或許有很多人講，得到別人的認可，肯定，我們才能體會到“自己有價值的”。透過別人的認可，我們能消除自卑感，可以增加自信心。
事實真如此嗎？人究竟為什麼要尋求別人的認可呢？其實，很多情況下都是因為受賞罰教育的影響。
你看我們做了恰當的事情就能夠得到表揚，而如果做了不恰當的事情就會受到懲罰。在賞罰式教育之下產生這樣一種錯誤的生活方式，那就是“如果沒人表揚，我就不去做好事”，或者是“如果沒人懲罰，我也做壞事。是先有希望獲得表揚或獎賞的這個目的，所以才去做好事或者是努力學習，工作。如果不能夠得到任何人的表場，就會憤概或者下決心再也不做這樣的事了，這樣是很明顯對於工作者或者學生的成長是不利的……
如果工作或學習的主要目標成了“滿足別人的期待”，那工作或學習變得相當痛苦，因為那樣就會一味在意別人的視線，害怕別人的評價，根本無法做真正的自己。
所以，我們“並不是為了滿足別人的期待或認可而活著”。
回覆列表
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1 # 立行宇宙先知
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2 # 弩馬揚鞭
這是基於自我對社會的貢獻和作用或功用的自我測驗或認定。應該說思想是積極正面的。不過，自我肯定價值不夠，真要對社會對民眾有所貢獻的思想，直接毫旡羈絆去做就是，何必在乎別人？大可不必。
當然，時時反省檢討是必須的，適當徵詢旁人的觀點和認識也必要，藉以修正自已的方向和認識，以求不走彎路。
別人的認可，是肯定是激勵是鞭策，但任何事過則猶不及，此乃忠告。
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3 # 流光過客韓宗貴
主要目的更多的是為了展示自我。一種在大眾中存在感心理。同時並不否認某些有識之士為了將自已的知識，發明創造或成功經驗服務於社會，為社會作更多貢獻。希望實現自已的願望。
賞罰需求是人玩零和遊戲的必要元素，否則沒有參與遊戲積極性了，但遊戲賞罰從認可獎錦旗，罰淘汰變認真獎實物，罰實體是賭博犯罪的！因為學習工作都是精神空虛，不是物質空虛，物質是人與生俱來公平分配的，精神思想是人後天培養出來的奢侈品，這個解釋應該不難理解，難的是如何區分清楚物質力量與精神思想能量，因為相對論是沒法知道了物質力量源泉的絕對值是生命物的，相對的物質只是死的機械物，這就變成物質能量與精神思想能量關係，認為質能可以互換而混淆物質與精神思想了，這一混淆，就是所有問題都變灰色而左右為難，最終糾結死為止的根源了。本來是玩純假的精神思想零和遊戲，現在是真假一齊玩，來真的了，這就好比拍電影用真人去拍，如果危險動作或戰爭片就得傷人死人了。