後悔！當初聽不進父母的話，好好上學，就感覺學習很累，不上學多好，自由。現在踏上社會了，才意識到沒有文化，只能靠苦力掙錢，但是晚了！

念會後悔，不念也會後悔，看你怎麼想了。學生生涯的這種經歷還是很美好的，經歷過才會懂得。在社會上美好的事情只會在開始的那幾年，沒有目標理想的最終都是覺得後悔不讀書。

一、你真正想要的是什麼？

你已經探索了太久，現在該是放棄探索、學習如何獲得的時候了——海因茨·科爾納，《約翰內斯》

1.確定你的目標

u 窮人，永遠在抱怨是環境和別人造成了他們的貧困。

u 金錢的重要性只是在我們依附於它的時候才顯現出來，當你遇到財務問題時，金錢就顯得更加關鍵。

u 樂觀主義常常被錯誤地與自信混為一談。樂觀主義能讓你看到所有事物積極的一面，而自信能讓你直面生活中的各種困難。

u 當一個人知道他能依賴於過去自己豐富的經驗時，他就會充滿自信。

u 良好的財務狀況對於建立自信極為重要。在財務方面不允許有不切實際的樂觀主義。如果你想增強你的自信，就必須理順自己的財務狀況，你的財務狀況必須證明你在前進的道路上能披荊斬棘、暢通無阻。

u 財務問題總是給生活的其他方面投下陰影。

u 你的銀行賬戶必須證明你的財務狀況能支撐你的生活，你的財務狀況必須能給你自信。

u 你現有的思維方式造就了現在的你。但同樣的思維方式不能將你帶到理想的彼岸。從改變思維開始：改變內心深處對金錢的真實想法，並學會改變金錢觀念。金錢是個好東西。生活的5個領域：健康、財務、關係、情感、人生意義，它們同等重要。

u 永遠不要僅僅為了錢去做自己不喜歡的事情。

u 惡性迴圈：缺錢——從事不喜歡的工作——掙不到足夠的錢解決辦法：把你的愛好融入你的事業，用你的愛好去賺錢。

u 但是，先要明確自己喜歡的是什麼，天分在哪裡。同時，擠出時間思考，認識自我，找到自己的所愛，然後思考如何以此來賺錢，最好每天問自己這個問題，並不斷去尋找更好的答案。從你的愛好中開創你的事業。

u 追求完美：學習如何利用時間、機會、天賦、金錢以及與別人合作，以實現最佳效果。不要漫無目的、沒有計劃得過且過的過一生。

u 終日勞作的人無暇賺錢。

2.創造財富的四大支柱計劃是關鍵。如果你自己不來安排你自己的人生，那麼別人就會來安排你的人生。

u 堅持計劃，要將夢想、目標、價值觀和策略聯絡在一起。

u 你一生中能否有所作為並不首先取決於你是否有堅強的意志，而取決於你的夢想、目標、價值觀、策略。夢想、目標、價值觀、策略是幫助你創造財富的四大支柱。

u 你的夢想：假設你有足夠的金錢和時間，你會做什麼？

u 你的目標：你想成為什麼樣的人？你想做什麼？你想要什麼？

u 你的價值觀：對你來說什麼是真正重要的，為什麼？（夢想和目標必須與價值觀和諧一致，否則只能原地踏步，因此要讓你的價值觀去適應你的目標）

u 你的策略：你是否擁有實現目標所需要的知識，能力和計劃？

u 只有當你明智地決定用哪種價值觀來指引自己的生活時，你才能掌握自己的命運。請記住：還沒有一個人是僅靠讀書就發財的，僅掌握書面知識是遠遠不夠的，把知識應用與實踐才能獲得真正的力量。

u 成功是做最好的自己，而幸福則是喜歡你自己。

u 你要在兩者之間作出選擇：你想擁有一部賺錢機器，還是將自己變成賺錢機器？

二、責任

意味著什麼只有弱者才會推諉責任。——維恩·戴爾博士，《如何成為跨越極限的人》。

如果我們不認識自己始終應該承擔的責任，那麼積累財富就是痴人說夢。我們不應該抱怨政府、環境、伴侶、教育，我們的健康或財務狀況，我們應該對自己負責。別人的錯誤你沒有責任，你並非要對所有的事件負責，但你要對如何判斷這些事件以及你作出的反應承擔責任。

1.責任

責任意味著作出正確迴應的能力。

n 大多數人總是推卸責任，原因有三：是基因作怪；是父母的過錯；是環境的問題。

n 一推了之，抱怨別人非常簡單，這可以讓我們自我感覺良好一些。

n 你抱怨別人的同時，也就讓出了你的權利。勇於承擔責任的人才有力量。

2.你決定自己的未來

n 我們對錯誤導致的後果的反應，對將來有很大的影響。你的今天取決於你昨天的決策。你的明天取決於你今天的決策。

n 今天的期望可能成為明天的現實。我們決定我們的期望並因此鎖定未來的目標。n 自己設計自己的未來，是為未來做好準備的最佳方式。規劃自己未來的自信根植於你的過去，產生於你對過去所獲成就的認識。

3.承擔起你的責任

對自己私人領域裡發生的一切承擔起責任並同時擴大可控範圍。

n 四種擴大可控範圍的方式：

（1）離開舒適區如果我們養成一種習慣，在解決一個挑戰之後立刻迎接新的、更大的挑戰，我們的可控範圍就會迅速擴大。正如運動員必須透過訓練來保持狀態一樣，我們也需要新的挑戰來保持活力。

（2）把問題當做成長的機會。換個角度問自己：我怎樣才能創造一種環境，以防止這樣的問題再次出現？怎樣才能防止這種問題再次發生。這樣的新局面意味著我們可控範圍的擴大。

（3）正確的問問題，我們首先不應當問“為什麼”，而應當問“怎麼做”。“怎麼做”讓你尋找答案，而“為什麼”讓你尋求託詞。問自己“我能做什麼？我知道什麼？我有什麼機會？”一旦做出決定，就不能繼續關注“是否”的問題。正確的決策程式：①　我為什麼要這樣做？決定“是”還是“否”。②　我應該怎麼做？怎樣解決下一個難題？牢記不能放棄的理由並矢志不渝。

（4）擴大你的私人領域你的私人領域包括所有影響你的事物，包括對你重要的以及你感興趣的事物。

人上學，是人的必經之路。人不上學，不學習，怎麼增長知識，有智慧。長大成人後，怎麼在社會工作，生活。

所以，學習是人生的必經之路，一定要走，不可不走。不走就很難生存下去，更談不上大有作為。

但學習的目的，不是為學習而學習。學習的目的，就是為實踐服務。學習的理論一定要和實踐相結合，這種學習才有用。否則，學習脫離了實踐，只是紙上談兵，無用。

學習又分課堂上的學習和實踐中的學習。實踐中的學習更重要。許多沒有上過大學的人，沒有經過專門培訓的人。出類拔萃，出人頭地，創造奇蹟的人，多的是。

所以，人決不能不學習。但學習不一定都要在課堂上學。課堂下學習的人多的是。出成績的，出成果的，大都是課堂下學出來的。

學習的方式很多，一定要堅持活學活用，學用結合，這才是正道。萬不能照本宣科，照搬照套，那是無用的。