“印刻現象”又叫“刻板效應”，指人對事物固有的誤解、偏見。

對兒童敏感期理論的啟發就是，要看到敏感期理論的全貌，批判的看、客觀的看。在之前的問答中，我詳細闡述過“對敏感期理論的冷思考”，就不再贅述，同時這也是破除“印刻現象”的例子。

學者勞倫茲發現：小動物（比如小鴨子）等出生之後看到了第一個物件的形象進入到他的頭腦中，就會把這個形象當成母親，產生追隨反應，這是一種本能的反應。

如果它們看到的是人的形象，那麼它就會把這個人當成自己的母親，一直追隨。如果它們看到的是電動玩具，那麼它們也會把電動玩具當成母親去追隨。學者把這種現象叫做“印刻現象” 。

印刻的產生有時間性，一般說來，小雞、小鴨的“母親印刻”的關鍵期發現在出生後的10-16個小時，而小狗的“母親印刻”關鍵期發現在出生後的3-7周。錯過這個時間就不會產生印刻現象，心理學家把這個時間稱為關鍵期。

學者們引入到兒童心理發展中，兒童在某個時期最容易獲得某種知識和技能，那麼錯過這個時期，有關方面的發展就會出現障礙，並且難以彌補。

學者們把兒童心理發展的這個關鍵時期，採用“敏感期”比較恰當。

兒童心理發展的敏感期的意思是說：在這段時間，兒童學習某種知識或行為就比較容易，那在某些方面的發展就比較迅速，如果錯過了敏感期，學習起來就較為困難，發展就比較緩慢。

所以我們在教育孩子的過程中，就要抓住孩子的敏感期機會，給他適當的刺激，促進孩子的發展。

比如當孩子某個階段對數字比較感興趣，就有意識的對孩子進行數字方面的知識傳授，枯燥的數字在他眼裡就是有趣的事物。孩子對音樂很有興趣，就給孩子創造機會，營造音樂的氛圍，參加音樂活動、聽音樂、學音樂、講音樂家的故事……孩子的音樂水平就會很快提高，欣賞能力發展很快！

抓住孩子的敏感期教育，效果往往事半功倍，家有兒童的父母多多留意才好！

印刻現象是在對動物行為進行研究時發現的，指剛獲得生命不久的小動物追逐它們最初看到的能活動的生物，並對其產生依戀之情的現象！

奧地利動物學家勞倫茲曾用鴨子做實驗，驗證了這一事實。勞倫茲發現在剛孵化出的小鴨面前，像鴨子那樣擺動自己的雙臂，搖搖擺擺地走路，小鴨子像愛母鴨那樣地愛他，在幼小時跟在他身後走，到了性成熟期，則向人類而不是自己的同類求愛。

在人類身上目前還沒有發現典型的印刻現象，沒有發現錯過某一時期就完全不能進行的學習。但就兒童的學習而言，某些學習在某一特定的時期內學習效果更好，更容易發揮個體的學習潛力。

研究表明0-6歲孩子共有31個敏感期，2歲是口頭語言發展的敏感期，4歲是形狀知覺形成的敏感期，4-5歲是學習書面語言的敏感期…

印度“狼孩卡瑪拉”的有關記載，可以作為一個典型的事例，卡瑪拉從乳兒時即脫離人類社會生活與野獸為伍，錯過了發展人類言語的關鍵時機，喪失了言語能力。8歲時回到人類社會生活後，雖經精心教養，言語能力始終難以恢復。

我們現在有了一雙新的眼睛，敏感期使我們看見兒童秘密的一面，對處在某一敏感期的兒童，我們會耐心等待，會為孩子的完美需求及健康發展提供理解和支援，會為孩子的每一種狀況欣賞和陶醉！

印刻就是讓我們調整好心態，給孩子提供一個適合的環境，給予相應的刺激和支援之後靜等花開！

孩子從出生起隨著年齡段會出現不同敏感期，每個孩子程度也不同。我認為有些吃手等，就不要過多呵斥孩子，可以轉移注意力，這是天性沒有對錯為什麼要以你的標準去呵斥孩子。很多事實證明越是呵斥吃手的反而更改不了。過了4到12個月這個吃手敏感期後自然就不吃了。我兒子這點做的很好。

忽然有一天，發現孩子突然長大了，突然有主見了，可以和你鬥智鬥勇了，可以對你說“不”了，當你感覺孩子越來越“叛逆”，不再乖巧了，是不是有些措手不及呢？還有很多壞習慣沒有及時糾正過來，寶寶就長大了！你是否想過，寶寶什麼時候變成這樣的呢？

育兒大計一定要趁早，因為老天爺不會給你暫停鍵，更不會給你後悔藥，父母的懶惰和疏忽都是孩子成長道路上的時間殺手。人類學家分析，很多人都會失去6歲前的記憶。而7歲之後的所有行為、表現將是個人發展的分水嶺。可以說7歲前的培養非常重要！

因為孩子在成長過程中的大部分敏感期，幾乎全部都是在7歲以前形成的。所以不要等孩子的性格習慣已經成形了，你才來教育自己的孩子，那時候，他已經不是你的乖寶寶了。再往後也許你花數倍的時間與努力都無法彌補7歲前對孩子的價值觀影響。

7歲前孩子的敏感期有三十多種，那些有決定性影響呢？

一、視覺敏感期

視覺是寶寶的“智慧之窗”，外界80％的資訊都要透過這個視窗進入大腦，充分發掘視覺的潛在能力，將有利於腦部智力發展。不要以為寶寶睜開雙眼就和你“一見鍾情”了。剛出生的寶寶是不具備成人一樣的視力的，需要透過不同階段的視覺刺激，逐步發育健全，除去父母給予的遺傳基因外，外界環境刺激對出生後嬰兒的視覺發育起到了非常大的作用。

0-4個月：寶寶的視覺神經發育處於黑白期，也就是剛剛能夠分辨黑色和白色， 4-12個月：寶寶可以看見玩具的顏色了，對紅、黃、藍辨別度較高，但是寶寶的視覺範圍也會擴大到1.5米左右。12個月：寶寶對物體的觀察也形成了從遠近、前後、左右等立體空間的更多感受，這時候，一些複雜點如3D玩具，聲像玩具都可以適當的準備給孩子了。注意觀察不同階段孩子視覺的異常現象，如發現目光不追隨移動的物體、歪頭、斜眼看東西、對強光沒有反應、視覺和聽覺配合不協調或其他視力異常等現象，早發現早預防。對寶寶視力發育有益的食物，可以從以下營養成分選擇，如富含維生素A的食物、富含維生素B族的食物、富含維生素C的食物、含有DHA的食物等。

二、1.5歲-2.5歲 語言第一敏感期：

嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。這個過程就是語言敏感期積攢的力量。有些孩子說話晚，如果不是病症，那麼就有可能是環境的影響所至，不管他會不會說話，我們都要不斷給他注入“養分”，多和他說話、講故事，當他需要表達自我感受時，自然就開口說話了。同樣，良好的語言教育會使幼兒的表達能力增強，學會與人交往。在3歲左右就要注意觀察寶寶的語言發育能力了，很多語言障礙可以從這個時期發現，早預防，早康復。

三、3-5歲 邏輯思維敏感期：

這個階段的寶寶最活潑好動，喜歡刨根問底，喜歡問“為什麼？”當我們一次一次地給孩子解答時，孩子開始出現了邏輯思維。孩子正是透過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學習，切記敷衍，不耐煩，或者用謊言欺騙孩子。

四、4歲-5歲 性別、人際關係敏感期：

4歲時的孩子可以清楚地認識到性別差異，區分男女不同。對自己的性別也有清醒的認識。這個時候，父母要引導孩子對身體的探索和認識來自於觀察，在給孩子解釋時，態度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。性別的認知是孩子倫理觀念形成的基礎之一。大量例項證明，完整的家庭，和諧的父母關係是培養孩子人際關係的基礎保障，很多離異家庭、單親家庭、暴力家庭等，都會對孩子的人際關係、社交性格等發展起到負面影響！

有人說，幼時接受的教育才是人生真正的起點，這些敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期，也影響其心靈、人格的發展。因此，父母應該正確定位自己、夫妻雙方的責任和義務，為寶寶抓住這些一生只有一次的特別敏感期！

關於敏感期的論述，如果以年齡段為劃分，參考價值不大。

敏感期的真正意義在於，作為父母的我們，對於孩子的特點和喜好是否敏感。

我們的敏感，才是因材施教的基礎，也才是家庭教育最核心的優勢。