首先家長得引起重視，及時的檢查作業，不懂得及時講解。作為家長你得摸清孩子是題不會做還是馬虎，不看題發生的錯誤。找對方法，對症下藥。見過許多家長不問原因，不管孩子還一味的說孩子，以至於孩子走極端，更不好好學習。小孩子也是有自尊心的，他們也需要被理解。

現在的小學班容量都很高，老師不可能每個孩子都能照顧到，孩子稍不注意也許就被落下，家長不及時發現，慢慢就掉隊了，越著急心裡壓力越大，導致孩子對學習產生厭倦。

所以孩子學習不好，不能全怪孩子，家長有推脫不了的關係。家長必須嚴格把關，循序漸進的給孩子定個小目標，不能讓孩子有壓力，爭取讓孩子自主的學習，找到學習的方向，營造好的學習氛圍。

很開心能夠回答這個問題。

老師佈置的作業錯一大半，可見孩子的問題是：對於學習沒有投入其中，很多基礎知識點沒有掌握。

為什麼孩子會出現對於學習提不起興趣。

家長要進行自查，是否在孩子學習過程中，經常嘮叨孩子。經常打擊，責罵孩子。或者是經常把孩子和成績好的同學進行作比較。

家長若是經常存在別人家孩子好的心態，那麼對自己的孩子是百害無一利。會讓孩子對自己失去信心，對於學習也越來越沒有興趣。

所以第一步提高孩子的學習興趣。

第二步：善於抓取孩子的優點，和每天的進步，積極鼓勵孩子。培養孩子的信心。比如今天孩子寫作業比昨天快了五分鐘，可以誇獎到今天寫作業時專注力集中，作業速度明顯提高。對。就這樣，集中精力寫作業，會讓自己的寫作業速度越來越快。

從您的描述中，孩子學習成績差，老師發的試卷，孩子能錯一大半，很大程度說明孩子對所學的知識沒有掌握。大多數孩子的智力水平都差不多，如果孩子成績一直以來很差，家長應該重視起來，並從兩個方面去找原因。

第一，先從家長和孩子的自身情況找原因。首先，觀察孩子是否存在不良的學習習慣，比如說課後不復習，課前不預習，不按時完成家庭作業等，其次家長檢查自己對孩子有沒有做到合理的監督和跟進。

第二，跟孩子的班主任溝通溝通，瞭解下孩子在學校的表現如何。家長要多花點時間，跟老師瞭解一下每天佈置了啥作業，幾點放學，這樣就能知道孩子有沒有說謊，也便於監督孩子完成作業。跟孩子的老師聊聊，老師也會給您一些好的建議。

只有先了解問題出在哪裡，才能找到解決問題的方法。

建議先從培養孩子的學習興趣，建立良好的學習習慣開始。

如何培養孩子的學習興趣，幫孩子建立好的學習習慣？

1.家庭環境，父母才是最好的老師！父母對什麼感興趣，孩子對什麼也會感興趣。若父母飯後捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，潛移默化，孩子也會經常看書、學習的。

2.俗話說：“三歲看長，七歲看老”。如果小孩不從小培養，那真到他到大一點的時候，你說話他還會聽嗎？培養孩子學習興趣是一個漫長的過程，父母需要長期的耐心才行！

3.孩子在取得一些成績的時候，及時的去表揚他，讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂。因為，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現上的。

4.教會孩子去模仿學習上的成功者，必須要找到學習方法和規律，才能增長學習的能力

5.引導孩子從最簡單的做起，讓他找到勝利感。學習興趣的大敵是挫折感，讓他找到勝任利感，讓他有一點信心，這是才最重要的。

6.興趣不是隨隨便便就能養成的，培養孩子的興趣，需要一個合適的環境，最好的方式就是和孩子一樣，一起學習；即使不去學，也不要去打擾他！

7.學習過程中應該注意時間和精力的分配，勞逸結合、相互交叉等，以保持學習的精力和效率。

8..用愛教育也要給孩子制定規則，用規則去約束他們的生活，幫助孩子養成良好的學習習慣。（比如限定玩遊戲的時間，做到課前預習，課後複習，整理錯題）

9.學習積極性不高的孩子，我們不要著急去呵斥，而是要更加對孩子傾注心血和耐心。我們可以和孩子一起出去旅遊，在外出的途中，鍛鍊孩子的心性與品格。同時給孩子點撥努力學習的意義，讓孩子從心眼裡願意去學習。

老實說，作為四年級的孩子，每天老師佈置的試卷能錯一大半，那是真的很差了！相當於100分的試卷能考40到50分吧，也難怪家長你這麼心急，也幸好家長你算是發現得及時並來求助，而不是等到孩子都上初中了都塊畢業了才問人家怎麼辦，到那時就真的遲了。

每天佈置的試卷能錯一大半，說明孩子對該試卷考查範圍的內容大部分沒有掌握好，家長要做的，是先讓孩子把課文內容複習好鞏固好再去做，否則，對課文的知識都沒掌握好就去做試卷，多半是做不好的。不過我發現這也是大多數孩子的毛病，就是回家不是先複習而是先做作業，遇到不會做的作業就看書本、找作業幫、網上搜答案，這樣學習效果自然不會很好。

不過這個毛病我以前讀書的時候也犯過，就是做作業遇到很多都不會，只能找書本，後來我自己領悟了：既然很多答案都可以在書本找到，那我為什麼不先看書本先複習然後再做作業呢？從此之後我改變了策略和順序，回家先複習幾遍課文，再做作業，這樣做作業時要找書本的機率就大大降低了，最關鍵的是我的學習成績很快提升上來了。

如果你真想讓孩子提升學習，那就先檢視他的試卷究竟是哪個章節哪個知識點沒有掌握好，然後拿出書本認真複習，把書本的知識搞明白（下學期開學你也可以教孩子這樣做）。例如語文就掌握生字詞，背熟要背誦的課文或段落，默寫古詩詞；數學就多看幾次例題搞明白，再做後面的相關練習，要是還不會做就再多看例題。不要把學習想得太難，要掌握的知識，包括試卷考察的知識，其實絕大多數都可以在書本找得到的，不信你拿孩子的試卷認真核對下書本。不然為什麼有些人自己買書本回來就可以自學成才？就是因為規定考試是要依綱靠本的啊！

所以要想孩子學習好，先把書本知識搞懂才是最關鍵的。看有些孩子的書本乾乾淨淨的沒翻過幾次，像是新的一樣，哪怕你做了再多的作業，再多的試卷，成績必定也不會好。脫離了課本去刷題，對於想要提高成績那是徒勞。

課堂上，老師講授物件是全體學生，不可能照顧到每一個孩子。因此，要想幫助孩子，需要家長的鼎力相助。

孩子成績差，作業錯誤率高，家長肯定著急。我曾經經歷過，煎熬、焦慮，甚至夜不能寐。但是，家長的焦慮對孩子沒有任何幫助，相反會把自己的焦慮情緒傳遞給孩子。因此，做父母的先要平靜下來，坦然接受孩子目前的現狀。

孩子作業錯一大半，說明孩子沒有真正理解課本知識點。記得我家孩子在學習雞兔同籠問題時，孩子學得吃力，作業不會做。

作為家長，我也著急。每次接孩子放學時，一看到他眉頭緊鎖，我就知道他肯定課堂上哪塊內容沒有聽懂。放學回家後，我和孩子一起學習。或者我先學習，講給孩子聽。慢慢地，孩子能夠很上課堂進度了，孩子越學越輕鬆。

作業錯誤率高，孩子的內心肯定很著急。我們家長不要以為孩子小，不懂事。其實在學校裡，他們也和其他孩子比較。老師不經意間的眼神、動作，他們都會看在眼裡，記在心裡。越是這時候，孩子的內心越敏感。

作為家長，我們要多鼓勵，少批評，幫助孩子一點一滴地樹立學習信心。有時候，我們父母可能比孩子更加焦慮。但是，這時候越批評孩子，越會打擊孩子的自信心。

我曾經告訴孩子：“沒事，我們慢慢來！”孩子取得一點進步，我就趕緊鼓勵他。看著孩子一天天取得進步，臉上笑容多了，他有了學習的信心，學習成績也一天天好了起來。