的一日三餐是什麼樣？

1、作為家長，送孩子去幼兒園，給幼兒園交了學費伙食費，自然有權力知道孩子的一日三餐啊。我覺得這是我們作為家長的權力。現在幼兒園裡都有監控，我們這裡都有，不知道你們那裡有沒有？我們這裡每個家長和幼兒園監控連的，可以透過手機看到孩子在幼兒園的情況，自然可以看到孩子在幼兒園一日三餐的情況。我感覺這一點做的還是比較好，這樣家長也放心。

2、同時我覺得幼兒園也有義務給我們提供孩子一日三餐的情況。要不然，我們做家長的怎麼能放心呢？萬一孩子在幼兒園營養不良怎麼辦？嚴重的幼兒園衛生狀況不好，還會引起食物中毒等。這個也是我最擔心的事情。孩子在外面吃，總是感覺不放心啊。你想一下，現在那麼留下外賣，外賣那麼便宜，商家怎麼賺錢呢？所以肯定還是材料等不好。

二、老師又為何不迴應？

老師不迴應，也是有原因的啊。

1、老師太忙。因為一個班30多個孩子，如果每個家長都給老師發信息，老師也沒有時間回信息。因為老師太忙了。一個班才2個孩子。大班孩子還好一點，小班孩子太小，自理自力能力不強，需要老師幫助的事情也多。老師還要打掃衛生，授課。老師忙不過來，沒有時間回信息。

2、有的幼兒園有規定，老師上課期間不讓帶手機，手機都放在教室門口的籃子裡。我們這裡有的幼兒園就是這樣的情況。不知道你們那裡是什麼樣的情況哦。

3、有的老師覺得孩子太多，不想理家長。這樣的老師也是存在的。她覺得你聯絡她問一日三餐情況，對自己是打擾。她只負責上課，其他三餐和她沒有有關。

三、針對家長想知道孩子一日三餐情況，而老師不迴應，我們該怎麼辦呢？

1、我建議家長和幼兒園園長聯絡一下，把這個想法提出來，看園長怎麼解決。

2、家長接孩子回家後，可以詢問孩子每天都吃了什麼。既然都上幼兒園了，說明孩子至少會說話了吧，不然去了幼兒園怎麼辦呢？同時，孩子每天回家，父母詢問幼兒園的情況，玩的什麼？學了什麼？吃了什麼？這樣做一是可以瞭解孩子在幼兒園的情況，同時還可以鍛鍊孩子的說話能力，還可以增加和孩子的親密關係，孩子認為家長是關心自己的哦。

綜上說述，家長要多方面考慮這件事情吧，選幼兒園的時候就該提前問清楚的呢。

首先感謝邀請。孩子上了幼兒園後，家長當然有權知道孩子的一日三餐。作為家長，我們把自己的孩子交到幼兒園，肯定是有些擔心的。畢竟孩子年齡小，在幼兒園吃的好不好？吃的飽不飽，還不太會善於表達。所以幼兒園有權將孩子每餐的飲食情況拍成圖片或影片發到微信群裡。我家寶寶之前上的是私立幼兒園，中餐與晚餐是在幼兒園吃的。寶寶報名上學的第一天，就有一個專門負責孩子飲食的老師，將我們所有在校上學的孩子家長拉到一個新建的微信群，每到寶寶進餐時，有專門負責孩子飲食的老師會將吃的飯菜拍成圖片發到這個微信群，而且還將孩子吃飯的、午睡的片段拍成影片發到群裡。我們家長對於孩子每天的進餐和睡覺情況很瞭解，我們也都很放心把孩子交給他們。

你家孩子上了幼兒園後，這家幼兒園的老師應該將孩子的進餐情況透過微信或其它方式發給你，讓你能及時地瞭解孩子吃的是什麼飯菜，能不能滿足孩子生長中需要的能量。如果幼兒園沒有這樣做，你可以去找負責這方面的老師談談，你只要以‘為人父母擔心孩子的出發點’去好好的跟他溝通，我相信他會配合你的。

關於這個“一日三餐”問題，我從人際溝通的角度來解答一下。

題主提出這個問題，矛盾的起因在於家長與老師的溝通不暢上，這樣的局面讓我們心裡不快。那麼，老師不迴應是她覺得我們無權詢問孩子的一日三餐嗎？或者，是老師無視我們嗎？事情往往不是這樣的。所以，解答這個問題的焦點，其實在於，“我們心裡的情緒是怎麼來的？”

同樣的事情，發生在不同人身上會引起不同的感受，進而發展為不同的局面。決定事情怎樣發展的，往往是我們心裡對這件事的解讀。

就比如提問中的這件事：家長詢問孩子一日三餐，但沒有得到老師的迴應。

如果我們認為老師要照顧那麼多小孩子，她是太忙了顧不上回應，那麼，我們心裡就不會有很大的情緒，而事情的解決也會相對容易。比如，接孩子的時候問問其他老師，或者問問同班孩子的家長，都可以得到我們想要的答案。

如果我們認為老師不迴應是發生什麼意外了，那麼，我們就不會總是懷疑自己什麼地方做錯了，讓老師不高興，相反，我們會很關心老師。會不會老師家的孩子生病了？會不會班裡突然有小朋友打架了，老師正在處理這些意外情況？會不會老師自己不舒服，今天是帶病上班，沒精力回覆？

所以，你看，同樣的事情，可以有很多種可能的原因，而不同的解讀方式，又會引起我們不同的情緒和內心感受。

當我們遇到一件讓我們不舒服的事情時，我們可以告訴自己，“情緒是情緒，事情是事情”。等情緒不太強烈的時候再去處理事情，或者，先聽對方解釋一下原因，而不是立即把雙方對立起來，這都能讓事情得到更好的解決。