初一數學怎麼學？考試一直不及格，該怎麼提升？這個問題，應該是很多家長和同學都想知道的。明明自己已經很努力，可是為什麼考試起來就是一直不及格？

我是初中數學老師，我先不從如何學習入手，我們先從如何考試入手來分析這個問題。

第一，每次考試之後，我們肯定要全觀整個試卷，認真的分析，到底是哪裡扣了分，哪裡錯了？是時間不夠？是計算錯誤太多？還是別的什麼什麼原因？

很多同學，沒有這個習慣，甚至考試之後，試卷從來不看。這是不對的。剛剛考試過的試卷，就是檢測你學得怎麼樣，那麼你就要汲取教訓，取長補短。

第二、怎麼從考試入手迅速提升考試分數？一般來說，考試試卷120分的滿分，基礎題佔了105分，7分稍難題，8分難題。我們應該先抓好簡單的基礎題，只要你平時精讀教材，把教材吃懂吃透，計算細緻不出錯，那麼105分必須全對，就算再給你打點折扣，100分還是很簡單的。

做到這一步，遠遠超過了你的平時不及格的水平。後面的難題，能得一分是一分，比如第1小問，都是送分題。如果你先做到這一步，那麼你學習數學的信心就會大增，後面數學的學習就更有興趣去鑽研難題，挑戰更高的分數。

第三、如何抓好基礎知識點？精讀教材，這是必須的，不過教材都不熟悉，你的學習是不著地的。很多同學，居然連數學書都沒有開啟過，因為老師上課是根據備課教案，或者PPT來上課的，所以老師也不用教材。但是同學，不管老師上課用什麼資料，你必須要精讀教材，課前要讀，課後還要反覆的精讀。

定義概念是怎麼引入的？數學公式是怎麼推導的？定理推論是怎麼證明的？然後把例題看懂，舉一反三。老師講課你專心聽講，多思考，遇見問題及時的請教老師，認真自主的寫好教材課後的作業，整理好數學筆記，只要能堅持每天做到這一點，這個數學你想成績不好都不可能。

第四、初一數學還是非常基礎的，必須從現在開始，開始慢慢具備初中和小學不一樣的解題思想，把基礎概念學紮實，遇見小學學過的問題，如果印象模糊，就必須回頭去看小學的數學書，找出相關的定義概念，加深理解和記憶。

只有從初一開始，學好紮實的基礎，初二才簡單，初二的成績才會穩步提升，那麼到了初三才有充分的把握，取得中考的大勝利。

良好的開端是成功的一半，初一數學能否學好直接關係著初中三年的數學學習情況。

初一數學是初中數學學習的基礎，它是小學數學的延伸與推廣，它是將小學數學的數的運算拓展到字母的運算。無論是難度、深度都遠高於小學數學，但萬事開頭難，只要過去了就會順風順水，學習起來也就易如反掌。

初一數學不及格，照樣能學好數學，許多人總認為初一剛開始就考試不及格，主要原因是小學數學沒有學好，應該從小學數學學起。其實即使小學數學基礎不紮實，只要肯努力就從初一開始學，一定會學好的。

初一數學上冊主要內容包括：有理數、整式的加減、一元一次方程、幾何圖形初步。下冊內容主要包括：相交線與平行線、實數、平面直角座標系、不等式和不等式組、資料收集整理與描述。這些內容都是以後學習數學的基礎，學習起來相對簡單。

要想在初一提高數學成績，應該從以下做起：

數學雖是理科性質學科，但是千萬別忽略了部分概念的理解與識記，比如：互為相反數的兩個數的和為0，平面直角座標系中任意一點到X軸的距離是縱座標的絕對值，到Y軸的距離是橫座標的絕對值。平行線的性質定理和判定定理。對於數學公式和概念只有在理解的基礎上深入腦海，解題的時候才能應用自如。

預習是提高數學課堂效率的有效學習方式，提前預習其實就是在上課前對所學內容進行自學，學習的過程肯定會遇到不理解的內容。所以上課老師講的時候就有重難點，聽講時候就可以做到有所側重。

課堂效率的高低直接決定學生學習成績的好差。每個學生注意力集中時間是有限的，所以數學筆記十分關鍵，即使上課有的內容沒有理解，只要把板書記到筆記本上，課後可以繼續學習。同時對於有些重要的思想方法和巧妙的解題方法如果也能夠記錄在筆記本，日後可以不斷重複理解，將方法轉化為自己的解題方法。

考試是提高學習成績的最好方法，我們可以透過網路下載或者書店購買模擬試卷，利用週末在規定時間內考試，這樣不僅可以準確把握考點，還能做的查漏補缺。它是提高學生應試能力的好方法之一。

總之：功夫不負有心人，數學學習成績的提高關鍵在堅持，只有持之以恆，加強訓練，才能有效提高成績。

如果學生在初一數學就一直不及格，問題就比較嚴重了，這個要分好幾種情況，看看孩子是因為什麼原因不及格

原因一，小學數學成績就不好，如果小學六年級就70來分，那麼初一數學不及格是很正常的現象，要學好初一數學首先要解決計算問題，計算問題需要建立在大量題目的練習上不能夠一蹴而就。在計算問題解決的基礎上分型別講解方程問題。一元一次方程，二元一次方程及一元一次不等式在計算的基礎上還需要對題目進行理解，從常規的行程問題，工程問題，調配問題，利潤問題等分型別一塊一塊過關，然後再解決幾何問題，對線段和角側重需要分類討論的題目，及培養學生的畫圖能力。

原因二，對學習不感興趣，或者沉迷於談戀愛，或者沉迷於電子遊戲，那都需要與學生好好的進行溝通，對其進行疏導，比如玩遊戲，一定不能讓學生有智慧機，大多數學生一旦有了手機是不會有自制力去控制的，可以在週末的時候適當的給與其一定時間玩遊戲，但一定要把控。

原因三，單純的不喜歡數學老師，有的學生如果不喜歡任課老師是會直接產生厭學情緒的，那麼可以適當的去校外輔導機構進行一定的補習，先吧成績提到中等水平。

從頭開始補還來得及。到了初二難度已經很大了，基礎沒打好是追不上的，只會越落越遠。而且會影響其它理科的成績，務必要重視！

初一的數學不及格，主要看差在哪個地方。

有一種可能性，是對數學的知識理解不夠，也就是不能聽懂，初中的數學和小學的數學到底區別在哪裡。

另一種可能性，可能是本身基礎較差，在小學的學習的過程當中，並沒有打下足夠好的基礎，所以導致上了初中以後就更加吃力了。

第3種可能性，是做的練習不夠，導致學會的知識，總是做錯。不能把自己掌握的學識水平完全表現在試卷當中。這樣的情況，經常也被家長和學校老師歸為粗心大意和不認真。其實就是平常的練習不夠。

那麼應該怎樣學習呢？

首先，應該從自己的錯題出發，既然不及格，至少有一張卷子是你完整做完的，去看一下卷子上具體是哪一個部分你不會，哪一個部分是會的算錯的。在做好這些工作以後，我們應該在書上找到相應的部分，從基礎的定義和書上的例題出發。學會對知識的運用和基礎題目的解題思路。然後，應該透過做一些提升難度的練習題，增加對知識的理解，和解題方法的多樣性。最後，如果學有餘力的話，可以繼續做一些探究性的題目，為以後的學習打下良好的基礎。

那麼這樣學習中間的難點到底在哪裡呢？

最主要的難點，就是找到自己會和不會之間間隔的部分。如果一直都是做自己會的題目，成績是不會提高的，如果只是做難度很大，自己不會的題目，成績也不會提高。真正的難點就是找到自己會與不會之間的那部分習題內容，再多加練習。能夠精準的找到自己會與不會之間的內容，就是我們所說的自學能力，這部分如果學生的能力不足的話，或者家長也不能幫助輔導，可以找專業的老師或學校老師請教。

想要學習進步，其實就是刻意的不斷練習。