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1 # 淡紫淡綠
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2 # 青城山下的老九
《企鵝寄冰》按照原文解釋我們都知道企鵝寄的就是冰但是獅子收到後就是水。因為一個是南極一個是非洲，一個是寒冷之地一個是炎熱之地。
獅子永遠不會收到冰的，除非無厘頭的把它放到動物園。
企鵝和獅子就像平面上的兩條永不相交的平行線，這不禁讓我想起了一件工作上的趣事。
我們要把兩個桌子上的框架換一下，（總共四個框架）換成大小相同的。
我說：那個我們先用尺量一下看看先搬那個。”
同事“不用啊我們先把桌子上的框架搬下來。”
我倆就為了這個爭論了很長一段時間。
其實怎樣都是對的都是為了把框架換了。我們當時由於沒有在一個頻道上都在強調著自己的正確性。誰也沒有聽對方的辦法，所以爭論就開始。
最後我們停止了爭論，去聽對方的方法結果是都是對的都是可以的。
兩個沒有相交的平行線，如果一直這樣下去獅子怎麼可能收到冰呢？
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3 # 華軍abc
《企鵝寄冰》裡的獅子收到冰了嗎？為什麼？我的回答是：
《企鵝寄冰》是一部由趙冰波寫的童話，出自《冰波童話》。原文如下：
獅子大王住在很熱的非洲。
夏天來了，獅子大王不停的叫著：“熱啊，熱啊。”
河馬說：“聽說在南極有一種很冷很冷的東西，叫做冰。”
獅子大王聽了，立刻給南極的企鵝寫了一封信，請他寄一塊冰來。好多天以後，企鵝收到了信。
他說：“啊，獅子大王想要一塊冰，太容易了，我這裡可是冰天雪地啊。”
企鵝挑了一塊冰，裝在塑膠袋裡，給獅子大王寄去。
裝冰的箱子先上了輪船，又上了飛機。
過了很多天，獅子大王收到了箱子。開啟箱子一看，獅子大王好奇怪：“咦，怎麼是一袋水？”
獅子大王生氣地把箱子退回去了，還給企鵝寫了一封信。
又過了很多天，企鵝收到了箱子和信。
獅子大王的信上寫著：“我請你寄塊冰來，你為什麼寄來一袋水？”
企鵝連忙把箱子開啟：“這明明是冰嘛，怎麼說是水呢？”
看著袋子裡的冰塊，企鵝也糊塗了。
讀了上述原文，我們就會發現：《企鵝寄冰》是一則融故事性、科學性、社會性於一體的童話。
故事性主要表現為講述了身在南極的企鵝給長在非洲的獅子寄冰導致的“美麗誤會”。
科學性主要體現在故事中講到的冰、水互為轉換的條件（環境），以及地球因幅遠遼闊導致的地域差異。
融合的社會性教育則是朋友之間可以透過信來傳遞友誼。
讀完這篇童話，我們可以肯定的回答：獅子大王收到了南極企鵝寄來的冰，只是獅子大王和南極企鵝都不知道“冰遇熱變水、水遇冷變冰”的科學道理罷了。
同時，讀了這篇童話，我們還會明白一個道理:做任何事情都不能違背自然規律,並且要用科學的方法去做,這樣才能把事情做好。
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4 # 公安作家李金龍
《企鵝寄冰》是一則童話。不僅故事性強，而且容科學性和社會性與一體。故事性主要表現在身在南極的企鵝，給長著非洲的獅子寄冰，導致一個美麗的誤會。因為冰和水互相轉換，在北極是冰，在非洲就變成水了。所以獅子永遠也收不到冰塊。透過這個故事，給小朋友也傳遞了一些科學道理。同時也讓小朋友們珍惜友誼，像企鵝和獅子一樣的友誼。
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5 # 賈燁真的故事
獅子收到了企鵝寄來的盛冰的箱子，它開啟一看，見上面有一封信，於是它拆開唸了起來：你這個獅子頭，收到你的信，可把我難為壞了，你們非洲那麼熱，冰到那兒會化成水的，為了不讓你失望，我費了好大勁才弄到了一個特殊冰袋，不過，下不為例，因為冰遇熱會化成水，以後你渴了直接喝水就行了。
看完信後，獅子笑了！
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6 # 餐風露雪
首先，故事裡的獅子大王收到了“冰”，只不過是變成了水的“冰”。透過故事我們可以清楚的明白做任何事情都不可以違背規律和科學。
其次，從中可以引申出更多的道理，就是日常中，我們做事一定要講究正確方式方法，不能蠻幹，要理智的對待事情，不能忽視事物本身的客觀規律。如果像故事中獅子大王一樣，不遵從客觀規律，可能窮極一生也不會收穫你人生中的“冰”。
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7 # 每天多學習到一點點
《企鵝寄冰》因為天氣不一樣肯定收不到冰 都融化了讓我們來看一下這則故事
獅子大王住在炎熱的非洲。
夏天來了,獅子大王不停地叫著:“熱啊,熱啊。”河馬說:“聽說在南極有一種很冷很冷的東西,叫作冰。”
獅子大王聽了,立刻給南極的企鵝寫了一封信,請他寄一塊冰來。
好多天以後,企鵝收到了信。他說:“啊,獅子大王想要一塊冰,太容易了,我這裡可是冰天雪地啊。”企鵝挑了塊冰,裝在袋子裡,給獅子大王寄去。
裝冰的箱子先上了輪船,又上了飛機。
過了很多天,獅子大王收到了箱子。他開啟一看,覺得好奇怪:“呀,怎麼是一袋水?”
獅子大王生氣地把箱子退回去了,還給企鵝寫了封信。
又過了很多天,企鵝收到了箱子和信。
獅子大王的信上寫著:“我請你寄塊冰來,你為什麼寄來一袋水?”企鵝連忙把箱子開啟:“這明明是冰嘛,怎麼說是水呢?”看著袋子裡的冰塊,企鵝也糊塗了。
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8 # 蒲草花花
關鍵詞：分享
一起分享最快樂！
孩子世界的童話溫暖、善良、美好，引導孩子正確三觀。
成人世界的童話哲學般存在，慰籍成人歷盡滄桑的心靈。
成人世界裡，一些思想者的故事中，被分享的不再是孩子們的糖果、玩具或冰塊，而是幸福生活的自然環境。
多年前的賀歲電影《不見不散》
經典臺詞：如果我們把喜馬拉雅山炸開一個口子，甭多寬五十公里。世界屋脊還留著。把印度洋的暖流引到青藏高原。試想一下我們將會造出多少個魚米之鄉。
這個劇情樂一樂後。
我想到，歌詞祈禱地球再無夏秋冬，也是一個道理。平允的世界，平允的環境，平允的水，平允的風。南極暖陽，非洲有冰。
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9 # 歐陽說
沒有收到冰。因為做任何事情都不能違背自然規律,並且要用科學的方法去做,這樣才能把事情辦好。《企鵝寄冰》是一則融故事性、科學性、社會性於一體的童話。故事性主要表現為講述了身在南極的企鵝給長在非洲的獅子寄冰導致的“美麗誤會”；科學性主要體現在故事中講到的冰、水互為轉換的條件（環境），以及地球因幅遠遼闊導致的地域差異；融合的社會性教育則有朋友之間可以透過信來傳遞友誼。
回覆列表
《企鵝寄冰》是由趙冰波創作的一篇童話，出自《冰波童話》。講述了南極企鵝給住在非洲的獅子大王寄冰的有趣故事，介紹了非洲炎熱、南極寒冷的氣候特點；冰遇熱變水、水遇冷變冰的科學常識。現入選人教部編版二年級上冊教材，是“語文園地”中的“我愛閱讀”的篇目。
原文如下：
獅子大王住在很熱的非洲。
夏天來了，獅子大王不停的叫著：“熱啊，熱啊。”河馬說：“聽說在南極有一種很冷很冷的東西，叫做冰。”
獅子大王聽了，立刻給南極的企鵝寫了一封信，請他寄一塊冰來。
好多天以後，企鵝收到了信。他說：“啊，獅子大王想要一塊冰，太容易了，我這裡可是冰天雪地啊。”企鵝挑了一塊冰，裝在塑膠袋裡，給獅子大王寄去。
裝冰的箱子先上了輪船，又上了飛機。
過了很多天，獅子大王收到了箱子。開啟箱子一看，獅子大王好奇怪：“咦，怎麼是一袋水？”
獅子大王生氣地把箱子退回去了，還給企鵝寫了一封信。
又過了很多天，企鵝收到了箱子和信。
獅子大王的信上寫著：“我請你寄塊冰來，你為什麼寄來一袋水？”企鵝連忙把箱子開啟：“這明明是冰嘛，怎麼說是水呢？”看著袋子裡的冰塊，企鵝也糊塗了。
現在想想科技發展了，企鵝可以用冷凍箱儲存冰讓獅子收到，獅子可以在南極建造溫室，冷了進去，熱了出去。
《企鵝寄冰》可以出新編。