小學一年級的男孩，功課還比較輕鬆，有比較多的空閒時間。家長可以在課餘時間培養孩子的一些興趣愛好，然後再從中找到一兩種孩子特別喜歡的當作特長來發展。

現在的課外培訓班種類繁多，建議給一年級的男孩多報些運動類及益智類的培訓班。比如跆拳道、輪滑、足球等，這些愛好可以鍛鍊身體，讓孩子變得更Sunny健康；有的家長還會著手培養孩子的音樂興趣，例如可以去學習吉他或者架子鼓，試想一下：一個酷酷的男孩一邊彈吉他，一邊歌唱，就感覺是個很美的畫面。在以後學校的活動中，可以當作才藝來展示給同學們，有助於增強孩子的自信。家長也可以讓孩子接觸一下樂高、象棋之類的，既能讓孩子動腦，又能讓孩子在遇事時更沉著冷靜。

總之，建議廣泛嘗試各種興趣班，然後再選擇兩個重點發展，如果同時學得太多，孩子會很累的。至於到底要報什麼培訓班，還是要考慮孩子的興趣的。孩子喜歡並且樂意去學的就是最適合的。

現在孩子少，一個六歲的孩子一定是家庭的心肝寶貝。孩子正值上學年齡，絕大多數家長望子長龍的心態表露無遺，這一點誰都可理解。更多家長把自己的理想都寄託在孩子身上。我曾是一名教育工作者，根據我對幼兒教育的認知，我不贊同急於找培訓班，理由如下：

一，孩子剛入學，身理和心裡都還在稚嫩階段，玩耍和注意力不集中是最正常的表現形式，這時培養孩子的學習興趣是最要的，不是急於找培訓班。我身邊太多家長，受某些刋物的影響，不讓孩子輸在所謂的起跑線上，給孩子報了一大堆培訓班：鋼琴班、舞蹈班、書畫班、英語班等，大家想想，這是一個六歲孩子能承擔的嗎？把一個幾歲的孩子當作機器在操作，孩子一天沒一點空餘時間，為了完成幾項培訓班任務簡直疲於奔命。這樣下來，不但培訓班的內容沒學好，就連一年級正常的文化課也沒學好。

二，孩子入學時，應多觀察和發現孩子，看孩子的興趣和愛好，不反對適當的找一項適合孩子的培訓班，如果發現孩子既無天賦，更無興趣最好停止。

三，本人覺得孩子入學了，經常帶孩子參加戶外運動更重要：一是鍛鍊身體，增強孩子體質；二是多接觸大自然，提高孩子的認知能力。

二，

建議運動類的吧，運動類的可以幫助孩子放鬆自己的心情，可以緩解自己的壓力。比如說跆拳道，比如說一些競技性的專案，孩子在學習累的時候，完全可以透過這種方式來發洩自己的精神壓力，放鬆自己的心情。

當然無論到任何輔導班都是不能夠引起孩子的過度反感，另外不要給孩子造成太大的心理負擔，還有身體負擔，孩子特別一年級孩子，年齡一般在6歲或者7歲，這種情況下的孩子身體還是有需要進行保護的，如果讓這個孩子在這個年齡階段，進行過多的學習，過多的勞累，影響孩子的身體，關鍵讓孩子產生厭學思想，也讓孩子對學習產生了厭倦，那麼對於孩子的一生來講就是一個災難性的開端。

因此作為學校來講，作為一個普通的，教育工作人員來講，孩子的身體健康才是最重要的，這就是為什麼整個學校教育過程中提出了一個簡單的口號，那就是每天保證一個小時的。之所以這樣提出來，是因為現在孩子的學業負擔的確太重了。如果不保證體育鍛煉時間的話，不能夠放鬆孩子，焦急，焦慮，甚至因為學習而產生的一種壓迫感，那麼孩子長期以往，心裡也會變得不健康，身體也會更不健康。

所以強烈建議家長，在孩子輔導班的選擇上，一定要有一個體育類的，不僅僅是為了孩子體育健康，更多是為了孩子在以後學習過程中產生的精神上的壓力，學習上的焦慮可以有釋放的方法和途徑。

以上，只是幫助家長參考。也可能不太正確的家長可以酌情考慮。

小學一年級的男孩，多半是活潑好動，精力特別旺盛的，而且功課還比較輕鬆，相對來說，有比較多的空閒時間。家長可以在孩子低年級階段，功課不太繁重的時候，引導孩子發展一些興趣愛好，然後再從中找到一兩種孩子特別喜歡的當作特長來發展。如果到了高年級再想發展特長，就會受到時間的限制，還有佔用學習時間的可能。

現在的課外培訓班種類繁多，建議給一年級的男孩多報些運動類及益智類的培訓班。比如跆拳道、輪滑、足球等，這些愛好可以鍛鍊身體，讓孩子變得更Sunny健康；有的家長還會著手培養孩子的音樂興趣，例如可以去學習吉他或者架子鼓，試想一下：一個酷酷的男孩一邊彈吉他，一邊歌唱，就感覺是個很美的畫面。在以後學校的活動中，也可以當才藝來展示給同學們，有助於增強孩子的自信。家長也可以讓孩子接觸一下樂高、象棋之類的，既能開發孩子的大腦，又能培養孩子的耐性，讓孩子在學習的時候更能安靜下來。

總之，建議小學一年級的男孩廣泛嘗試各種興趣班，然後再選擇兩個重點發展，如果同時學得太多，孩子累不說，也會侵佔到孩子的學習時間。至於到底要報什麼培訓班合適，還是要考慮孩子的興趣的，孩子喜歡並且樂意去學的就是最適合的。

小學一年級的孩子，可以上寫字班（就是寫字，把字寫好，不是那種書法班），如果孩子的性格比較“內向”，可以上小主持人班。此外，最好能上圍棋班。還可以考慮英語的口語班。小學一二年級，選擇三個興趣班足矣。

到三四五年級了，就不上寫字班，改為機器人班，不過，機器人班比較“燒錢”。

這樣安排的目的，是寫字班從小把字寫好，圍棋班開發智力，培養孩子的專注力，英語的口語班，讓孩子初步體會英語的氛圍，畢竟英語是第二語言。而機器人班可以提高孩子的動手能力，分析能力，和空間想象力，對以後的數學物理學習有比較好的幫助。

如果行有餘力，可以考慮學一種樂器，比如銅管樂器，尤克里裡，吉他等。學習樂器可以提高孩子的感悟力和悟性，以後可以用來調節情緒，比如寫作業糾結了，可以緩解焦慮。

小學階段是培養孩子興趣的“黃金時期”，等到上初中了，課程增多，作業量加大，基本上就很少有機會了。

小學階段，最好不要上課外補習班，比如語文數學班。小學階段，課程的難度不大，主要是培養孩子良好的習慣，包括學習習慣和生活習慣。孩子從小就上課外補習班，會使孩子產生依賴心理，降低孩子學習的主動性，等到以後課程多了，作業多了，比如到初中，物理，化學上了，哪有那麼多時間去上補習班啊？全靠孩子自己，萬一有哪一門課實在問題比較大了，再說。不能讓孩子一開始上學就靠補習班，就指望著補習班。

音樂唱歌，圍棋班，興趣班。以開發智力和特長為主。重點高中實驗班的學生，百分之95以上小時候學過這幾種班。

用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”，成績還能提高，很簡單。早用效果好。

我們家是女孩，我給報了美術，舞蹈，以前報過演講口才，後來取消了。現在一年級又增加了一個英語主要是學基礎。孩子還想報跆拳道，音樂，一方面沒時間了另一方面負擔不起。

現在年底舞蹈每週家兩節課排練節目。六日比平時都忙，每節課一個半小時來回最少也得兩個多小時，差不多大半天就沒了，想給孩子不文化課都沒時間。

不期望他畫出什麼名堂。我一直覺得美術每個孩子都應該報，美術鍛鍊孩子好多內容，空間思維，審美觀，鍛鍊孩子的心性。

街舞、跆拳道、輪滑、籃球等等，好多，目的只有一個讓孩子運動，增加孩子體質。現在孩子都在樓裡，運動太少了，普遍偏胖，平時愛好就是手機電視。對孩子成長考慮也得報一個。

一年級給孩子報一個英語學習的班。其他科目不建議報。防止孩子主次不分，容易忽視學校的教育。