三四歲小孩子是性格定型的關鍵時期。俗話說人看，從小馬看提腳。

1，要想讓，孩子養成好習慣，愛乾淨。父母就是榜樣，以身作則。

2，當孩子不愛乾淨的時候，可以耐心的講解，不要打罵吼。這樣帶出來的孩子的心裡更健康。

3，當孩子還沒有養成自己的玩具，自己收好或者不會的時候我們家長父母可以陪伴他一起完成。

4，父母的性格決定孩子的性格，所以要想孩子性格好，父母必須要有耐心。特別是小時候性格是培養的關鍵時刻。

5，如果小孩沒有按照你的意願去做事的話。或者調皮搗蛋的時候。我們要用另外的方式，站在小孩的立場上去為他著想。告訴他怎樣做才是標準。時間久了，他就知道。

三四歲孩子是可以做到不亂放玩具和愛乾淨了。當然這得靠家長自己培養。畢竟好習慣不是與生俱來的，從他有意識開始，就訓練他。

像玩具問題，家長應該給孩子劃分一個區域給他放置玩具，每次玩了之後，自己必須收拾好。不收拾你就假裝給他扔掉！我兒子就是這樣，鍛鍊兩回就老實了，很小的時候玩具就是他自己收拾，不管拿多少出來玩，玩到多晚，他都會收拾好放回去。

衛生方面嘛，我兒子以前不愛洗手手，我就告訴他，不洗細菌

病毒都會被你吃進肚子，他怕死這個，就老老實實洗了；衣服鞋子他老弄髒的話，我會讓他自己洗兩回，他就不會了；他弄髒桌子地板，我會讓他立馬清理乾淨。反正都是從這些小事慢慢教育他。

肯定能啊!這些好的習慣都需要大人反覆引導和做好榜樣的。在孩子已經能聽懂大人說話的時候就應該有意識的培養他們了，比如說孩子玩玩具，拿和放都應該在固定的位置，每一次都是這樣，這樣時間一久，孩子便養成好習慣了;愛乾淨也是，吃東西前便便後，多點提醒孩子要洗手。我家大寶以前也不太注意衛生方面的，經常一從外面玩回來就要伸手抓東西吃。我會跟她說，手上會有我們看不見的細菌，如果不洗手就拿東西吃，細菌就會跑進你的肚子裡，在肚子裡面調皮哦，你就會很難受。我們要用清水把細菌趕跑。多提醒幾回，現在大寶每當要接觸食物之前都會自覺地去洗手。孩子好習慣的培養，一個靠引導，一個靠耐心。

現在幾乎每個孩子都會有一大堆的玩具，而每天玩的時候不把玩具箱翻個底朝天是不罷休的。三，四歲的孩子我們是可以培養有愛收拾愛整潔的好習慣的。在我家，我是給孩子準備幾個箱子裝玩具，玩具箱放在指定位置，箱子分類裝玩具，娃娃，積木等等分類裝箱。與孩子約定收拾整理玩具時間，我們是每天洗澡上床前收拾整理玩具，如果孩子當天沒有完成，就要提醒孩子。在整理時我也會適當示範指點孩子，比如娃娃家在哪裡？積木寶寶家在哪裡？孩子做好了也要表揚孩子，真棒！玩具寶寶們都回到自己家了，寶貝你真厲害！

在培養孩子愛乾淨這方面，環境很重要，家裡每個人都愛乾淨對孩子影響很大。三，四歲的孩子大腦裡還沒有條理性，我們家長要給孩子做好榜樣，讓孩子慢慢感染到愛乾淨好習慣。也要適當指點孩子，比如吃東西前，我們要習慣問問孩子，小手洗乾淨了嗎？孩子打翻水杯了，我們要問問孩子，打翻了怎麼辦？水流出來了會很髒的，指導孩子拿抹布擦拭乾淨。慢慢的孩子就會養成習慣了。

在教育孩子問題上，我們家長需要有很大的耐心，不要老是指責，要多激勵，培養孩子的良好習慣不是一日能完成的。

這個問題問得非常有代表性

但孩子能不能做到跟三點有關：

大家去觀察孩子，你會發現孩子真的是天性各不同的，同一個家庭裡有一些孩子，就特別愛整齊而有一些孩子呢，相對來說就很喜歡亂拿亂放。記得曾經看過一篇文章，裡邊是提到喬布斯和馬雲的辦公室，跟大家說都很亂。心理學上也發現，沒有那麼規規整整的孩子，往往創意性，創新力比較強。所以先要接納孩子的天性。

3，4歲孩子的模仿力是非常強的； 如果這時候家裡整體的氛圍是乾淨整潔的，大人是願意整理收拾的，孩子就會認為，把所有的東西收拾乾淨整潔，這就是生活，在潛移默化的也會去整理自己的東西，比如玩具。相反，如果整個家都是亂哄哄的，孩子並不覺得一定要把玩具收拾整齊，所以，良好的家庭環境可以幫助孩子樹立好的習慣。

什麼意思呢？ 比如孩子覺得，未來能成為大人物，一定要乾淨整潔，東西不能亂髮。而他自己又想成為大人物，他就會嚴格要求自己。三四歲的孩子很容易偶像崇拜，比如，有些孩子喜歡奧特曼，有些孩子喜歡白雪公主。這時候如果想讓孩子，養成玩具不亂放的好習慣，可以跟他講一講白雪公主或者奧特曼生活裡不亂放玩具的好習慣，這比講道理會更管用。

總結下來，孩子能否養成玩具不亂放的好習慣？跟孩子的天性，家庭教養的環境，方式以及孩子的認知，都有很大關係。而培養孩子認知最好的方式是講故事，而非講道理，你說呢？

三、四歲的小孩能做到玩具不亂放和愛乾淨嗎？你是怎樣培養孩子良好習慣的？

對於這個問題我是深有體會，三、四歲小孩基本上做不到把玩具放回原處和愛乾淨，即使你再有耐心，再能教小孩，可能都很難把這個階段的小孩培養成你所期望的樣子。再說了，有些問題跟本就不是問題，太再意，苦惱的可能是做父母自己。很多搞教育的說理論一套一套的，到實際咱們運用起來，相當難，理想化的孩子，不一定就是最成功的孩子。有一本書《正面管教》講的是如何管理孩子，說得很好，對待孩子要“和善而堅定”，很多初為人父母的家長，又有幾個在小孩來到世界就開始學習這些教育方式。當到了想要更改小孩這些不是問題的問題時，再來學習就顯得不盡人意。習慣上的問題相對於健康快樂又相差甚遠。

小孩子不愛乾淨亂放東西這些習慣是要隨著年齡增長，才有所改善，當他自己意識到這種行為對自己不利了，就會做出調整。有些小孩可能很早就會意識到，三、四歲就受到過這方刺激，或者意識到這樣做會帶來什麼好處，就有可能會做到，要不然跟本就不會去考慮這方面。現在浮躁的社會對小孩要求是非常高。達不到家長和老師的願望彷彿就是一種罪過。

其實平常心對待，做孩子的模範，是最容易培養孩子。記得對孩子要“和善而堅定”。

三四歲，是秩序感最好的時候！所以這個階段教育孩子收拾玩具是最好的時候！

但是如果強迫和命令孩子去做，可能會適得其反。

那孩子要是不肯收，怎麼辦呢？如何教呢？

1，首先，可以用遊戲的方式！

比如我們玩完玩具，可以和孩子說：送玩具回家羅，玩具的家在哪裡呀？孩子就會蹭蹭蹭跑過去，指著玩具架子，表示自己知道，就很有成就感。

這個時候，可以一邊和孩子唱歌一邊送玩具回家！養成一種習慣，讓孩子產生這種潛意識：收玩具，可以唱歌，媽媽也陪著一起收拾，也好好玩，是很快樂的事！

這樣習慣後，以後就會樂意自己收拾了！

2.或者，玩前，約好規定！

孩子說我想要玩什麼什麼的時候，提前和他說好，不玩了要自己收起來才可以哦！

孩子答應了，才給他玩，不然不給！

然後，要是他違反了規定，就懲罰一天不能玩了！必須改正，否則，下次怎麼哀求都不行！

3，多看一些教孩子收拾玩具的繪本！

現在很多繪本都是可以教導孩子愛護玩具收拾玩具的！

多看孩子就會記住了情節，生活中就自然而然地學會這樣做！

4.讓孩子做家庭一份子！加強責任感！

之前在抖音看到一個臺灣媽媽教育孩子很不錯：你是家人還是客人？客人什麼都不用做，很快就離開這裡，走了。家人不走，但是家人就要把家管理好！

讓孩子有這種我是家庭的一份子的想法，加強他的責任感！