非常認同。所以，在幹好事業的同時，一定要教育好子女。用事業的成就去引導激勵孩子，為孩子提供好的成長資源平臺。用心教育子女，促成子女優秀，品行端正，激發自己幹事創業的家庭動力。兩者之間找到一個好的平衡點，便能相互成就。

小孩子學習好或者差，基本是靠自己，你該是學習好的就是學習好的，主要靠自己自覺，不能靠家長催著學習，你連學習都要靠別人催，你還能學好什麼？身邊很多例子很多小孩子天天家長不停的給他（她）們拼命的補課，也不見有很好的成績，反而基本不靠補習的孩子，他（她）們的學習比較好。願意去學和被動去學希望大家思考

“人，任何事業的成功，不能彌補教育孩子的失敗。”對於這種說法，我完全贊同。因為對於任何人來說，家庭和睦，兒女成才，才是真正意義上的成功。

不可否認金錢、地位、權力是每個人畢生拼盡全力為之奮鬥的目標和動力。因為這是判斷一個人是否成功的標誌。至少如今的社會都是這樣認為的。

你千辛萬苦打拼出來的事業，你成功了，為的是什麼？這對於你自己來說，在別人看來你是成功的。你的心中有沒有傷痛？有沒有苦惱？只有你自己知道。

都說“事業上成功的人，必定有一個幸福的家庭。”這是有道理的。因為幸福的家庭是你前進的動力，也是你積聚力量的源泉。此時你是幸福的，也是成功的！

有句話怎麼說來的“溫室中的孩子永遠長不大，更經不起風雨的打擊”。如果你千辛萬苦打拼出來的安樂窩，卻忽略了對孩子的教育。生怕他受半點委屈，受半點傷害。萬般的疼愛著，衣來伸手，飯來張口，伺候著他（她）。等你老了時，真正的大少爺、姑奶奶、小祖宗都會找你要賬來了。此時的你，在外更勞累，在家更遭罪。

孩子是我們生命的延續，也是我們的未來和希望。可是小草如果不經歷風雨的洗禮和打擊，怎麼能夠茁壯成長呢？我們這麼拼，不都是為了給孩子提供更好的條件，讓他（她）努力學習，成人成才。只有當他們展翅翱翔的那一天，你是欣慰的，自豪的，也是成功的！

所以說：人，事業的成功。離不開幸福的家庭。更不能忽略了孩子的成長和教育。吃得苦中苦，方為人上人！這對自己，對孩子，對任何人來說都是至關重要的。

事業有成，家庭幸福，兒女成才！這才是一個人一輩子真正意義上的成功！

我覺得我非常認同這一句話，因為任何事業的成功，這是你自己的成功，而對於後代的培養的過程，對孩子培養的成功，其實不僅僅是自己的成功，更多的是對社會的成功。

如果社會上每個人都將自己的未來的目標設定為自己的成功，而不管下一代的孩子的教育，那麼這樣一種成功會導致人類逐漸一代不如一代。

下面我舉幾個例子來說明這個問題：

秦始皇與胡亥應該說是中國歷史上眾多帝王中父子功績才能最為懸殊的一對。秦始皇就不說了，先後吞併六國，建立了中國歷史上第1個統一的多民族的專制國家--秦朝。但是他的兒子胡亥則可以認為是中國歷史上最殘暴的智商最低下而且被權臣玩弄的帝王典型代表。胡亥的悲劇就在於他沒有腦子，沒有權術謀略。後來在趙高的唆使下，大殺朝臣，蒙恬蒙毅，又呈像馮去吉和將軍馮爵等相聚被害，李斯則被五馬分屍。並最終導致了陳勝吳廣起義的爆發，胡亥死時只有24歲。

劉備在三國演義當中是蜀國的開國皇帝。應該說是也是功績彪炳史冊。但是他的兒子劉禪這是一個昏庸無能的皇帝，就是這個傢伙，在諸葛亮六出岐山北進中原屢屢急進獲勝的情況下，後院起火，以致功敗垂成，諸葛亮等賢臣相繼去世後，劉禪無力把持國政，宦官開始專權，蜀國逐漸衰敗。

因此我們說一個人在自己成功的時候，一定要將自己的子女教育好。這不僅僅是自己的財富以及自己所獲得的利益的傳承，同時也可以讓我們整個社會能夠長江後浪推前浪，讓整個社會逐漸越來越好。而不是隻顧自己的成功而放棄對孩子的教育，如果是這樣的話，就是賺的錢再多，敗家子也有可能坐吃山空。

答案是肯定的，不能。

很多事業成功，最後毀在孩子身上的案例不勝列舉。

有孩子才有未來。

事業打拚成功，沒有孩子的末來，意義在哪呢?你獲得了名聲地位，他毀掉你取得的成就，分分鐘的事。掙得了一份不錯的家產，事業能不能為繼?懸。

俗話說，三歲看小，七歲看老。少時如何塑造，決定著孩子的一生。

就講我身邊的事吧，我一親戚年輕的時候兩口子出門打工，把孩子留在家裡，爺爺管，奶奶護，學習順其自然。爺爺奶奶又隔著輩，管教常常是無原則的遷就，完全是無能為力乾瞪眼。去年初中還沒畢業死活不到學校去了，最後象求先人一樣的總算混到了畢業，中考二百分，高中就別想了，考藍翔，沒考起，成績太差人家不要，未來會怎樣誰也不知道。

何況自己的事業也不成功。

有些熊孩子還讓父母頭疼些，造成的後果讓人心痛，案例多了去了，懶得說。

我爸是李剛，老子天下第一(呵呵，天一)……此處省略三千字。

重要的事情說三遍，事業的成功彌補不了孩子教育的失敗。

最後的一遍是以弗洛伊德的話作結

人生就象奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

任何人，不管是事業成功者、還是普通職業者、生活貧困者，都離不家庭，離不開生兒育女，生兒育女、教育後代這項工作誰也替代不了自己，任何地地方缺了自己照樣正常運轉，但子女缺了父母的教育，必不能正常成長。你說“人，任何事業的成功，不能彌補教育孩子的失敗”不對嗎？

綠刺柏在工作中經常遇到“問題學生”，這些學生要麼在學生打架鬥毆，欺負弱小的同學；要麼經常曠課、無顧不上學；要麼在課堂上擾亂秩序，不寫作業；要麼偷取其他同學的錢物。在家訪或與父母溝通中，發現以上學生就生活在問題家庭中，父母根本沒有盡到自己應有的教育責任。

綠刺柏的班上曾有一名打架欺負同學的孩子。他在學校不管做什麼，都想讓同學們怕他，處處想壓著別人，只要同學們的做法他不滿意，就要揍人家，這個孩子個子不高，可打起架來玩命，全校學生都怕他。經瞭解，這孩子的爸爸在他上幼兒園時拋棄了他和媽媽遠走他鄉，就連撫養義務也不盡，後來他媽媽又結婚生了個妹妹。在家他以捉弄妹妹為樂，不服媽媽的管教，總是因為惹事而挨媽媽的打。

在和男孩的交流中，我發現他很有自卑，總想掩飾自己的內心，看到別的同學開心時就憤怒，就想打人。孩子告訴我他的外婆很疼他，每次犯錯誤向他了解情況交談時，他總會痛哭流淚。

像這樣不負責任，拋棄家庭孩子的父母，讓孩子一生都生活在安全感缺乏、自卑的陰影中。

綠刺柏也教過一名經常曠課的女同學。這名同學雖只有十一、二，但個子很高，看出上像初中生，她把曠課當家常便飯，有時連家都不會，她爺爺總是在微信群裡問同學及家長，尋找她。有一次，她和另外一個班一名女生在人家裡玩，無意中看到人家的一千多壓歲錢，就悄悄拿走了，拿著錢亂花一通。女生家人發現報了案，她爸爸賴著不管，民警也不能拘押未成年人。在和她的聊天中得知她爸爸和媽媽離婚了，她跟著奶奶，奶奶又天天泡在麻將館中。她常進不了家，就是回了家也沒有一絲溫暖，所以常和縣二中的逃課女生混在一起。

當我坦誠地地告訴她我很關心她，每次她不來上課時，總會尋找，總盼望她能回到學校，她聽著我的話，流著傷心的淚。

像這樣不顧孩子、不愛孩的父母，就是把孩子推向冰冷的世界，就是逼著孩子學壞。

總結語：許多政界、商界的風雲人物，因為忙自己的事顧不上教子女，終因孩子學壞、犯法使自己事業也一敗塗地例子舉不勝舉；更多的普通人也因養不教或教無法，使子女不學無術而成為自己負擔的案例數也數不清。因此，不管任何人，如果教育孩子失敗了，不管做了什麼都無法彌補。