讓他定個小目標，並達到目標給予一定的獎勵，一聽到獎勵，動力自然就來了，就而久之自然會會養成定學習目標的習慣。

孩子沒有學習目標和學習方向其根本原因是因為孩子對周圍的感覺遲鈍，出現這種現象多是因為父母或長輩對孩子的事包辦太多，孩子沒有了主動權，在日常生活中要麼很聽話，全力迎合父母或其他長輩的要求，或完全對抗，任何人的話都不聽。對於沒有學習目標的孩子，要想讓孩子有目標，首先得先找到孩子的興趣點，並從興趣入手對孩子加以引導。並不是所有的興趣都是有益處的，對於孩子做的對的要加以肯定，錯誤的要注意引導就好。

沒有具體的瞭解無法給出具體的建議，也因為可能性太多，其實手機打字手很酸。

每個孩子都有他感興趣的東西，就從此入手。

比如孩子不愛數學然而喜歡玩機器人。那麼作為家長的就帶著孩子合作，量身定做一個合體的機器人裝甲，這其中定會用到數學知識，所謂合作，是以孩子為主體，家長從旁輔助，關鍵是要沉住氣，不能孩子會你要代他動手孩子不會你也代動手。要留時間和空間給孩子發揮。

要從孩子喜歡的東西里發現你想讓他喜歡的東西，雖然有點繞，其實這個方法可行的。

學習是一件很苦的事。讓孩子產生目標不難，難就難在怎麼產生動力。

我以我個人的經驗給家長几條建議：

01要信任孩子，並且把這份信任傳遞給孩子。

中國的家長的通病是愛否定孩子或者拿孩子的缺點跟別人的優點作比較。別的地方否定比較就算了，在學習上一定要相信孩子是最好的。

比如孩子寫字慢，你可以說他寫得好，相信他一定可以寫得又快又好。

02要培養孩子習慣優秀

什麼叫習慣優秀，就是當你考過第一名之後你知道什麼是第一的感覺。然後你會對自己有信心然後就是自發自主的努力，想要再一次的第一名。這就是習慣性優秀。

只有把自己的優秀變成習慣，變成應該得到的東西，在心理學上講，人厭惡失去。那麼為了不失去這份優秀的感覺，孩子的學習就更有動力了。

03幫助孩子找到正確的學習方法

每一科都有不同的學習技巧和方法。只有掌握了這些方法和技巧孩子才能開竅，否則再努力都是在做無用功。

以數學為例，就一定要學會數字和公式的邏輯關係，一通百通。而且越學越有意思，像猜謎一樣，環環相扣。而且數學是在考試中很拉分數的科目一定要通透。

語文，英語多說、多用、多背、多做題，找到題感，是一定可以看到進步的。

04最後我要說，家長是孩子的榜樣，想要孩子優秀家長就一定要起到榜樣作用。

最忌諱孩子在寫作業家長在旁邊玩手機。

一邊罵孩子，另一邊對自己要求不嚴格。

記得我媽媽的一個同事要求他丈夫在孩子在家裡的時候就只能看書，電子產品一律不許碰。在這樣的環境下，孩子像不學習好都難。

學習方法因人而異，每個孩子有自己的特點，父母應該要知道孩子的興趣點在哪裡，透過孩子的興趣來引導孩子，讓他找到學習的興趣

對於這個問題，筆者想幫孩子找到學習目標，這不是問題。就學習上而言，每節課都有學習目標，每單元都有學習目標，考試得優，也是學習目標，超過同學也學習目標。再如升學，考進一所好學校，為中華之崛起而讀書等等等等，都是學習目標。可見，或大或小的目標天天就擺在孩子面前，無須幫看著找。

只是學習動力倒是需要激發。怎麼激發呢？

一、讓孩子去做比學習更苦的事。孩子為什麼不喜歡讀書？因為讀書苦！如果讓孩子去勞動，去鍛鍊，做孩子透過努力才能完成或不輕易完成的事。讓孩子多吃苦，磨鍊意志。只要苦吃得夠多，就自然覺得讀書不苦。讀書不覺其苦，自然樂意去學。

二、講時代形勢。和孩子交流，多讓孩子講，如果沒知識無文化，現在和將來能做些什麼？讀過大學比沒讀過大學有哪些優勢？我們熟識的那些年輕的名人富豪學識、文憑等如何？你想過怎樣的生活？你有什麼理想？怎樣才能實現自己的理想？經常和孩子交流這樣的問題，讓孩子明白讀書的重要性。

跟孩子談，可談大道理，但宜少些。要多談知識的力量，我們現在需要的人才等等，讓孩子明白讀書不是可有可無的，而是生活的需要，是過上好生活的捷徑。

三、明白讀書不苦，不讀才苦的道理。如果在學時，不肯用功讀書與那些讀得好的人，誰更苦？讀書畢業，進入社會後，那些不讀書的與讀好書的相比，誰更苦？如斯，孩子自會明白要不要讀書了。

學習動力，如果來自外力強施與的，可能無法長久，或欠力量。惟發自內心的動力才長久而富有力量！

關於如何跟孩子談理想，尋找學習目標，激發學習動力。

我想先從我經歷過的例子來說一下，然後再給出一些建議。

之前有一個初三家長，跟我說，孩子學習成績小學時很突出，上了初中就不是很理想。後來我們分析來看，這個孩子也很聰明，就是學習動力不足，沒有明確的學習目標。

我們建議回家跟孩子談談自己的理想，後來這位家長反應，孩子也經常跟家長聊天，只要是一牽扯到學習相關的，就閉口不談，甚至不跟你交流了，這位家長也是很頭疼。

只是因為家長的大道理和鼓勵，不是從孩子的角度出發。未來太遙遠了，孩子沒有具體感受。

理想太容易說了，只是說說而已。相反地，您的辛勤工作和希望變成了孩子的壓力。

一切都與孩子的眼前無關，一切學習都變得被迫，這不是在激勵孩子。

現在，大多數初中生的學習成績不理想，主要是由於缺乏學習動力，沒有意識到學習是他們自己的事情，這也直接導致學習積極性和主動性不高：

主要原因如下：

1.從小就沒有形成正確的學習價值觀;

2.失敗的負面歸因觀；

3.學習壓力大：

4.需要層次沒有得到及時滿足

因此，在找到原因之後，我們的父母該如何與孩子溝通，找到學習目標，來激發他們學習的動力呢？

1. 與孩子談成長，不談理想

不要談論理想，因為理想對於孩子來說太遙遠，而距離太遠和空蕩蕩的東西並沒有給孩子太多動力。

父母應密切注意子女的成長，給予表揚和鼓勵。

孩子做出一些改變後，他們會渴望更多地進步，然後父母可以與孩子一起設定小的目標！學習之路已正式開始。

學習的路是很長的，家長不能總是控制和督促孩子學習和進步，儘早地培養孩子的內在學習動機，讓他愛上學習，是孩子不斷成長和進步的源泉。

2. 被指責，正面激勵

大喊大叫、無休止的責備都沒有用。未來離孩子們太遠了，沒有親身經歷。不能直面指責孩子的過錯或者失敗，要給與正面的激勵。

3. 讓孩子有成就感

孩子喜歡這種感覺，在課堂上流利的背誦，，送到了老師表揚。然後父母可以問孩子感覺如何，他會感到非常自豪和滿足的！

讓孩子先進步，看到進步並鼓勵孩子，讓孩子體驗成就感和進步感，孩子會喜歡這種感覺。

首先從小進步開始，讓孩子適應這樣的努力，然後成為大進步。

希望對您有幫助！