“猶太文化之謎”的一個重要謎底，就是教育。猶太這一智慧的民族，其根本的智慧在於尊崇教育。《世界上最成功的教育：猶太教育揭秘》一書中說到，根植於這個民族靈魂深處的教育價值觀，是他們獲得成功的主要源泉之一。

從核心層面來看，教育與學習成了精神信仰的一部分，成為民族精神的一部分。在猶太人心目中，勤學是僅次於敬奉上帝的一種美德，“教師比國王更偉大”，學習與鑽研是一種神聖的使命。

猶太民族素有“嗜書的民族”之稱，教育乃維繫猶太民族生存和發展的紐帶。“只要學校在，猶太民族就在”，“沒有教育就沒有未來”。

當代猶太政治家們更是提出了“對教育的投資是有遠見的投資”、“教育上的投資就是經濟上的投資”的理念。幾千年的猶太民族史、幾十年的以色列國家史，就是一部不斷追求民族素質的歷史和把教育擺在頭等重要地位的歷史。儘管猶太婦女的文化教育素質很高，但就業率卻低於其他民族，原因是她們要留在家裡照看孩子，以確保孩子的學習質量。孩子的成就與家庭教育密不可分，猶太父母常常培養出天才。因為她們瞭解孩子的秘密，並摸索出一些重要規則。

1、鼓勵孩子獨立

鼓勵孩子相信自己有能力完成任何事情，這樣更有助於他們取得成功。在以色列餐廳，經常會看到一歲孩子獨自吃牛排，因為他們認為自己可以完成。

2、凡事都是先難後易

認可孩子們的努力，鼓勵與支援孩子們的愛好。如果事情進展不順利時，要告訴他們“所有的開始都很困難”。

3、信任是最好的回報

對於回報孩子來說，信任往往比糖果是更好。在猶太家庭中，孩子會充分得到父母的信任，這時孩子會將事情做得更漂亮。

4、外表並不是一切

也許你看到猶太孩子在外散步的樣子會嚇壞，他們經常滿身泥，膝蓋塵土飛揚，還有一些掉下來的扣子。猶太父母認為服裝整潔與孩子成長沒太多關係，所以並不會刻意追求孩子們的形象。

5、接受孩子的雜亂無章

猶太孩子經常把房間弄得亂糟糟，但這並不困擾他們的父母。他們不會指責訓斥孩子，而是站在孩子角度，去理解孩子為什麼這麼做。

6、讓孩子玩得盡興

猶太孩子整天跑來跑去時，父母不會告訴他們“別爬啊”“停下來”，而是讓他們盡情地發洩自己的能量，這樣成年後，便會在做事時更加自信與堅持不懈。

7、尊重自己的家庭

絕對不可以不尊重自己的家庭。猶太孩子很自由，連在牆上畫的作品都會被父母當做有藝術潛力的標誌，但是侮辱父母會受到很嚴厲的懲罰。

8、自我努力實現目標

當孩子想要完成一件事時，並不指望父母的幫助，而是透過自己的努力將事情實現。

9、培養孩子自我控制能力

猶太家庭，不會以拿走孩子東西來懲罰他們，而是會制定一些明確而有效的規則，讓孩子自覺改正自己的行為。就像猶太男孩不會把母親的香水倒在鄰居家的獅子狗上，不是因為害怕懲罰，而是他們知道母親明天不會買新香水，這樣做是錯誤的行為。

10、關注孩子每一點成就

猶太父母認為孩子的任何成就都應該給予回報，即使孩子拿來一張塗滿潦草塗鴉的餐巾紙，他們也會找出一個圖案，並自豪地把它作為一幅畫送給家人

世界上的猶太人雖少、雖然顛沛流離，卻出現了很多優秀的人物。例如：愛因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬·使匹柏、馬克·扎克伯格、賈伯斯等等，他們都是猶太人！可想而知，猶太教育必定有出眾的地方。

在中國等一些亞洲國家，有一種傳統習俗就是長輩說話不容許反駁、不容許孩子有自己的觀點，大人並沒有把小孩子當成單獨的“人”，成人講的話，孩子只有服從不能有（也不敢有）自己的意見和想法，更不要說和父母談話，談論了。小時候最常聽到的話就是“大人講話，小孩子不要插嘴;小孩子懂什麼”。而猶太人在孩子一出生就把嬰兒當作一個單獨的個體，隨著兒童年齡逐漸長大，猶太家長也會越來越多的詢問兒童的意見，只要是在合理的範圍內猶太家長都會讓孩子親子去嘗試，即使犯錯也不會責怪，而是啟發和引導孩子如何解決問題。更會在安息日全家聚集在一起談話，談論問題，有時候是一大家族圍坐一起（上到九十九歲的老者，下至剛會走的孩童）。

我們的民族會以孩子聽話、順從、乖巧當作炫耀的資本，以示自己“教子有方”，而在孩子長大以後卻責備其沒有主見，這究竟是誰之過呢？

猶太人是以“提問、對話、討論、辯論”的方式啟發孩子的。與人熱烈的對話，討論和辯論，會使學習變得快樂。提問與討論能使頭腦轉動思考。久而久之自然會增強觀察力、洞察力、智慧與創意，並懂得以不同角度思考，擁有各種解決問題的方法，而非單一的標準答案。

二零零四年的諾貝爾化學獎得住雅隆·戚凱羅，現任以色列理工學院教授，當他的學生要畢業時，他都會告訴他們，在學校所學的知識，將來可能有一半以上會過時，或被證實是錯誤的，正因如此，他才教導他們如何去質疑、去提問、去探索、去體驗。

猶太人的聰明是眾所周知的，猶太人教育孩子遵循七個原則:

1.鼓勵孩子獨立

華人普遍會放任孩子伸手索要任何事物，孩子提出的要求家長拼命給。

2.做事先難後易

其實這個區別不難看出，在中國有很多富裕家庭的孩子，甚至到了十幾歲都不會自己穿衣服，生活不能自理。然而在猶太人眼裡，從小孩子不會就要學習，凡事都會熟能生巧。

3.付出無條件地信任

中國讓孩子學習一件事，家長會全程“陪伴”，生怕有一點差池。反之，在猶太人看來，一切都要自己去探索，去學習，放手讓他們去做。

4.靈魂與肉體具在

外表並不代表一切，適當釋放天性也可以尋找童真。中國家長會阻撓孩子玩泥巴，理由是怕弄髒衣服。猶太家庭教育方式:讓孩子自己玩，解放他們的天性自己去創造新事物。

5.放手由他們自己闖蕩

中國家庭看到孩子爬高的地方會呵斥孩子危險，讓他下來。猶太家庭會說:放心去玩吧，沒事，不要怕，有我在呢。

6.重視孩子自控能力

很多孩子會因為將自己的玩具、零食分給兄弟姐妹而煩惱，因為家長表達時會直接說出來:“這不全是你的，留一些給你弟弟妹妹”。會讓孩子感覺有一絲絲不舒服。猶太家長會直接全部給他，然後再委婉告訴孩子，要和兄弟姐妹一起享用。這樣也會加強孩子禮貌教育。

相信我們很多人都是離了手機無法生活，不知道要做什麼，這也是中國社會一大問題，大家投入了足夠關心，卻從未克服。每天王者榮耀甚至還要帶著孩子一起玩。猶太家庭會付出很多在孩子的成長變化中，關注孩子每一天的細微變化。

眾所周知，猶太民族在世界上人數很少，堪稱少數民族，但卻是獲諾貝爾獎最多的民族。為什麼會出現這樣的反差?

秘訣就是猶太人的家庭教育觀：

首先是應該學習的是父母，如果只讓孩子學習，他們只關注電視和手機什麼的，這樣的父母是沒有教育孩子的資格的。

其次是猶太民族是個愛書的民族，這個民族有“吻甜書的儀式”，這個儀式讓寶貝最初接觸書籍的時候，就留下非常美好的印象，而不是像我們平常給孩子灌輸的思想“學習是件苦差事，要想學好得有頭懸梁錐刺股的精神”。

最後，就是對書和知識的尊重，在猶太人的家裡頭，孩子從小就知道，書放在床頭而不是床位，如果誰把書放在床尾，就會被認為對書和知識大不敬，就是因為這樣，這些猶太人的孩子對講授知識的老師也是無比的尊敬，從而讓他們的學習效率大大提高，也驗證了這一句“尊其師才能信其道”的道理啊！

猶太人堅信不移家庭教育的傳統，是他們在財富在智慧在思想上遙遙領先於其他民族的秘密。