孩子的學習意識和學習習慣是要從小培養的 。 這是一個漫長的過程， 不可以走捷徑拔苗助長。 家長要從以下幾點幫助引導孩子。

1.家庭學習氛圍

給孩子創造好的學習環境 。 家長多去正面引導學習的重要性 ， 讓孩子理解學習的意義 ，過程中多給予鼓勵和幫助 。比如：“這次做的很好 ”“這個問題如果從這個角度去分析效果會不會更好”“相信你可以”等等。讓孩子先有個好的學習動力 ， 不能還沒開始就讓孩子認為學習很辛苦很困難 ，這樣就很難繼續下去了。

2.學習意識

學習意識是讓孩子主動學習的牽引力 。 明白了學習的意義和重要性 ， 就要讓孩子願意學肯去學。 這時候可以給孩子做一個學習計劃， 比如時間和科目的安排， 每天每個時間段學習什麼內容， 鼓勵孩子在規定的時間內有效完成 。 當然這也需要一個過程，不可能孩子馬上就能按要求去做。 這時就需要父母做榜樣 平時做事不拖拉， 孩子在學習的時候 不需要在一旁盯著， 可以隔一段距離做一些自己的事情。 比如工作 ， 看書， 讓孩子感受到大人也是需要學習的 。 而不是一旁打遊戲玩手機 ， 這樣孩子的專注力會更強。

3.學習習慣

學習習慣貫穿著孩子整個學習的過程。 要培養孩子規律的作息時間 ， 有計劃的劃分學習內容。 不能這個多做一會不做了 ， 或是這個太難寫一半換別的科目。 也不要中途打斷孩子 ，要保持一個連貫性 。不需要家長的時候不要在一旁指揮， 這個不對， 那個不行 。 等孩子都完成了 ， 一同檢查發現問題， 有困難這時家長可以進行幫助講解。

4.學習方法

好的學習方法是學習效率的保障 。 要會引導孩子分析問題的能力 ，理解性的內容需要動腦筋觀察規律 ， 有清晰的解題思路 。不要一味的苦讀書死讀書， 費腦子不說還沒有效果， 這是需要孩子長期積累的。 家長平時可以多引導孩子觀察分析事物 ， 學習來源於生活， 能在生活中培養邏輯思維，對課堂學習幫助很大。 這一點是需要家長的配合完成的。

其實孩子的學習成績好不好，家庭培養和課堂教學是密不可分的 。 再好的課堂效果，如果家庭不配合也不可能達到很好的效果 。 對於孩子的學習成長家長參與多少孩子就會體現多少， 家長沒給孩子好的引導就不要怪孩子沒興趣 ， 一味地指責或是放任不管， 就不要怪孩子成績不好。 家長如果覺得學習很枯燥， 那就更不要怪孩子堅持不下來， 所以家長不僅要參與還要有始有終 。

最後祝願所有家長都能成為孩子的領航人 ，讓孩子在知識的海洋裡揚帆激進 經得住驚濤駭浪。

現在的社會競爭越來越激烈，人工智慧時代來臨後，越來越多的行業和工作會被淘汰。那麼面對這嚴峻的現實，家長應該怎樣面對孩子的學習教育呢？

是每天大量的練習嗎？

是無休止的培訓嗎？

是以練代教，以考代學嗎？

顯然這樣的方法是無法適應未來社會所需要的綜合性人才的競爭的。

我們現在的教育方法是什麼？

是：1 知識與技能

2 過程與方法

3 情感態度與價值觀

這些都是嚴重落後於這個時代的產物，是無法應對未來的挑戰的。

我們家長應該站在未來需求的角度來培養孩子的綜合競爭力

1 提升孩子的智力水平。一般情況下，智商較高的孩子，在後天學習方面有著更高效率，智商雖然也有著先天因素，但後天的培養也能促使智商得到一定的提升。如果這一基礎沒有夯實，這也就意味著將來可能要面對“其他方面發展低效”的高可能性！

2 提升孩子善於傾聽的能力，能夠作為一個好的傾聽者也是成為一名成功者必備的要素，只有善於傾聽，你才能知道別人真正的想法。

3 提升孩子的表達能力。每個孩子都有表達的慾望，而很多孩子在成長的過程中漸漸就把這項能力失去了，而未來是需要表達能力強的人才的。而這項能力的培養是需要家長密切配合的，不僅讓孩子多讀書，而且要孩子能從眾發現問題，同時能夠流暢表達自己的想法。

4 提升孩子的寫作能力。這項能力的重要性不言而喻。

5 提升孩子的深度思考能力。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，卻只有一個莎士比亞，未來社會的競爭是底層思維的競爭，是透過現象直達本質的競爭，而能夠達成這樣的只有深度思考能力，我們在培養孩子的時候要時刻告訴孩子多問“十萬個不為什麼”。

一、家長應該先了解孩子成長過程中的發展規律，不同年齡階段的孩子心理和生理情況都不相同

二、家長要做好為了孩子而付出，時間，精力，金錢等的準備

三、家長願意為了孩子的成長而成長，改變自己

對於孩子的學習教育問題，個人覺得現在社會普遍存在著“家長焦慮，孩子厭學”的現象。

先說“家長焦慮”，由於大環境的影響，現在人們都在倡導“不要讓孩子輸在起跑線上”所以很多家長見面交流的話題就變成了“誰家娃現在在上什麼培訓班”。你家娃學鋼琴，我家娃也學鋼琴，再學上美術；你家娃學英語，我家娃也學英語，再學奧數，反正不能比你家娃學的少，彷彿學的多了孩子就能贏在起點一樣。

再說“孩子厭學”，家長的攀比，焦慮，強迫式的學習，讓孩子的童年失去了很多玩的時間，也讓孩子失去了對學習的興趣。要學的東西太多了，無休止的學習讓孩子對本來喜歡的也討厭起來。孩子越討厭，家長越焦慮，報的班越多，孩子越不願意學，形成一種惡性迴圈。

對於孩子的學習個人覺得，應該以孩子的興趣為主，家長適當引導，只要能堅持學習就成功了一半。因為只有開始行動，持續行動，才能調整行動的方向。

對於孩子的興趣，家長可以選擇“廣撒網”的形式，就是儘量多的讓孩子接觸，並從中選出自己喜歡的加以學習，堅持練習。所謂的喜歡是相對討厭來說的，讓孩子真正喜歡上學習某樣東西是一個及其漫長和艱難的過程，離不開家長的引導和堅持。

像我家孩子學過美術，象棋，圍棋，機器人，鋼琴和英語。最後堅持下來的只有鋼琴和英語。這兩個裡面孩子更喜歡英語。這可能與孩子的性格，還有其學習方式和練習方式有關係。

鋼琴從開始入門就需要不間斷的練習，無論多簡單的曲子，都需要練習若干遍，還是要用心練習。對於聰明和認真來說，學琴更需要認真。而英語的學習，對於接收力好，記憶力好的孩子來說，課堂內容課堂上基本就掌握八八九九，課下用時較少，容易見成效，不需要無數次的練習。

對於我家孩子，這種能用一分鐘糊弄一下，不用二分鐘認真做好的孩子來說，英語讓他更有成就感，所以他喜歡。鋼琴每天枯燥的練習，讓他厭煩，他就不喜歡。雖然不喜歡，但是學鋼琴是他自己要求的，我一直和他堅持著，他也一直進步著，只不過進步沒那麼明顯。所幸我也沒指望他通過鋼琴成功，沒有功利心的堅持讓我們堅持的腳步稍微輕鬆一些。

對於孩子的學科學習，家長要放棄功利心，把生活重心放在自己身上。孩子學習知識，是為以後生活服務的，並不是單純的為了考高分，不要一味的盯著孩子的成績，相對於成績，孩子的品性和態度更重要。在孩子的學習教育上，家長要讓孩子明白，學習是為他自己學的，學的好壞與父母沒關係，父母可以在他需要幫助的時候，提供幫助，但不能主導他的學習。

現代中國家庭，基本上每個家庭就只有一個孩子，孩子是每個家庭的掌上明珠，可謂是“集萬千寵愛於一身”，於是，孩子們每天被包圍在各種關愛與保護之中，很自然就缺乏了一些應該有的歷練與成長，家長要做的應該是儘量放手，在不影響安全的前提下，大人隨時監控著儘量讓孩子放心大膽的嘗試。

對比國外的教育，我們可以看到其他國家的家庭，父母都比較重視孩子的歷練和成長，主要觀念是，給孩子大膽嘗試的機會，不要害怕挑戰和失敗，制定家務勞動計劃與大人一起參與，敢於挑戰權威不迷信權威，從而培養獨立思考的能力。

因此，從不管是國內還是國外的家庭，大家共同的特點都是特別愛孩子，但是從表達方式方法來看，卻大有不同，中國的父母更多的是過於注重孩子的飲食起居、文化學習，而國外教注重孩子的獨立與社會化發展。不管如何，可以說孩子的教育在中國，因為我們的升學問題，一直以來是教育、醫療、房子的三座大山之一，所以父母對於孩子的教育更多的重視智力的培養，比如報各種培訓班學習英語、奧數、舞蹈、鋼琴，有些已經脫離了孩子本身的興趣，完全導向考級、考試的目的，就是功利性太強。

家長培養孩子主要應該注重以下的幾個核心能力:

1.管理和控制自己的能力。包括管理自己的行為、習慣、還有管理和控制自己情緒的能力。家長往往注重孩子的智力開發，忽略了孩子管理和控制自己情緒，但是好脾、氣好性格也是需要家長注意並且長期合理引導和開發的。

2.觀察外部世界和變化的能力。這個能力與學習能力息息相關，所謂明察秋毫，說明孩子能心思細如絲，觀察能力就強，有助於提升邏輯思維能力和理解力。

3.理解能力，即對現象和變化的觀察和思考力

4.邏輯思維能力，這個需要長期培養，小孩子可以玩數獨啟蒙，特別適合邏輯思維啟蒙，這個我會專門做一期接地氣的課程，日常生活中就可以玩數獨啟蒙。

5.想象能力，好多人不能理解為什麼想象力如此重要，當今社會，會胡思亂想也是一種本事，沒有想象力根本不可能發明飛機，沒有想象力根本不會有科幻片產生。家長要做的事，是應該保護孩子的想象力。

6.理財能力，這個能力被幾乎所有人忽略掉，主要是我們作為家長都匱乏此方面的培養和訓練，才發生把養老金買了P2P、三十歲開始炒股虧得跳樓、一輩子都在買彩票投資幾十萬的事情，所以孩子的財商啟蒙非常重要。

說一千道一萬，孩子的教育說再多，最重要的是需要父母的參與，需要父母的參與，需要父母的參與！說三遍，切忌愛孩子卻只是買了一大堆書自己旁邊玩手機，買了一大堆玩具自己旁邊玩手機，報了一大堆各種班自己在培訓班外面玩手機。請記住好父母勝過好老師，你要做的是像朋友一樣，和他一起玩，一起玩，一起玩，在玩的過程中把你的方法和理念傳遞給她，內化為他的素質。

現在的社會競爭越來越激烈，人工智慧時代來臨後，越來越多的行業和工作會被淘汰。那麼面對這嚴峻的現實，家長應該怎樣面對孩子的學習教育呢？

是每天大量的練習嗎？

是無休止的培訓嗎？

是以練代教，以考代學嗎？

顯然這樣的方法是無法適應未來社會所需要的綜合性人才的競爭的。

在這裡求非說下自己的見解

我們現在的教育方法是什麼？

是：1 知識與技能

2 過程與方法

3 情感態度與價值觀

這些都是嚴重落後於這個時代的產物，是無法應對未來的挑戰的。

我們家長應該站在未來需求的角度來培養孩子的綜合競爭力

1 提升孩子的智力水平。一般情況下，智商較高的孩子，在後天學習方面有著更高效率，智商雖然也有著先天因素，但後天的培養也能促使智商得到一定的提升。如果這一基礎沒有夯實，這也就意味著將來可能要面對“其他方面發展低效”的高可能性！

2 提升孩子善於傾聽的能力，能夠作為一個好的傾聽者也是成為一名成功者必備的要素，只有善於傾聽，你才能知道別人真正的想法。

3 提升孩子的表達能力。每個孩子都有表達的慾望，而很多孩子在成長的過程中漸漸就把這項能力失去了，而未來是需要表達能力強的人才的。而這項能力的培養是需要家長密切配合的，不僅讓孩子多讀書，而且要孩子能從眾發現問題，同時能夠流暢表達自己的想法。

4 提升孩子的寫作能力。這項能力的重要性不言而喻。

5 提升孩子的深度思考能力。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，卻只有一個莎士比亞，未來社會的競爭是底層思維的競爭，是透過現象直達本質的競爭，而能夠達成這樣的只有深度思考能力，我們在培養孩子的時候要時刻告訴孩子多問“十萬個不為什麼”。

關於孩子的學習教育，家長應該怎麼做？

一，家長是孩子的第一任老師。

為什麼這麼說呢？一個嬰兒從出生到牙牙學語，陪伴他最多的家長，從懵懵懂懂到蹣跚學步，從喊爸爸媽媽到說一個詞，學一句話，身邊的爸爸媽媽直接和間接地在給孩子傳授方方面面的知識。所以，孩子行為習慣，語言積累，思維模式，爸爸媽媽是孩子的啟蒙老師。

二，家長的言傳身教勝過苦口婆心

學習知識是一個長期積累的過程，不能越俎代庖，同樣的，家長的言傳身教每時每刻潛移默化地影響著孩子的生活，所以，孩子好的學習教育家長要做表率，比如，不說髒話，東西擺放整齊，誠實守信，善良熱心等等品質。

三，適當關心但不嘮叨

孩子從小被嘮叨慣了就會有逆反心理，當父母的，關心孩子愛之深，責之切可以理解，但是家長最常犯得錯誤就是太嘮叨，時間長了，說什麼孩子都不願意聽了，也不願意跟你溝通了，代溝越來越深…

四，與孩子交流有方法

與孩子交流從剛開始就培養出一套雙方默契的方法，孩子不覺得有壓力，家長也不要用我是你爸，你必須聽我的或者你媽都是為你好之類的話綁架孩子，心平氣和蹲下身子平等的與孩子對話，分享他的生活中的喜怒哀樂，不要嘲笑他的驚訝和驚奇，不要鄙視他小小的成功和發現，多些鼓勵和關懷但不溺愛和偏袒，相信會有驚喜。

五，牽著蝸牛去散步

有句話叫做“牽著蝸牛去散步”，家長用這種牽著蝸牛去散步的心態陪伴孩子成長，相信自己也會收穫一份對生活，對生命的感悟！

作為孩子的家長，我個人覺得教育孩子最基本的有以下三點：

1. 從小培養孩子熱愛勞動的良好習慣；熱愛勞動光榮，從小我們就給孩子灌輸，無論生活、學習還是工作，都離不開勞動；世上沒有免費的午餐，任何事物的得到，都不可能不勞而獲；因此，從小我們就讓孩子養成熱愛勞動的良好習慣，讓孩子力所能及的幹一些家務勞動，既鍛鍊了孩子的腦力，也鍛鍊了孩子的身體。

都是第一次為人父母，在育兒方面肯定不會太懂，主要是放正心態，多與人交流，放低自己做父母的姿態，跟孩子做朋友，講自己的經歷，講學習的重要性，引導孩子自己學習的興趣。