大部分興趣班都要求學員考級，這樣可以提高學校的聲譽利於招生，對孩子來說考級沒什麼實際用處吧，考了也是業餘級別。

理論上說特長考級是讓學員持續性學習有一個短期目標，有助於孩子堅持，出發點是好的！說的再遠一點，可能權威機構的考級證在未來孩子高考自主招生、公務員考試、教師編考試中發揮作用。兩年前山東泰安一次招考中要求報考人員小提琴必須八級以上（具體崗位忘記了，只記得條件有這一條）。

只是現在社會上的特長班良莠不齊，一切都是為了賺錢。一旦家長讓孩子開始考級通常情況下就不會半途而廢，所以這樣有助於加強學員粘合性，流失率會變低。再一個考級之前的集訓課程收費一般都不便宜，級別越高價Grand SantaFe貴，所以培訓機構特別希望學員考級。

我本身是一名高中物理老師，曾經被社會上的口才培訓機構聘請當過考級評委，雖然我婉言拒絕了，但也暴露出很多特長培訓機構考級的亂象！如果家長選擇讓孩子考級，那就一定要考權威機構的證書，比如說樂器類，能考中國音樂學院就不要考歌劇舞劇院。

同時我也是一位家長，我發現樂器要考級，美術考級、下棋考級、跆拳道考級、乒乓球考級、書法考級、舞蹈考級……每一種特長都可以考級，可是孩子的時間和精力都有限，普普通通的孩子不可能做到每一種都十級的水平。所以，希望家長理性對待考級，參考孩子的興趣選擇一種或兩種愛好特長考級也沒什麼不好，讓孩子一步一個臺階，透過努力級別越來越高的過程也很美好～～只是需要家長擦亮眼睛選個權威機構的證書來考！

記得我上三年級時，美術老師把我叫到辦公室，語重心長的大概意思的和我說：你們班裡有兩個同學有畫畫天賦，你是其中一個，以後下課就來畫畫吧。…之後我真的去了。

在這之前我天天在家裡畫彩筆畫，各種卡通、神話、古人、還是漫畫都畫的不亦樂乎。只從進了美術班就開始模式化訓練線條、石膏等基礎繪畫。由於對於一個三年級小孩來說，正是開發大腦想象力的時候，卻被模式化的限制了想象，於是我沒有堅持多久就又覺得下課應該回家按自己心情去“亂畫”比較快樂。

五年級時被美術老師叫去參加全市繪畫比賽，我以卡通畫法的創作獲得了全市第二名。

鼓勵孩子積極參加活動本是一件好事情，但是畫畫本身是無法用考級來定義水準的，但是給孩子給考級這事我覺得更顯得多餘，自覺的孩子會用他們的興趣不斷提升自己的技法。而不排除有些老師或家長喜歡孩子去參加各種考級來證明自己學生或孩子的特長，也是對自己花出去的那份錢的一個“交代”。

當然既然培訓班組織學生集體去考級，就放平常心的去考，考上了開心一下，考不上也不代表畫的不好。畢竟客觀的說這個考級標準並不受一定環境的認可。畢竟對於美術和畫畫來說，孩子“考級”和孩子“想象力和興趣”的培養，顯然後者更為重要。

綜上所述，關於有用沒用這個疑慮大可不必去在意，考級能讓大家開心的話，那就考一個開心一下。反之沒考上或錯過了考級，也不要太放在心上，因為這並不是一個科學的考量方式。平常心對待就好，之後還有更多活動等著孩子們呢，積極參加活動，多多提升繪畫興趣總是沒錯的。

我家孩子沒學過畫畫，但是我同事家的一個孩子小時候學過畫畫，而且考了很多級，她用經驗告訴我千萬別讓孩子去考級，浪費錢還沒有多大用。

她家女兒學畫畫，隔些時候老師就建議她去考級，每次交幾百塊，然後拿個證，但是無論是中考還是高考都沒有多大作用，又不走藝術這條路。

如果你家孩子只是單純當作愛好，不去考級也無所謂。因為我對這一行不瞭解，所以也不知道所說的能不能幫上你。

不說美術即便是音樂很多機構也是這樣，甚至很多家長要求老師把孩子往考級上走，甚至越快越好，這已經成了中國藝術教育市場的一種常態。而這種常態，我認為是一種嚴重的病態。

我帶學生，永遠都是，學生必須學的開心，有一定的壓力，但不來源於考級，而是讓他了解到音樂的魅力，讓他自己想去彈好，能彈更有挑戰性的歌曲。再一個，教學過程根據學生的自身進度調整速度，保證要打好基本功為先。考級那也是確定學生慢慢打基礎，正常學習到了已經有了一定水平，而順便去證明自己，而去考證，如果沒有意願，我依然會正常往更深入帶。正確看待考級，自然地學習到了一定水平，可以去考，但是不能為了這個東西去追逐考級。

就音樂來說，現在很多考級，說真的懂行的人都明白真的無法證明什麼，就說說吉他考級，基本上7級以下，就是彈倆曲子，彈的差不多，就可以走了。甚至都不用彈完。然後就領證了。為啥？因為考的時間固定，就那兩天三天，考點就那麼一兩個，幾千人集中考，兩三天必須完成所有人考試，考官就那3-5個。考級只要強行應試攻下個兩個曲子，去彈一彈，沒啥大毛病，就拿個及格過關了。也就到了高階點才說還要考樂理，現在雖說即便低階也要考樂理，但是，那都是應試的，考完了，你以為那些孩子還記得？還知道怎麼運用那些樂理知識？簡直扯蛋。還有就是，即便10級過完了，也只是業餘10級，往上還有專業級。

不是說能過10級很水，能過10級確實不容易，也非常厲害。但是藝術只有考級嗎？藝術難道學了不是為了修心養性嗎？不是為了身心愉悅嗎？再者，你考了10級，又能代表什麼？能考10級吃飯了嗎？基本上不能。那追逐考級的意義又何在呢？還有，中國的各種什麼10級標準。沒有一個是國際上承認的，為什麼？難道大家心裡沒點那個什麼數？

藝術學習本身就是一個細水長流的過程，需要時間金錢還有精力，去累積的一樣事物，按部就班，一步一踏實，才能正確學好藝術，並且讓藝術進去到孩子的人生中，陪伴孩子一輩子。過分追逐速成，考級。只會讓藝術更早地離開孩子。讓孩子在完成考級後，僅僅把藝術作為一個任務，完成即可拋棄。學習到的藝術技能將永遠無緣成為孩子生命的一部分。

考級說白了，要麼就是那些考級機構的盈利手段，每次考級時間，大賺報名費，要麼就是機構用來長學費的理由，要麼就是家長拿來炫耀的東西，過分追逐考級，對於孩子的藝術學習百害而無一利。

基本上沒啥用！

三年級就開始考級，而且保準一考一箇中。為何呢？因為一開始都是非常簡單的，無論是美術，還是音樂方面的考級，剛開始都是簡單的。而且，說句實話，很多地方的考級標準都不統一，甚至一些蒼蠅機構，就靠所謂的考級來忽悠家長，自己就曾經見過很多這樣的例子，家長把孩子獲得的各項考級證明都拿上了，可是，細心的話，會發現這些證書的印章，基本上都是什麼什麼協會。

換句話說，這些所謂的協會，都是一些個人組織。根本沒有什麼可信度。所以，還是奉勸您一句，如果說孩子將來想走美術這條路，可以考級，一定要記住， 正規的國家考級，否則，可就吃大虧了。

再者，如果說，孩子不想走美術這條路，就是培養個興趣，就那無所謂了，家裡有條件的話，就讓孩子考考，反正也沒有什麼太大的負擔。

最後想說的是，你問問初中生或者高中生，還有幾個在考級的呢？當然走藝術方向的學生除外。

首先從我們的眼光來看，美術三級是沒有任何實用性的，純粹是機構忽悠家長的錢，這也是很真實的一個事實。

但是，另一方面來講，我們孩子如果考到了三級（雖然基本都能過，但是孩子不知道是因為本身就能過)。是不是變相的肯定了他的能力，孩子認為自己很厲害了，那麼畫畫可能會成為一個孩子永久的興趣，付出100多元，培養一個可能的永久興趣，值！

考級有沒有用呢？實際上這個證書本身可能真的沒多大用處。但是，從另一方面想，它對孩子還是有意義的，因為它是一個階段性學習後的證明。過了它能提升孩子的信心，增加孩子對畫畫的興趣。有個目標，也許孩子更能堅持畫畫這個愛好。

孩子大了有自己的想法，只要自己真的喜歡畫畫並堅持，考不考級好像也沒那麼重要。