先弄明白原因吧，請閱讀下文:

大家要認清一個基本事實，孩子的自殺，主因是孩子玩手機網路遊戲導致。其它因素幾乎是藉口。因為，中國有5000萬網癮的孩子，網癮就是腦殘，而且，腦殘就是精神病。一個孩子神經不正常才去自殺、才去殺人，所以，惡性事件頻頻，特別是孩子自殺的多，多，是腦殘孩子多。2012年10月社會科學院上海研究所已經報告，網路遊戲可使青少年致腦殘。2018年6月19日，聯合國教科文組織定義，網癮是精神病，這是人民日報報道的。實際，6年前，華人民解放軍總後勤部的衛生部已經定義網癮是精神病了，同樣，只是國內媒體沒有報道而已。我是一個研究家庭教育的老師，每每看到孩子自殺，說是什麼壓力，什麼挨老批評了，挨家長批評了，我就感覺非常荒唐，荒唐至極！我呼籲，有良心的自媒體工作者，我們必須行動起來，我們是國民，我們要作為。不能等。在網上把這些資料查清楚，然後展開宣傳，最後的目標挽救我們剩下的的2.5億青少年。這是國難當頭之際，你也許不樣看。我宣傳、呼籲：停止網路公司開發遊戲軟體已經20多年了，雖然位卑言高，但我還是要堅定不移的宣傳下去。大家可在百度上搜索《腦殘與邪淫危害中國青少年》！

孩子厭學，要搞清楚原因，有的放矢的採取措施，才能解決問題。家長著急能理解，但千萬要沉住氣。分析原因，可能以下幾個：

1、學習吃力，跟不上。

這是一大部分學生厭學的原因。隨著學習難度的增加，尤其到了初二，出現兩級分化，很多孩子出現吃力的情況。如果原來基礎就薄弱，更容易出現惡性迴圈。長此以往，孩子聽不懂，跟不上，產生厭學情緒。針對這種情況，家長要及時幫助孩子彌補知識上的弱點，耐心講解，也可以找輔導老師有針對性的幫助孩子，讓他樹立信心，及時趕上。學習上上來了，自然會有成就感，願意到學校。

2、單親家庭，心裡自卑。

孩子在初二，正是青春期。對世界，對自身，對他人的認識正在一個轉折階段。還不能全面正確認識社會。比較敏感。可能單親家庭的背景給孩子造成壓力，覺得在同學面前自卑，不受主流認可。由於逃避的心理，不願面對，不願上學。針對這種情況，一方面，要與孩子多交流溝通，慢慢解開孩子心結。另一方面，及時和班主任老師聯絡，需求老師的幫助。在班裡給孩子營造一個寬鬆和諧的氛圍，多交朋友，慢慢會改變心態。

3、沾染上不良習慣，關注點偏移

有些男孩子迷上電腦，遊戲，籃球等，女孩子談戀愛，讀言情小說，把精力都投入到其他方面，不願意學習，只想幹自己感興趣的事情。這種情況，一定要懸崖勒馬，嚴肅批評，講清利弊，制訂規矩，絕不姑息。

4、結交不好朋友，受其影響

所謂近朱者赤近墨者黑，環境對孩子的影響是非常大的。孟母三遷，就是這個道理。如果是這種情況，要及時瞭解孩子最近接觸了誰，和誰比較要好，思想動態是什麼。及時斷絕不良朋友，要跟得上，靠得住。該接接，該送送，不給他們留接觸的時間和機會。並且與學校合作，雙管齊下，徹底阻斷他們的交往。同時，學業上，生活上，多關心，多引導，把興趣落在課業上，學校裡。培養孩子正確的交友觀。

總之，孩子正面臨一個重要的轉折關口，這是對家長和孩子的重大考驗，一定慎重對待。

什麼原因讓孩子不願去上學？這個你得想辦法讓孩子自己開口說出來，解鈴還須繫鈴人，能自己把問題給解決掉的才是高手。

不去上學可以跟他班主任溝通下，先幫他請兩三天假，這兩三天在家的時間所有家務他必須承擔起來，你說你是單親媽媽，那麼叫孩子做家務幫你分擔這也是應該的。你得跟孩子約法三章講明白，這兩三天一過他必須跟你坦白講清楚為什麼不想去上學，不去上學他對今後自己的未來有什麼規劃，又打算如何去實現這些規劃？而你如果能跟單位請假就請這幾天，但是這幾天裡你除了張嘴吃飯其他你都別管，他不去上學沒有了主要任務，那麼伺候伺候老媽總行吧。每天做完所有事可以獎勵他玩一小時遊戲，其餘時間不可以用手機，不可以跟任何人溝通。我相信你家裡一定很多需要整理的家務，趁著這兩三天交給你家的男子漢來完成。至於他能從這當中領悟出什麼來就靠他自己了。

我女兒高一的時候說不想上學，我就這麼幹過一次，手機我保管，家裡從裡到外需要清潔整理的列出一份詳單，讓她裡裡外外給我歸置好，同時在做這些事的過程中要她自己去思考，自己去做決定。第一天很順利，她把兩個大衣櫃所有的衣服整理得整整齊齊，第二天整理書櫃時工作停止了，她翻到了自己小學和初中時的很多有關學習有關老師同學的資料……我回家的時候她坐在寫字檯前寫東西，之後說覺得還是讀書才是她這個年齡該做的事。我擁抱了她，我說她能自己想明白說明她真正的成長起來了，而且我為有這麼個明白女兒感到高興。

目前她讀大三，成績還算過得去，年年都有拿那麼點獎學金。我對她要求很簡單，首先身體健康第二心理健康第三有一顆懂得思考的腦袋。我也是單親媽媽，一個人獨立帶著女兒生活。

和題主一樣，我也是一個人帶著孩子，從小學到初中。平時既要工作，也要管孩子的學習和生活，身心疲憊，特別是孩子貪玩，不肯好好學習的時候，心情真的很糟糕，對孩子的態度也很不友好，會忍不住吼孩子。結果是孩子的成績也越來越不好，還不願和我說話了。更糟的是有了厭學的情緒。為此，我很焦慮。

孩子出現這樣的問題，有一部分的原因在我身上。調整好情緒，想聽聽孩子的想法。但冰凍三尺非一日之寒，孩子也不太願意和我多說。我知道心急也沒有用，只能先做好自己，在和孩子相處的過程中，放下急躁的情緒，心平氣和地面對孩子的種種問題，對他的語言和行為，以及學習，不再輕易批評和指責。照顧好他的生活之餘，也努力走進他的世界，讓孩子重新信任我，願意和我說心裡話。

為了走近孩子心裡，我主動和老師溝通，瞭解孩子在學校的情況。鼓勵孩子帶同學回家玩，瞭解孩子的交際圈，並透過同學，看到孩子的另一面。

我尊重他的興趣愛好。他喜歡的東西，我不再像以前一樣隨囗否定。他喜歡音樂，我也會去聽；他喜歡的明星，我也試著去了解；他喜歡的娛樂節目，哪怕我覺得節目無聊至極，也和他一起看，鼓勵他帶同學回家一起玩。他的每一點小小的進步，我真誠的鼓勵孩子，孩子的狀態也越來越好了。

同時，我也在改變我自己，努力工作，下班之後閱讀、養花、畫畫、學習寫作，將時間利用到極致，並且告訴孩子我的目標和進步。孩子看到我的變化，他的態度也緩和了很多。我們能一起正常的交流了，他也樂意給我講在學校的事情，我很樂意傾聽。

同時，我也經常跟他講身邊優秀人才的故事，鼓勵他向他們學習，成為一個對社會有用的人才，成為一個能掌握自己人生的人。幫助孩子樹立學習的目標，一點一點進步。孩子的心中種下了夢想的種子，他對自己的要求越來越高，自然也用心學習了。

孩子不想上學，原因有很多，媽媽要了解清楚。是因為學習能力不夠，學習成績不好導致厭學；還是因為在學校和老師與同學之間產生了矛盾，或者受到頑皮孩子的影響。同時媽媽也要反思自己，是否在平時生活中，對孩子要求過高，對孩子的批評、指責過多引起孩子的厭學情緒。

媽媽首先是要調整好自己的情緒，找到孩子不想上學的原因。尊重孩子，和孩子交朋友，改善親子關係。

第二，帶孩子體驗生活，讓孩子體會到工作的辛苦，讓孩子知道不上學意味著什麼，讓孩子自己選擇，要不要繼續上學。

第三，以身作則，給孩子做好榜樣。幫助孩子樹立明確的目標。

第四，多和學校老師、同學溝通，全方位瞭解孩子。傾聽孩子的心聲，當孩子遇到困難時，媽媽要引導孩子找到解決問題的方法，樹立學習的信心。

第五，要懂得欣賞孩子，用發展的眼光看待孩子。多看孩子的優點，多表揚，多鼓勵孩子。好孩子是誇出來的。

當媽媽放下焦慮，耐心和孩子相處時，孩子被肯定，被欣賞，被鼓勵，他才願意聽媽媽的話，自然會乖乖上學去啦！