沒有深刻就沒有記憶！今天很多人不愛看書就是記不住作怪！走馬觀花過眼雲煙誰又深刻！線上教育作為資料類補充非常好！但沒有立體感又何來深刻？看過的電視你會記住多少？所以，教育不是所謂商家專家的實驗地！！記住，深刻才是記憶的基石！！

xiExiEyaoqin我認為有9o%以上的家長認可，支援線上教育。有IO%的特殊情況不能實現！祝福大家春節愉快！身體健康！

我覺得線上教育是一種很好的學習方式，可以把時間的利用率最大化。並且可以整合更多的資源。這個以後的一個趨勢。學校教育必不可少的原因是孩子可以全面發展心理和動手以及交流的問題。線上教育的內容需要精化和優選。

《紅樓夢》，四大名著之首，可是真正全本認真通讀的讀者有多少，能讀懂，甚至能大至理清楚幾百號人物關係的讀者有多少？雖然很難統計，但身邊熟人多表示，不過1/10。而87版電視劇《紅樓夢》，觀者，追者，復追者，應該是讀者的十倍以上。線上教育，音神並貌，形象生動，至少在教育推廣手段上勝線下一籌。經過提練，刻劃，測重選擇和再創，線上教育比較容易地引起觀者關注度專注度，達到教育灌輸的目的。線上觀者參與教育，提問，質疑，評說，推論，各種互動，也是極重要的教育深化功能。有人沒想，設立教育產品謀寶網，把名牌中學教師課件上網兜售，就沒普通學校啥事了。別，千萬別，砸了千萬園丁飯碗。

線上教育對成年教育的利和弊：

一、利處：1、利用網路給了成年人獲得便攜靈活學習的機會與平臺。（改善民質）

2、滿足了成年人提升學歷的切實廣大需求。（改善民生）

3、提高國民整體教育水平與技能水平，促進經濟發展。（本質目標）

二、弊處：1、國家出發點是好的，但學習方式、學生年齡、學習時間、工作壓力.....真正透過 遠端學習到所謂的“技能”確實還有很長一段路要走。

2、催生“教育亂象”：受限於學校本身與學生的精力和時間，第三方教育服務機 構卻良莠不齊，服務價格虛報、虛假承諾、服務質量差......

總結：利大於弊，成年人需要關懷與體諒，找對服務機構，謹防受騙。

線上教育當然是不錯的，雖然有一些劣勢，但存在帶給大家的好處還是很明顯的。

線上教育是一種透過網路終端讓學生在家裡就能夠完成獨立自主的學習方式，這種學習方式的形成主要也是因為目前網際網路時代的快速發展，每個學生都可以透過電腦來學習課上沒有學會的知識，或者可以學習到更多課堂上學習不到的知識。

第一：線上教育行業的出現，不僅影響到了大多數實體教育機構的學生收納率，在某種程度上來說，對於學生的學習思想的影響也產生了很大的促進作用，所以說線上教育的出現是一個非常有利於教育行業的現象。相關中小學培訓機構開始將遠端教育以及網際網路聽課的形式直接應用到平時的工作中，雖然在前期需要花費一定的時間和資金，但是這樣也會吸收到更多隱形的使用者和學生，這對於機構的發展是非常有好處的。中國教育行業一直都處於一個相對停滯的階段中，傳統的填鴨式教育已經不能夠滿足大多數行業的需求了，新穎的教育方式必定會推翻陳舊的教育思想。

第二：學校方面應該說是運用比較廣泛的了，尤其是如今很多的中小學培訓當中，其實很多時候都會使用到線上學習的方式。因為這樣就可以更好的拉近老師與學生之間的距離，而且是可以不分時間和地點的進行學習，應該說是更好的方便了學習的。另外就如今很多的企業當中，因此需要培訓學習，不斷的學習進步，往往也會採用到線上學習這樣的方式，其實也是很便利的。就連如今政府部門，其實也是有組織這一類學習的。因為政策等在不斷的發生改變，很顯然透過線上的方式是可以更好的進行學習的，也增加大家的知識面。

第三：學習形式的問題，其實不僅僅是老師與學生之間的全方位交流，還可以透過計算機的分析去具有針對性的學習和解析。這樣一來學生可以獲得難題的解答，還能讓老師也更好的瞭解到問題所在。

第四：學習行為上的優勢，尤其是在目前中小學培訓當中，這一點優勢是相當突出的。因為可以隨時隨地的進行學習，沒有了時間以及地點的限制。而且因為涉及到的知識面非常廣泛，因此知識點涉及到的也是非常廣泛的。第三點就是在教學形式的問題上，這樣的線上學習優勢是很顯著的。不僅僅支援學員的知識

第四:線上教育的費用是非常低廉的，對優質教育資源普惠大眾是有幫助的。

第五:線上教育能節約更多教育資源，也能節約時間！

目前的話，線上教育是肯定是一個大趨勢。因為線上教育實在是太方便了。突破了傳統時間和地點的限制。但是線上教育僅僅是看直播和看網課嗎？

就拿目前的考研課程來說，這個是最能代表線上教育的一個方向。首先是考研不同於其他考試，專業課方面完全取決於你所選的目標院校。其次考研的學生不可能用其他上學的時間去學習考研。必定會利用零碎化時間去學習。因此碎片化的專業課選擇和碎片化的時間，線上教育完美的契合了考研學生需求。

然而目前的線上教育至少存在三個弊端，這是把線上教育僅僅當成網路影片課所造成的。

第一：考點的覆蓋不夠完善，一個教育機構所開發出來的網課，肯定是無法覆蓋全部考點和內容的，這是限於財力和人力的原因。傳統課程就是這樣的，一個老師授課終究是能力有限的，能做到的最高極限是讓幾個老師分塊去講授這些課程。然後把這些課程給學生觀看。

第二：教授課程不夠精細，平時候老師，因為在課堂上講課，要面對五六十個學生。都是按照五六十個學生水平講授的。但是，線上教育，嚴格來講已經可以算是一對一了，但是，還是使用傳統的網課，一刀切，無法動態的掌握學生的學習效果。

第三：無法獲得學生正確的反饋。傳統的線上教育畢竟是隔著一個電腦，學生，究竟怎麼學的，學習路徑該如何規劃無法像正常老師一樣，去面對面的解答。

因此，針對以上三點問題，現如今最先進的網路遠端教育應該是由萬學教育開發出來的——超級學習系統。

雖然名字比較俗，不怎麼秀氣，但是我們，應該著重這款學習系統的優勢。之所以叫學習系統，是因為這是一個系統system。而不僅僅只是一個影片播放器video player。

該學習系統公共課為了覆蓋全部考點，總課程長達5123個小時。但這麼長時間的課程，給學生看是肯定看不完的。因此是這樣劃分課程的：首先根據考研正常學生應該學習的課程規劃。每一課程大概是20到30分鐘，這個時間的話，有效的幫助學生可以理解吸收，時間過長會導致學生注意力分散。比如說，第一集，高數學的是求極限。這一篇章學完之後會有一項測試。如果你是洛必達法則不會的話，測試沒有完成。接下來系統會自動的幫你規劃學習路徑，調出相應的任務包，讓你先觀看更加精細的講解，因為你洛必達法則不會。但是有的人他非常精通洛必達法則，而這些會的人就不需要學這個東西，對於他來講，精析課程是不需要看的。透過這種方法，有效的幫助學生，可以查漏補缺。而不是隻是填鴨式的教育。並且可以更加快速的進行其他學習。

錯誤的題目會自動生成一個錯題合集，你之後的測試做題，系統都將會自動幫你去對相應的課程進行強化訓練。這樣就可以動態的讓學生吸收自己不足的知識，同時也可以掌握學生的學習究竟錯在哪裡，並且透過這種方法，讓學生對自己的學習有很深程度的瞭解。學習效果吸收非常好。

這個學習系統的本質就是一位真正優秀的老師，一對一應該做到的，可以切身實地的明白，學生到底缺什麼，因此相應的做出學習上的調整與計劃。

目前這款學習系統其實也不是完美無瑕的，存在一個弊端，他是機器，不會察言觀色，只會機械性的判斷對與錯，有的學生是蒙對的，有的學生是絞盡腦汁，費盡心機才寫對的，因此，網際網路遠端教育下一個教育方向應該是這樣的：可以像老師一樣感受到學生的表情與心態，從而真正的，做到名師一對一輔導，這個除了要藉助硬體的升級，還需要其他各行各業交叉努力。