可以從以下幾個方面來教育自己的孩子分清對錯：

1單親家庭的孩子從小就缺少父愛或者母愛，由於方面大人的原因會給孩子在心靈上造成影印，比如有不懂事的同齡小孩說他沒有爸或者沒有媽甚至是私生子等，這也讓單親家庭的孩子也受到傷害，所以在和單親家庭的孩子交往時一定要教育自己的孩子不要當面說單親家庭的孩子如何長如何短，告訴自己的孩子這樣會傷害別人，使自己的孩子懂得尊重別人。告訴自己的孩子自己慢慢長大後就明白了。作為單親家庭的父母都要為孩子著想，不管孩子的父母是偷搶還是殺人放火有一定的過錯，也要好好教育自己的子女不讓他們在走父母大人的錯路了，讓孩子走上正確的人生道路。

2鼓勵自己的孩子和其他小朋友交往，這樣可以提高孩子的社交能力，在成長之中慢慢分清是非。

3.告訴自己的孩子從小不要撒謊，吹牛。撒謊，吹牛是不道德的行為，告訴自己的孩子不要找別人要如何東西，也不要沒有進過別人同樣的情況之下去隨便拿別人的東西，也要別人會說你是小偷，給自己的人生道路抹黑！

總之，在不影響單親家庭孩子的情況之下，要好好教育自己的孩子。

關於您提到的這個問題，您孩子的同學是個單親家庭孩子，有愛說謊話、愛罵人等壞的習慣，怎麼教育孩子分清對錯的問題。

當今社會上流行著這麼一句話：“跟著蜜蜂有花香，跟著蒼蠅有屎吃。”

在這麼個問題上，用到這樣的句子，其實是很違揹我的內心的，但是這句話很好的詮釋了，物以類聚人與群分大環境的重要性。

不要說小孩子了，就是大人遇到這樣的問題，和一個愛說謊、愛吹牛的朋友在一起，也很難說對其乾的每一件事情、和其說的那一部分的話，分得清楚那一句是真，哪一句是假，更何況是一個剛上一年級的小朋友，怎麼可能分辨清楚真假，怎麼能夠制約住自己不去受影響。

那個小朋友，可能也是家庭關係造成了孩子的不良性格，父母離異對於一個孩子來講，就好比天塌下來了，他們變得誰都不信任，膽小害怕多疑生怕自己沒人要了，於是，為了不被傷害，他們就用說謊吹牛來保護自己，壞的行為在那麼小的時候沒有人糾正和教育，有可能就會伴隨其一生。真的很可憐！沒有別的辦法，孩子那麼小就有那麼多壞習慣，一定是他的家長做人做事素質就不是很好，估計不會有太多的心思去正確的教育孩子，這就是社會中最鬱悶和無奈的事情，父母雙方都是，對自己對社會不負責任的人，毫無責任感的生下孩子，拿結婚和離婚就和玩似的，想結就結了，想離就毫無顧忌的離了。可憐的就是這小孩子了。

有一個最好的辦法，就是您和學校的班主任老師，私底下談一下孩子的家庭情況，讓老師對這孩子多關注多教育一些，平時假如可以，也多幫助一些這個孩子，也是為社會做一點好事吧。

像這樣的孩子，那就只有學校和社會有愛心的人，能幫助就幫助一下那孩子吧，也許他會從老師和有愛心的人那裡得到溫暖。（社會上需要這樣的愛心人士，從身邊的點點滴滴做起，也許會因您小小的舉動，就能夠改變一個無助的小朋友，對社會和大人的一個重新的認識。）

希望這個孩子能夠在長大的過程中，也感受到社會上的愛心和正能量，也能夠樹立好自己的人生觀。將來做一個不和他父母一樣的人。

祝福提出問題的這位善良的家長！

祝福您的孩子能夠健康茁壯成長！

同時也祝福那個孩子也能夠茁壯成長為一個有責任有擔當的善良之人。

單親家庭的孩子說謊，罵髒話，吹牛怎麼辦

孩子說謊，罵髒話，吹牛，我們就要回到原生家庭，他的撫養者，及他們與孩子的相處模式找原因。

其一如果你的父母有這些的傾向，孩子自然模仿學習，孩子是家長的一面鏡子，對照省視自己身上的不良表達形式。

其二，孩子為什麼撒謊，向誰撒謊，如果向家長，老師權威人士撒謊，是否是害怕告訴你實情，會有懲罰的預期危險存在，比如被打，被罵，所以家長擔心孩子撒謊，我們就要耐住性子好好和孩子溝通，不然他只會用撒謊來保護自己，也是種無奈。

其三，吹牛皮，擔心被人看不起，想要伸張表示他是比別人強的，適度也是種自我防禦，過渡反而是自卑的反向形成，作為家長要觀察，及時培養孩子的信心積極性。而不是話語的打壓。

最後單親家庭的孩子，有時看過去很懂事，因為他更謹小慎微，所以家長更和鼓勵溫暖他，讓他感受，愛並不缺乏。

在目前社會當中，單親家庭的孩子會越來越多，那麼單親家庭會給孩子造成的嚴重影響，就是這位家長提出來的問題，一些孩子會用說謊、吹牛、罵髒話，來吸引別人對他的關注，來尋找他內心那份缺失的一半。但是家長都知道他的行為都是不正確的，而孩子要跟這樣的孩子長期的朝夕相處，對自己的孩子來說，他的分辨能力並沒有那麼強，即便分辨能力很強，但是他的模仿能力同時也很強。這也是驗證了我們中國有一句古話叫近朱者赤，近墨者黑。所以家長會擔心自己的孩子長期跟這樣的孩子相處，他的行為會不會被影響到。我想告訴家長，一定會影響到。並且如果長期相處下來，單親家庭的孩子大多是比較消極的，一些行為不是很積極的狀態。讓自己的孩子長期與他相處，自己的孩子必然會模仿和學習，會受到一些嚴重的影響。

可是作為父母來說，不能夠馬上把自己的孩子像切西瓜一樣給他切成兩半兒，然後從此不再來往。那做家長的應該怎麼做呢？第一，觀察好自己孩子的行為上的變化，也就是說，如果發現孩子近階段跟平時的行為發生了很大的變化，比如發現他這段時間也愛說謊，也愛吹牛，也愛罵髒話的時候，家長就要提高警惕，跟孩子進行一個高效的溝通。溝通的模式不是指責他：“看你又跟誰誰誰學的吧。”而是問孩子：“你有沒有發現，近期你的行為很很奇怪，原來你沒有罵人的這種不良習慣，如今你張口就罵人，原來你是一個誠實的孩子，能夠承認錯誤，如今你有沒有發現你開始推脫責任了。”家長用一種不是指責的語氣跟孩子溝通。然後逐漸的引導孩子：“你覺得你身上這些行為都是怎麼來的，你在學校裡發生了什麼，你跟媽媽聊聊。”那麼在引導的過程中，孩子可能自己就會學說：“我跟那個小朋友玩兒，他總這麼說，我也跟著他這麼說了。”然後一定要引導孩子學會分清對還是錯，家長可以這麼說：“你認為這樣的經常說謊對嗎，你認為張口罵人，罵髒話，這樣做對嗎？”孩子自然會分清，因為他是接受社會教育，學校教育和家庭教育的合體，那麼他能分清對和錯。一旦分清對和錯，家長繼續引導他：“那你覺得。怎麼做才能把這些不良的行為改過來呢？”我相信每一個孩子都是有愛心的，他希望改變他的同學，家長也可以支援他，可以試試看，如果他改變不了同學，回來再次溝通的時候，不妨引導他學會改變自己。也就是說，約束好自己，不去學，不去模仿這些不良的行為，這是第一。

第二，如果做不到可以暫時的分離，家長可以給他講孟母三遷的故事，也可以給孩子講近朱者赤，近墨者黑的故事。相信孩子可以自己做一個決策，只有他自己分析自己的問題，去找怎麼解決問題的能力的時候，他才能學會怎麼去做。如果他能夠幫助到這個同學，改變了他的狀態，我覺得這表示你的孩子是特別具有愛心的一個孩子。而且他的社會交往能力是極強的，他可以透過自己的正確的行為去把另外一個不好的孩子影響了，這一點是非常重要的。但是如果做不到，家長可以讓孩子稍微的做一些處理，在這個溝通的過程中，家長一定要切記一點，不要把大人的主觀的意識，主觀的觀點，馬上加入到孩子的大腦或者是意識裡面。比如說：“你就不應該跟單親孩子玩兒。你就不能夠跟他學。”絕對不可以這麼去說。家長要讓孩子自我反思他的行為是對還是錯，而不是去指責他一定是錯了。好啦，關於這個問題，我總結一下：如果孩子能夠透過自己的正確的行為去把另一個孩子影響了，這是一件極好的事情。如果做不到，家長就要引導孩子學會觀察自己的行為變化。第二，引導孩子學會分清對與錯。第三，引導孩子學會找到解決辦法的這種能力。第四，支援孩子去實施自己的想法和看法。好啦，這個問題我就回復到這裡了。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師