左老師受邀來回答這個問題兒。

孩子初二了，學習不努力。怎麼和他溝通才能有效果？

我是分三點和你倆談這件事。第一。初二的孩子，你說學習不努力？這個概念內涵不清楚，外延太寬泛， 什麼叫學習不努力？你能告訴我孩子在班裡考多少名，百分制？如果沒有考分作標準，孩子大概在45個人的班級裡頭能佔多少名？如果孩子能考到60分兒以上。我認為這個孩子就可以了。就有前途。在左老師眼裡看來。考60分兒的學生和考90分兒的學生。沒有太大的區別。我可以坦誠的告訴你。百分之百的成功成才公式是： 20%的智商。加上80%的情商。

這就是說。你家孩子再過八年時間，大學畢業。到用人單位面試。沒有一個用人單位會問你孩子大學成績怎樣？孩子一定要用情商去面試。那幾乎是百分之百都可以錄取。如果你家孩子成績再好。情商是零。用人單位也不會要。這是左老師說的第二點。

第三點。.作為家長。要求孩子學習成績好。理所應當。但千萬記住。90%的孩子。智商都是平均值。不要過於難為孩子。你把他的情商指數提高到一定水平。將來就是一個既成功又成才的孩孑。

初二學生的特點

初二學生一般年齡在14週歲左右。這個階段的孩子處在成長髮育最旺盛的時期，他們中大多數學生從身高外形上都已經接近或跟大人相同。經過十幾年的成長，孩子的個性已經比較明顯，思想變得活躍，開放，對自我和他人，對家庭和社會都有了一定的認識能力。

但是，這一時期的孩子，也正好處在人生自我衝突最為激烈的時期。他們在經濟上尚不能獨立，許多事情還需要受制於父母和周圍環境。應試教育所帶來的較重的學習壓力，會讓那些之前沒有打好學習基礎、缺乏良好學習習慣的孩子感到無所適從。如果再遇到家庭矛盾、同學爭執，會讓他們的內心衝突變得更加激烈。

一些不能很好地處理自我成長中各種矛盾衝突的孩子，往往會在學習上表現出困難或障礙。他們或者無心學習，沉溺於遊戲或手機音影片中 ；或者惹是生非，無視紀律，成為老師和同學眼裡的“害人精”。

所有問題集中到一起，多半最終從孩子的學習成績上反應出來，也就是題主所說的不努力學習。按照中學生心理和思想發展的規律，造成孩子學習不努力的原因，歸納起來大致包括以下方面。

1.缺乏明確的學習目標，失去學習動力。

2.小學階段和初中一年級，未能打下良好的學習基礎，培養出良好的學習習慣。

3.產生習得性無助，失去學習信心。

4.父母缺乏對孩子必要的教育和引導，不能給予孩子學習成長的動力。

1.父母關心愛護，理解尊重孩子。

成長中的孩子，一方面和父母老師會頂著幹 另一方面又特別希望得到老師，家人朋友的認可。對於不努力學習的孩子，家長一定要想方設法讓孩子體會到父母對他們無條件的愛和包容。讓孩子有足夠的精神力量和心理能量 去面對犯的傻事，以及自己所面臨的學習和成長壓力。

2.積極引導鼓勵孩子，讓孩子重拾學習的信心。

大部分學習不努力的孩子，是因為以前欠賬太多，基礎差，習慣不好，無法跟上班級的學習節奏。作為家長有條件的情況下，可以找合適的老師給孩子補補課，降低學習起點和難度，讓孩子找回學習的信心。

家長可以多跟老師溝通，請求老師給予幫助，對孩子每一點小的進步和改變，及時給予肯定和鼓勵，幫助孩子重新找到學習的樂趣，重新樹立起學習的信心。切忌打罵說教，以免引起孩子反感，厭棄。

3.透過朋友之間的影響，改變孩子對學習的認識。

年輕人可能在跟父母溝通中存在一些障礙和隔閡，但同輩人交流起來，往往比較順暢。建議父母多瞭解，平時孩子都結交些什麼樣的的朋友，朋友裡面有沒有學習和思想行為方面都比較優秀的孩子。如果有優秀的孩子，家長可以透過老師，讓孩子多跟優秀的同學接觸，比如座位跟優秀的同學在一起等等。“近朱者赤，近墨者黑”，相信孩子也會潛移默化的受到這些優秀孩子的影響。

不努力學習這個問題出現在很多初中生身上，尤其是初二學期，承上啟下特別重要，如果孩子落下太多了，那麼僅靠初三不到一年的時間是很難補起來的，由此可見當務之急家長要趕緊解決這個問題來端正孩子學習態度，那麼家長應該怎樣來和孩子溝通才能有效果呢？可以從以下幾點談起

很多初中生之所以不努力學習，就是因為他們面對中考沒有危機感和責任感，不知道中考一旦失敗所帶來的嚴重後果，所以他們沒有把心思放在學習上，因此家長要面對面告訴孩子中考的重要性樹立孩子對中考的危機意識，讓孩子明白根據《義務教育法》的相關規定，一年級到九年級屬於義務教育階段，不允許留級和復讀

剩下的另一半學生只能是被中考分留到職高或者技校了，所以如果你遲遲不肯安下心來好好學習，那麼你的同學就會超越你，到時候你將會被他們遠遠的甩在身後！你要知道身邊的很多同學都想上高中考大學，所以他們都在暗暗的努力學習，只不過他們在學習的時候你沒有看到而已！家長可以讓孩子看一下下面我與初中生關於中考的對話

家長們都喜歡說教，講道理。我卻不以為然。

讓孩子明白一個道理說教的方式效果最差，初二的孩子講的深了他不能完全理解，講的淺了他都懂，講的多了他煩，講的少了他渾。不論想讓孩子明白什麼樣的問題或者道理，只有孩子自己真正體會到了，理解了才會刻畫在腦海裡，成為自己的行動指南。

孩子不喜歡讀書，得找到具體原因對症下藥。多年從教經驗不喜歡讀書的孩子大致有如下4方面原因。

1：誤入歧途，不以為然

初二年級的孩子心智尚未完全成熟，很容易受到其他方面的誘惑，比如說網路遊戲，電玩，一旦迷戀上這些壞習慣，自己卻不能及時分辨好壞便失去了學習的原動力。因為這個年紀快樂的事更容易引起孩子的好感。家長要及時發現，強硬制止。

2：志不在此，鬱鬱寡歡

還有極少部分孩子對除學習外的某個藝術或者特長特別感興趣，如國畫、舞蹈、音樂等，家長要用心去發現，如果孩子在這些方面表現出了濃厚的興趣與超常的天賦，幫孩子挖掘它並且努力培養，把學習科學文化知識作為及格線把培養孩子興趣作為優秀線。

3：目標缺失，茫然四顧

孩子有可能沒有明確的奮鬥目標，在學習道路上不知道朝哪個地方發力，學到哪個程度才算合適。家長可以帶可以去清華北大的校區走走看看，瞭解下清北的歷史與文化底蘊，幫孩子樹鴻鵠志，條件不允許帶孩子去當地最好的大學，也是可以的。只有孩子明確了努力方向與奮鬥目標才能心無雜念，一心向前。

4：學習無用，不願不學

孩子也有可能不清楚自己上學是為了什麼，最終能幹啥，便對學習提不起興趣，抱學習無用的態度。這種情況家長可以考慮帶孩子去幾個地方對比。第一組：知名企業、政府、菜市場；第二組：客運站、火車站、飛機場；第三組：農村、城中村、城市普通小區、城市洋房小區。不用說太多，帶孩子去，只給他就一個任務，回家給我交一份幾個地方差異的作文。孩子一定能明白學習的重要性。