對於小孩不誠實，主要問題還是缺少家長的正確引導，作為小孩總是貪玩的，從本質上講絕大數的小孩子還是比較誠實的，至於對少部分的小孩子不能按時完成作業，做家長的應該如何去主動耍求完成自己所做的作業呢？

今天我就這個問題談談自己的看法，首先要對小孩子培養獨立完成作業的好習慣，要培養一個愛學習，愛看書，愛獨立思考，當然講起來容易，確做起來難。只就耍家長們從小培養孩子們對學習的一種愛好，經長帶他們去圖書館，家長們和孩子們一起共同學習，只有這樣才能使孩子們懂得學習的重耍性，從而激發孩子喜歡讀書，並且透過閱讀理解書裡面的知識。

那麼對小孩不講老實話，不誠實的問題怎麼解決，作為家長孩子從學校回來後，第一時間要完成當天家庭作業，不能先玩，怕做作業，只個時間家長從上一年級就耍抓緊，並長和班主任溝通，做到自己心中有數，還是那句話，正確引導，培養孩子的主動性，能動性，孩子們思想還是比較單純的，培養了一個能認真完成作業的好孩子，家長起著關健的作用！個人感言，僅供參考！

到家先完成作業是良好的學習習慣的體現。按照問題的意思，孩子應該是很清楚需要寫作業，只是時間上做不到按時。

這種情況，需要區別對待。

1、如果孩子是因為先期閱讀時間長，耽誤了寫作業時間，我覺得不必過多介懷，小學階段的大量的閱讀和寫作業之間，我個人認為前者更重要。

當然，這些觀點並不適合直接和孩子說。

相反，我們需要把握好度，如果孩子先完成閱讀需求，再寫作業，且並沒有拖拉作業時間，降低作業質量，也沒有耽誤睡眠，我覺得可以不過多幹涉。

尤其對於中高年級的大孩子，他們應該有自由安排放學後時間的權利，當然也需要合理安排。家長可以在合理性上稍加提醒。

孩子簽字落實行動，過程中不用提醒，當然你也可以換個方式詢問孩子的意見，“你需要媽媽中途來提醒嗎？”如果他說不要，那就不提醒，如果他說要，“那麼你需要我幾點過來提醒你？”

3、以尊重為前提，以信任為開始。

即時孩子一開始沒有做到，也不用著急，讓他承擔自然後果。這個自然後果可能會包括作業拖拉到最後，導致完不成，第二天被老師批評。孩子經歷過一次後果後，會自己知道為自己的行為負責。

4、一週和孩子一起進行總結。肯定他的進步，總結他的失誤，過程中請一定保持平靜溫和堅定。

5、讓孩子知道父母是在幫助他，永遠和他是一個陣營的，而一定不要讓孩子覺得和你們是對立面。這點非常非常重要。

謝謝！首先家長要有一個客觀的認識，那就是世上沒有一把能開啟所有兒童心靈的鈅匙。孩子的問題往往都會從一個側面折射著大人的問題，這是家長最需要自省的一點。孩子能不能很好的完成作業，主要是興趣的著眼點還沒有扎牢在學習上，家長在這方面需要沉下心來深耕細作。謝謝！

感謝邀請！首先分析原因，為啥沒按時完成作業？如果僅僅是因為不會而沒完成作業，那麼就應該告訴他，不會可以問，可以查，想辦法解決問題，完成作業。如果就是偷懶，故意不完成，那麼好，和老師說好，要給予嚴厲懲罰，要讓他知道凡事有因就有果，錯了就要接受懲罰，要有擔當，有責任感，不是誰都可以慣著你的。無論出於什麼原因沒完成作業，都要讓孩子意識到，他是大孩子了，需要學著自己解決問題，而不是逃避，逃避是解決不了問題的！今天可以逃避，大了就可以在其位，不謀其政。生活中每個細小的問題，都是可以成為孩子成長的增上緣，關鍵看你會不會用！用得其當，孩子就是未來的國之棟樑，否則，他的一生就毀在你的手裡，不可不重視！

關於小孩不誠實，每天不按時完成作業，要怎樣才能讓她主動完成作業這個問題，孩子是不是隻是在完成作業上對你有所隱瞞呢？

如果是這樣就不能簡單得認為孩子不誠實，因為大部分的孩子從心裡都是把父母和老師當做權威的，大人們說的話孩子都是當做聖旨一樣，所以當孩子出現不按時完成作業的情況時，是不是因為家長沒有及時瞭解孩子的學習情況疏於對孩子的正確引導。

所以家長可以這樣從這3個方面入手

一：首先幫助孩子制定學習計劃

計劃的重要性，不用我說大家都知道，家長應該從小就幫助孩子養成良好的學習習慣，前期家長需要督促孩子，時間長了孩子自然而然就會養成無論何時何地做這件事的習慣。另外家長需要幫助孩子根據孩子作業難易程度，限定孩子的作業時間，到點了自己會來檢查作業，讓孩子有點緊迫感。

二：把每次作業都當成一次考試

作業的目的是為了複習和查缺補漏，白天上課的知識，到晚上可以進行復習和消化，把每次作業當做考試，讓孩子養成提前準備好紙筆和作業書本，這樣可以避免孩子在寫作業的時候突然找紙筆，削鉛筆等臨時狀況，這不僅會浪費時間，還會打斷孩子的思路。讓孩子很煩躁。

三：鼓勵孩子的努力，而不是簡單的看分數

制定好了計劃，養成了良好的學習習慣，調整好了學習狀態，當孩子在家長的監督和輔助下都可以完成時，家長先不管孩子的作業完成情況，都應該適當鼓勵孩子，以欣賞讚揚的心態為孩子加油，告訴孩子有智者事竟成，今天完成的很好，明天會完成的更好，每天和自己比，保持積極向上的學習動力。

孩子的教育問題一直是讓家長頭疼的問題，究竟怎樣做才是正確的教育方法呢？對於這個問題每一個家長都有自己的見解。孩子上學之後寫作業是提高學習成績的方式之一，可是很多孩子就不願意寫作業。那麼，孩子不認真寫作業怎麼辦、如何讓孩子主動學習呢？

給孩子一個舒適的環境

孩子寫作業的環境怎麼樣，直接影響孩子是否願意寫作業。孩子寫作業的房間最好不要有電視、電腦、玩具等分散孩子注意力的東西。孩子的自制能力一般都是比較差的，給孩子創造一個舒適的學習環境是非常有必要的。

給孩子制定寫作業的計劃

小孩子自己一般是沒有學習計劃的，做家長的就要幫助孩子制定一個學習計劃。比如，放學回家的第一件事情就是寫作業，寫作業的時間要根據當天的作業量而定，如果作業特別多的話，就先做一部分，然後有一段時間休息或者玩，然後再寫作業。

寫作業的姿勢要正確

俗話說坐有坐樣、站有站樣，寫作業也一定要有正確的姿勢。正確的寫作業的姿勢，不僅可以保護孩子的眼睛，還可以讓孩子養成好的寫作業的習慣，更加有利於孩子的身心健康。

寫作業要書寫規範

孩子寫作業的時候，不僅要提醒孩子要有正確的寫作業姿勢，還要教育孩子書寫要規範。不能為了應付公事而寫作業，要認真仔細的去書寫，這對孩子以後的學習是非常有幫助的。書寫規範了，也有利於孩子養成好的學習習慣。

教育孩子要獨立完成作業

有很多孩子為了應付老師的檢查，就拿別人的作業抄襲，這是非常嚴重的問題。家長要時刻注意孩子的這些問題，孩子寫作業的時候遇到不會的問題家長要耐心的講解，獨立完成作業可以讓孩子養成獨立思考的好習慣。

學就要認真的學、玩就要開心的玩

孩子學習學累了，就要讓孩子有一定的時間玩，而且要玩的盡興。孩子寫完作業了，就要允許孩子看一段時間電視或者玩一段時間遊戲。玩的盡興也不是毫無節制，要根據具體的時間而定。

多給孩子一些鼓勵、一些獎勵

孩子認真仔細的完成了作業，就要多誇獎一下自己的孩子，讓孩子感覺到自己的付出是可以得到肯定的。並且可以階段性的給孩子一些小禮物作為獎勵，讓孩子感受到付出就有回報的樂趣。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

孩子在學校，如果遇到什麼問題？就立刻報復回去，這種解決方式是完全錯誤的，我們應該教育孩子，去寬容的，友善的，對待對方，而不是以暴制暴，以惡制惡，那樣培養出來的學生，步入社會之後，其解決問題所產生的惡果是相當大的。

孩子的玩皮是天性！

不按時完成作業是幾方面的問題。

一，孩子貪玩。

二，家長對孩子太寵愛。

三，老師對學生抓的不緊(可能是老師不敢說，管)，原因很簡單。孩子犯錯是經常的，老師的打罵批評，家長不支援甚至抱負老師。這樣孩子在校沒人敢管，學習必然差，作業不會做，怎麼完成了！

這需要滲透引導，即在假日裡，特意領著孩子到有親戚在讀的名牌高校，如清華北大，轉轉，在孩子高興時加以引導，人家是如何如何才到這裡來的，潛移默化，效果可佳。

孩子不完成作業，首先要考慮他在課堂上，有沒有把所學的知識學會？如果不會的話，孩子會產生畏難心理，導致作業不會做而不去做。這種情況要幫助孩子進行復習，直到學會掌握為止。其次，如果孩子因為貪玩而不去完成作業的話，要讓孩子主動完成作業，激發孩子的內驅力，可以先從外部獎勵著手，和孩子一起制定學習時間計劃，每按時完成一次可以獎勵他一朵小紅花，積累到一週，或者是兩週可以滿足他一個願望，比如買一個他心愛的玩具，或者帶她出去玩一次，漸漸的幫助他養成學習的習慣，化被動為主動。好習慣的培養，不是一蹴而就的，需要21天，甚至幾個月的反覆才可以讓孩子真正養成主動學習的習慣。父母要用平和的心態來對待孩子。加油吧！

作為親自帶小孩並與小孩一起長大的過來人來說，小孩不按時完成作業，與他誠實與否關係不大。首先你要去了解你的孩子，如果你與孩子溝通，他沒有感受到任何壓力，什麼想法都能給你說，我想你就可以明白他不能完成的原因了。我說下曾經我們家小孩的例子。幼兒園中班的時候，老師也會佈置些作業，也不是很難，剛開始每次放學回家孩子也不告訴我們家長有家庭作業，每次都是媽媽問她：今天學校有作業嗎？她回答有，然後才開始做，每次都做的好晚。後來我感覺這種方式不對，然後就讓媽媽與她好好溝通：每次回家先把學校老師佈置的作業做完，然後再玩，居然發現：她對老師佈置的作業記得很清楚，只是我們不主動問她，她就不做。從溝通以後，她每次放學回家都把作業做完。還有一個例子：幼兒園老師剛教她握筆寫字的時候總不能按照媽媽那種正確的姿勢去寫，所以媽媽也很急，然後每次就很生氣，結果小孩子反而也不怎麼專注，後來我就給媽媽商量：爸爸讀初一的時候才知道啥是正確的握筆姿勢，然後也就個把星期就改正過來了，所以現在不要去逼小孩子按照你說的方式去握筆，她想怎麼拿筆就怎麼拿，字寫多醜也沒什麼關係，果然媽媽和小孩達成一致：媽媽以後再也不逼你握筆的方式了，但是你得自己寫完作業，結果：小孩、媽媽都很開心！效果也很好！所以，在給孩子教育的過程中，要多思考，多換位，多溝通，不要把父母的主觀意願強加給她們！

孩子的作業是否完成與家長是否認真對待有著直接的關係，很多家長都會覺得我已經很關注孩子的作業了，每天都會檢查，老師佈置的作業也都會看！那請問你是否有參與到孩子做作業的過程？有些孩子已經養成了壞習慣，那你只是檢查還會有效果嗎？這個時候就必須參與到孩子的做作業過程、起到監督作用，孩子不寫就陪他坐著，坐著的過程中禁止他摸東西，不寫好作業不可以休息，在孩子能認真完成的時候，一定要表揚他鼓勵他，這樣久而久之孩子潛意識裡就會知道，只有作業寫完了才能吃零食才能玩玩具，還會獲得爸爸媽媽的表揚！這樣他自然會自覺完成作業！

小孩不誠實家長首先反省一下，孩子為什麼會出現這種情況，可能孩子內心恐懼，害怕面對現實，害怕家長批評之類的問題，作為家長應該做好心理疏導，同時家長也要找找自身原因，從根源解決問題。至於不按時完成作業，貪玩是孩子的天性，加上學習興趣不足，還是應該注意培養他的學習興趣。

這個問題不是完成作業的問題，重點是誠實的問題，這是孩子的心裡問題，如果孩子平時生活，學習過程中對家長，對老師都不誠實，就不會意識到作業的事是自己的事，我個人認為還是先解決誠實的問題，尊重孩子，相信孩子。