我覺得孩子性格不分好壞，孩子本身就對錶演這方面抗拒，那就不要讓他上臺了，我經常想起小時候的場景，老師讓我唱首歌，我滿臉通紅，到最後都沒有唱出來，最後變成了全班的笑柄。我現在想起來都覺得是噩夢。如果孩子不喜歡就不要強迫他吧，或者當父母的可以主動承擔表演的任務，讓孩子作為一個配角。有些人，天生不喜歡當主角，比如我。

不要讓孩子沒有做好充分準備就上臺，要孩子自信，一定要讓他有成功的經驗，做孩子的力所能及的事，我孩子小時候認生，並不善於表達，幼兒園我去做了故事媽媽，去講故事前一天和她一起準備，小道具，PPT，提問環節，她幫忙發小獎品，老師安排小朋友講故事，她開始聲音小而且不敢看小朋友，但故事是在家裡講過很多次的她非常喜歡的，完整說完後，小朋友的掌聲和老師的鼓勵，讓她愛上了講故事，愛上和小朋友講故事，現在我就比以前自信很多了，孩子的成長重要的就是陪伴和鼓勵。

電視節目中的真人秀，網路紅人的發跡，使很多人激發了表現欲。廣場舞的興起，途步的人群無一不是在表現自我突顯個性。由成人發展到兒童，大家都想在眾人面前表現自己贏得掌聲。但並非所有人都願意這樣，人的性格不同對待事物的態度也不相同。

性格各異，沒有好壞之分。性格外向開朗的孩子就能應付眾人面前表演。性格內向沉穩的孩子，就不習慣出頭露面，這沒有必須鍛鍊的需要。

如果一個孩子不願當眾表現，並非膽子怕事。他的心裡一定在說我行但我不願意讓人看，對於這樣的孩子還是保護他的意願讓他自我發展就好。這不是病沒必要大驚小怪，一個內向安靜的小寶貝更可愛，一個有教養有內涵的好孩子沒必要改變他。不能上舞臺的可能會登上大講臺，不能講演的孩子可能會成為伏案寫書的學者。

愛表現的孩子盡情去發揮你的熱情，讓你的能量展示給世界。

不愛出頭露面的孩子安靜地看著世界，讓自己的內心多一片天空。

這種情況的話可以讓孩子在上臺前充分練習熟練，如果還是緊張那就是上臺的次數太少了，多鍛鍊這方面的勇氣就好了。

參加的最好是孩子的朋友、同學，或者自己的家人也參加

讓孩子參與制定一個活動方案，具體的流程，以及主持人臺詞，觀眾如何配合，以及參加表演小朋友的節目編排，等，就是幫孩子一起從頭至尾組織好整個活動的有關事項

在策劃的過程中，多讓孩子發表自己的意見和安排，以及節目的組織，節目的型別、臺詞，等，都讓孩子優先做主，提高他（她）的自信心

讓那個內向的孩子走上舞臺中央，不要怕，其實，他（她）是可以的呢

我就有一次這樣的安排，和女兒一起準備了一次家庭party,他們玩的可開心啦，女兒變得越來越自信了（這是我的親身體會，我的女兒就是一個內向的孩子，不善於言談，膽小羞澀）

當走上舞臺中央時，開始時她會不習慣，會害羞，會聲音發抖，你要用堅定的眼神鼓勵他，很快，他（她）就會鎮定下來了。在活動中，穿插集體活動，讓緊張的氣憤緩和一下

不妨組織小夥伴們一起為孩子鼓掌，告訴他是很棒的，也可以適時的站出來要求自己當觀眾演員，緩和緊張的氣氛，讓孩子放鬆下來

因為節目的安排中，已經有很多家長細膩的心思在裡面，還有很多小朋友的表演，大家會不斷的笑啊樂啊，孩子會不自覺的忘記了緊張

活動進行當中，我們根據活動安排，把小禮物獎勵給表現突出的同學，還要讓他們發言，說一些異常高興的話，或者是獲獎感言（其實，再膽大的孩子，當中說話都是有一點膽怯的），讓他們同臺表達自我，讓膽小的孩子看到別人的緊張，自己會不知不覺的放鬆了下來。準備好的小情緒就這樣在不知不覺中自我改善了，孩子變得輕鬆了，主持變得得心應手了

當一場party結束，你會驚奇的發現：孩子變了，會變得開朗了起來。這是千真萬確的

所以，類似這樣的party要多組織一些，不過不要告訴孩子你的用意啊。你的教子計劃要在默默中進行，讓孩子輕輕鬆鬆的成長

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

　　許多孩子在面對自己家裡的人時交流溝通沒有障礙，甚至是個“小話嘮”。但在面對陌生人或陌生的環境時，往往表現得畏首畏尾，常常不敢表達自己的想法。

　　例如孩子在幼兒園裡，大小便都不敢跟老師說，自己憋著，等老師允許去的時候才去。被同學欺負了，也不敢跟老師講，一個人委屈著默默掉眼淚。

　　這種情況的發生，可能存在的原因

　　先天因素

　　某些孩子天生性格就是如此，適應能力較差，不善言談。若是勉強讓他們適應，這個過程將會艱難而緩慢。

　　後天因素

　　幾千年孔孟之道的浸染,形成了我們含蓄、內斂的民族性格。大多數父母都沿用中國的傳統教育方式，而這種教育方式，強調吸收，輕視表達，只注重孩子完整準確地吸收資訊的能力，而沒有給孩子留下表達個人意見的空間。這樣培養出來的孩子大多不善言辭，對事物缺乏自己獨到的見解。

　　A：

　　給爸爸媽媽的建議

　　1、增強孩子的自信心

　　孩子不善於表達，大多數是缺乏自信的表現。經常受到批評的孩子做事極易缺乏自信，因為他們害怕如果做不好會遭受批評和指責。

　　爸爸媽媽們不妨想想在平時生活中對孩子是批評教育多還是鼓勵、表揚教育多？因此，建議家長們多多發現孩子身上的優點，不要吝嗇讚揚。

　　2、給予孩子更多的耐心

　　經常看到很多家長在看到孩子不願意表現自己的時候，大動肝火，指責孩子的不是。其實這種做法就是一個惡性迴圈，孩子在指責中更加膽怯和內向。

　　建議家長應當降低自己的期望值，多一點耐心。對孩子提要求時注意循序漸進，不要對孩子一下子提出過高的要求。

　　3、培養孩子的特長

　　並不是每一個孩子都擅長演講、講故事，表現自己的方式多種多樣。

　　建議家長們多多發掘孩子身上的優勢和特長，讓孩子做自己擅長的事情，增添孩子的自信心，同樣也是表現自己的一種方式。

　　4、表現自己並不是誇誇其談

　　許多家長可能存在一個誤區，認為所謂的表現自己，就是不斷的在陌生人或者人多的時候說很多話。至於孩子說話的內容，家長似乎並不在意。

　　其實表現自己並不是誇誇其談，也不是說廢話。能夠用準確、精煉的語言表達出自己想說的話才是最佳的表達方式。

　　最後，建議爸爸媽媽們可以利用一些繪本故事，進一步幫助孩子們建立自己的自信，勇敢的展示自己的特長和優勢。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

其實這種的多是孩子緊張的吧，沒見過什麼大場面。更多的是因為家長沒有教會孩子什麼才藝。所以孩子會緊張不自信。還是建議家長多教孩子一些才藝，讓孩子從小大膽大方以後對性格養成是很有幫助的。我鄰居家的小姑娘年前還是看見人只會喊個阿姨，後來在電梯裡就可以主動說我今天學了古詩，還能背誦，小手指帶著動作，很可愛呢。所以家長也注意一下孩子在家的學習。鄰居很聰明，就是孩子玩手機就從手機上看話言話語的小程式裡的幼兒發音課程。反正也是玩兒，學習不比看抖音好嗎。