歐美國家不知道，華人寫文章，沒有古文的底子，很難寫出精彩有力道 ，或者真正具有瑰麗、飄逸、雄渾等風格的文章

這種問題只要回答就是腦殘，最好的辦法就是用拈花微笑佛的微笑對待，凡是能夠解讀其中奧妙的只需會心一笑，凡是不能夠解讀其中奧妙的，只需撇嘴一笑。不需過多費口舌。

現在生活節湊很快，工作壓力大，很多東西要學習，對整個社會和個人基本沒什麼好處。中國自明清後衰落可以看出，過多研究文字和文章優美以及傳統思想，對社會發展是很不利的。

但對考古工作者，文化歷史工作者，這個是很有必要的，要不不能理解古文，古代人的生活，古代社會的演變。

再就是學生，現在高考語文是重點。文言文又是語文中的難點，是決定學生前途的大事。學習文言文和學習外語差不多，背誦默寫是基礎，翻譯語法以及字詞的活用是基本考點。

我上學時，文言文就很差的，現在為了自己的領域和小孩學習，自己也在學習當中。

語文考試的難度逐年增加，不增加難度，就會增加數量。文言文肯定很重要，北京語文都是180分的。努力吧！

這是很多反對繁體字和傳統文化的人常犯的邏輯錯誤，文字的簡化和學不學習文言文沒有關係。

簡化字是和繁體字相對應的，文言文和白話文相對應。用簡體字寫的《論語》也是文言文；同理，用繁體字抄一遍《圍城》，還是白話文。有些人總感覺繁體字不好認，其實不是字的問題，真正的原因是看不懂文言文。

學習文言文在當下社會有三個作用:

第一，白話文不是憑空產生的，我們當下有大量的具有文言文行文習慣的詞語，不簡單瞭解文言文，日常的交流會有障礙。

有的朋友可能會講，別瞎扯了，現在都用白話文，不懂文言文怎麼會有交流障礙。最直觀的體現就是成語的應用，這是一種典型的文言文語式，只不過經常使用而不被人注意罷了。所以，我認為，不存在完全不懂得文言文的正常華人。

第二，文言文是古代的書面語言，是要想深入得了解一些古代典籍，必須要學會的行文方式。

這是對傳統文化有興趣的朋友來說必須掌握的技能。我知道一個研究比較文學的大學教授，但是他又不懂外語，於是就透過研究比較文學的前輩錢鍾書來研究比較文學，這本身就隔著一層了，但是這個人又看不懂文言文，那錢鍾書的代表作《管錐編》也是沒法看懂的，於是就只能透過別人對錢鍾書的研究來了解錢鍾書所研究的比較文學，中間拐了兩個彎才能去做學問，這就是學術界的笑話。

同理，想更深入地瞭解古代典籍，不懂文言文是無法研究的。

第三，國家正式宣言有文言文的底蘊。

關注國家大事的朋友應該對一句話不陌生——“勿謂言之不預也”，這是中國外交最高的狠話。翻譯成白話文就是“事後別後悔，別怪我沒提醒你。”

這就是典型的文言文，中國的文化需要彰顯，這個時候就有了簡練有力的文言文句式，凸顯的是認真的態度和堅決的氣勢。

1962年，中國對印度講過這句話，結果印度不聽勸告，在中國的反擊下險些亡國。1978年，中國對越南講過這句話，結果越南不聽勸告，對越自衛反擊戰打響。2018年，中國對美國講過這句話，結果美國依然加徵關稅，中美貿易戰打響。

可以想象一下，這句話如果換成白話文，或者換一種狠話方式，還有沒有這種氣勢。

教育部長陳寶生告訴你：古文有什麼用？在當今世界多元文化激盪交流融匯的過程中，如果人民不瞭解我們的傳統文化，華人的重心就會發生漂移。優秀傳統文化裡，華人怎麼看待世界、生命，華人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統。如果我們不把這些東西繼承下來，在教育過程中沒能讓我們的學生了解、繼承，他的人生就會發生方向上的偏離。

閱讀古文有助於我們瞭解、傳承、弘揚中華優秀傳統文化，提升個人文化素養，增強對世界萬物的思考。

你看那中國詩詞大會上的老師、教授們，還有上場的選手們，每一個人眉宇之間都流露著氣宇軒昂的、中華優秀傳統文化帶給他們的獨特氣質。你會發現，他們上場每個人說出詩詞的時候，都是打心底裡的自信、自豪和驕傲。這就是我們常說的文化自信。

有很多文章裡都這樣寫到：

看到美景的同時，一個人說“哎喲，大肥鵝真漂亮。”另一個人卻說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

這就是詩詞、古文，這些優秀傳統文化，這些流傳了幾千年的智慧結晶所帶給你的。

怎麼樣？

過去能節省墨和紙，現在能節省曬鼓和影印紙。還能節省檔案盒和檔案櫃，能節省電腦儲存空間，能縮短會議發言時間。

文字簡化，與文言文字身沒什麼關係，因為不管是所謂簡化的漢字，還是繁體漢字，其實都屬於文言文。

學習文言文肯定是有必要的，文言文的重要性不言而喻，文言文的好處更還用說了，因為：

1、現代的白話文脫胎於文言文

現在的白話文，相當於古代時的口語，也是脫胎於文言文，沒有文言文，自然就沒有現代白話文。

中華文明是唯一連續未斷流的，現在的文字、語言、文章等都從古代傳承及發展過來的，就拿白話文來講吧，現在用的成語、俗語、描寫，有多少是現代人自創的，象：

自強不息、厚德載物，就來自易經，上善若水、無為而治，就來自道德經，很多關於人、物、景的描寫，來自詩經、唐詩宋詞。等等，例子舉不勝數。

3、語文教改把古詩文（古詩詞、文言文）增加到208篇，中考高考分數佔比也會大幅提高

當然現在有很多人，特別是學生都有這樣的想法，文言文、古詩沒什麼用，還有學的必要嗎？

當然是有必要，不但有必要，還要加大力度，最近的語文教改，增加了古詩文，就是響應了這個趨勢。

實質上現在語文的學習，基礎在於字詞的理解與應用，文言文及古詩詞，恰恰最能體現這一點，字就是詞，也就是說，把字義學習、把文言文、古詩詞學好理解好，現在語文一定會好。

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另類君答題^_^

文字簡化和文言文是兩個範疇。簡化字是為了降低推廣文字認知障礙，而文言文是相對於白話文而言的古漢語領域範疇。

現在切題。

學習文言文，能讓我們談吐優雅，如果是學生黨的話，還能給中考和高考加分，當前中學語文課本中文言文已增加到208篇，在語文考試中的權重明顯增加，作為主科的語文（百科之母）成績，在高考中的分量不言而喻，而文言文，在語文試卷中自然不會式微。

我們當前的現代漢語，其實還是脫胎於文言文，將文言文學好，在現代文寫作，語言措辭方面自然有更深厚的優勢。

我們在人際交往中，例如在寫報告、酒局中，如能善用文言文，會有畫龍點睛之效果，自然顯得超凡脫俗，妙趣橫生。

例如遇到有人當面誇獎，這時候很容易陷入尬聊。別人誇你，你當場承認，顯得不夠謙虛，膚淺浮躁，可如果直接拒絕的話，又顯得虛偽做做。

這時候如果來句文言文，可四兩撥千斤。

例如別人誇你事業有成或者風度翩翩時，一句“謬讚”或者“愧不敢當”即可輕易“解夥”，讓氣氛在坦率的交談中趨於融洽，而不至於冷場尷尬。

一點愚見，請諸君賜教。。。