看了下面一篇文章，保證你的寫作水平會提高35%，不信試試看。

給人生插上彩色的翅膀

金色固然重要，可人生的價值不在於金色，而在於絢爛多姿。

——題記

藍色——莫名的憂鬱

女孩孤零零而又沮喪地站在學校門口。

除了門衛室的老師和她自己以外，好像無人知道此事。她是明白的，她彷彿看到了老師猶豫莫名的眼神。昨天晚上，她去了網咖，為了那個讓她著了多天迷的動漫虛擬遊戲，她幾乎一夜都沒閤眼。

女孩家裡不算富裕。她的媽媽出差了，爸爸晚上又要加班。這一夜，已沒有一個相識的人再陪伴她；她感到十分自由，同時，又有孤獨糾纏著她——這讓她恐懼不安。

只有遊戲才能脫離生活，讓她享受真正的豪爽、放鬆的滋味。她不斷的沉浸於虛擬、想象之中，遊戲的主角讓她感到親近。當初，她只是想借此放鬆一時，以宣洩內心的動盪，但她萬萬沒想到，她擺脫不了這個癮。她始終相信自己是名副其實的中學生，即使她依稀記得老師曾說過中學生不能進網咖。於是，她只能一次一次地輪迴度日。

星星點點的雪花飄落在女孩的頭上，溼漉漉的；狂風肆無忌憚地呼嘯著，搶走了女孩緊緊裹著的頭巾……冬天，它難道不知道，從早晨起，一直有一個女孩被它捉弄著，卻又欲罷不能？

灰色——壓抑的氣息

緊張的學校生活讓女孩窒息。

每每到早讀，老師總是最後一個抽她朗誦，有時甚至會忘記了她，直接進入上課的狀態。她的成績本是班裡排名中下的，有時公佈考試成績，在倒數十名的那一欄中，她總是金榜題名；有時上課舉手發言錯誤率最高的，她總是中頭等獎。老師很少注意到她，她也永遠只能默默無聞坐在教室裡的最後一排——她相信自己的身高不算太長。

每每到吃中午飯，在寬敞的食堂裡，她永遠無法忘記同學們那鄙視的眼神。她認為同學們並無他意，可到真正進行交談時，她卻又立刻否決了這一想法。那些所謂的“好學生”，從來都不理會她，一方面，他們認為她跟自己不是一路人，另一方面，他們和她幾乎找不到共同話題以進行交談。

女孩就被限制在這樣一個壓抑的環境中間，成績的束縛使她動彈不得。她從來對此都無法解釋。

模糊不清的灰色，難道它就這樣永遠讓女孩找不到前途的光明、從而迷失自我嗎？

粉色——純真的幻想

女孩無時無刻不在幻想著，有一天她的成績會突然變好。

到那一天時，老師就不再忽視她了，並且會捧著她，把她視為名副其實的尖子生；到那一天時，同學們就不再用鄙視的眼光看她了，並且會和她愉快而又親切的交談，向她表示自己的友好；到那一天時，父母就不在喃喃自語，將她和那些成績好的同學作比較；到那一天時，她就可以買心愛的腳踏車，並且向同伴們炫耀……

如此一切的一切無不吸引女孩，迫使她改掉自身的毛病。

女孩開始注意到成績優秀的同學的優點，並且竭盡全力也要將其複製於自身。

來來往往總是有人勸她罷住，還是做回真正的自己。她不屑一顧，她覺得自己才是在尋找真正的自己。

久而久之，終於有一天，女孩發現自己居然忘掉了網咖和電子遊戲。她欣喜萬分，將這個情況彙報給了老師。

老師聽後並不出乎意料，她微微一笑，說：“你有這樣的變化算得上是進步一點了。”接著，老師又提出，為了鼓勵她，週末早晨約她去公園看日出。

是呀，粉紅色的幻想，粉紅色的汗水，粉紅色的記憶……有了這些才有了粉紅色的笑臉……

金色——燦爛的Sunny

初綻放的金色花朵冉冉升起，太陽女神正提著金色籃，將織好的萬千金絲灑下人間。看著眼前的這一番闊景，嗅著Sunny灑下來的闊氣，女孩心中感到前所未有而又莫名的舒暢之感，她禁不住敞開了懷抱，想去擁抱這無比遼闊的大地和金燦燦的天空。

老師望著她，笑著說：“怎麼樣，總比整天坐在網咖裡的滋味好多了吧。”

女孩應聲點了點頭。她從來也未曾想到，自己竟然能夠擁有如此美妙的瞬間。於是，她才意識到，自己以往所經歷的那些事情，根本就不值一提。

“你知道嗎，其實人生中的很多事情都像這天空中的道道光芒一樣，當他們組合在一起的時候，金色的Sunny就形成了。答應老師，以後遇到什麼事情，也要像現在這樣去擁抱它，好不好？”老師這兩句溫柔至極的話語，連女孩也始料未及。女孩呆了半晌，吞吞吐吐地答應下來。

於是，在這耀眼的Sunny之下，老師和女孩立下了一個約定……

多年之後，已經成人的女孩回想起此事時都激動萬分，她說：“我當初真的很無知，我只顧自己的感受，絲毫不知，如果沒有原來那些沉悶的經歷，也就沒有今天。”

……金色固然重要，可人生的價值不在於金色，而在於絢爛多姿。

當金色來臨時，你也許永遠不會記起你經歷過那些事，但他們編織的彩色花環，讓你嚐到了人生的味道，那就是——酸、甜、苦、辣。在我們失敗而灰心喪氣，振作精神的最好良藥就是重整信心的旗鼓，它讓你不斷將自己的生活推向理想的天空。

一個字：寫

只有不斷的寫，你的寫作能力才能提高。要每天堅持寫，養成寫作的習慣。有靈感了，哪怕睡著了也要起來，馬上寫下來。

沒寫的了怎麼辦？

我們寫的時候。往往覺得沒什麼可寫的了，或者只能寫一些無用的話，這時候怎麼辦呢？無法下筆，這就會倒逼著你，去看有用的書，去聽有用的課，這樣你的學習效率是不是比以前高很多？然後再結合自己的思考，把別人的知識變成自己的知識，把它寫出來。

不斷的重複寫讀學這些動作，堅持個幾年，大道至簡，勤用之，能通神。

另外再補充一句，90%的時間都是寫，而不是學，一定要把這個搞清楚，做事情就是乾乾幹，而不是想，而不是學。

對於這個問題，從廣義上來說一定離不開多讀，多寫這些基礎，然而從我自身的經驗總結下來，我認為在多讀，多寫之前，首先需要克服的是一些心理障礙。

第一、多讀的前提是喜歡讀。

讀書的益處相信不用闡述了，但是這樣一件需要用心去對待的事情對於許多沒有形成習慣的人而言其實是一件非常有壓力的事情，很多人讀不了兩頁就睡著了，另外讀著讀著就半途而廢的人更是比比皆是，那如何去轉化這種壓力從而成為我們的愛好呢？在此推薦幾種入門的方法。

1、先從小說等故事性的書入手，利用情節帶動興趣。

2、與自己的工作或者現實情況入手，買一些實用性工具書來讀，不要讀的太快，一邊讀一邊實踐，既掌握了書中的知識也透過這種學習所帶來的成就感增加了閱讀的興趣。

3、交幾個書友，大家同讀一本書，及時交流心得，透過相互扶持來讀書。

俗話說外行看熱鬧，內行看門道，讀書也是一樣，別想著一步到位，滿滿的穩紮穩打，才是掌握文字的正道。

第二，多寫的前提是敢寫

許多人對於寫作的障礙是不敢寫。怕寫的不好，怕別人不認可，怕自己闡述的不清楚，再就是寫出的東西自己都覺得不滿意。

其實寫作跟練字一個道理，不一筆一劃的練習最後自然沒有動人心魄的整體。前期最重要的不是寫的多好，而且完成，梳理自己寫作的邏輯和風格，剩下的細節可以未來再回過頭來修改和潤色。自我感覺，但凡跟文字有關的事情都是慢工細活，真的是欲速則不達。

我感覺這個問題，提的特別好。

想要提高自己的文字功底，在沒人的地方必須要做到以下幾點。

1.多看書，多看名著，能夠了解到名著裡做著的文章構架。如何去描述一件事情和一個場景，如何抓取讀者的心裡渴望程度。

2.多鍛鍊，多寫。不斷的寫，不斷的總結自己的優勢和劣勢。

3.寫之前，要有自己的大綱。根據大綱去詳細描述所要寫的內容

4.請教高人能夠指點，或許能少走好多彎路