教師招聘，有的要求必須有教師證，有的要求入職後兩年內必須有教師證。有的就要求正規師範畢業。所以，當老師要看去哪裡，招聘單位有何要求。

一般情況，如果學基礎學科，又考慮去義務教育階段教書，能上師範就去，畢竟免學費，而且對口性高，很多師範大學有對口的學校，或者在區域內甚至全國認可度高。如果進了師範學校學了非師範專業，那就自己報名考教師證。

如果是非基礎學科，學校越好，影響越大，另外，畢業可以去職業中專，職高，技校，技術學院等教書。

教師證可以在上學時期考出來，也可以參加社會考試。教師證能上學考出來自然好，考不出來可以社會再考。有些職校招聘要求可以入職後兩年內考出來即可。

非基礎學科也有職業高師，自己網上查，天津職業技術師範大學，，廣州技術師範大學，吉林工程技術師範學院。等等

首先，當老師不一定要讀師範專業，也不一定要讀師範類專業。只要是屬於現在你所學的課程類專業，例如語文、數學、英語、生物、化學、物理、地理、歷史以及政治等專業方向，不一定是要在師範類大學學這些，在其他開設這類專業方向高校讀這些專業也可以出來考老師。我表妹今年理科一本壓線一分，她就是想當老師，所以瞭解了一些相關的學校。

第一，如果想當老師的話，可以選擇填報提前批次，有些師範類院校招提前批（屬於定向農村小學全科教師招錄那種）。這種是免費師範生，並且有一定的補助，並畢業包分配，按照你錄取的定向區域分配，有的學校可以根據大學成績名次排名來實行優先選擇。有的是教育局分配。至於定向招錄要注意即使關注該師範類院校的定向招錄公告，裡邊會有定向區域以及名額。所以是不錯的方向。

第二，可以選擇師範類院校的師範類專業（還是語數外生化物地理生物歷史政治），這些專業後邊會有個括號，裡邊寫的師範類或者非師範類。有的師範類畢業出來就有相應的教師資格證。

第三，選擇其他綜合型大學裡邊的上述專業，只不過此時名稱可能有變化，比如加了應用二字，如應用數學，應用物理等。出來要自己考相應的教師資格證，然後透過考教師公招或者特崗，去當老師。

什麼專業可以當老師？ 題主首先應該要清楚，作為一名老師需要考取教師資格證以及對應的普通話等級證書，教師資格證不論什麼專業都可以考。所以並不是固定的什麼專業可以當老師，而是擁有教師資格證才可以當老師。

考取教師資格證的條件是什麼呢？

國家規定：

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷；

2、取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

4、取得高階中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

師範專業有哪些？ 比如小學教師，一般是語文、數學、英語、電腦、體育、美術、音樂老師等。初高中是語文、數學、英語、體育、資訊科技、文科和理科老師等。這些科目的老師一般也會有專業的要求。 要知道，師範學校也並不全是師範專業，它分有師範和非師範兩大類。專業後面帶有（師範）二字的才是師範專業。例如，漢語言文學不是師範專業，漢語言文學（師範）才是師範專業。

但是很多學校招聘時更偏向於招聘師範專業的學生，因為師範專業的學生比非師範專業學生更專業。師範類會學習心理學，教育學，班級管理等等課程，像我們專業還會有師範生技能的要求，例如粉筆字和鋼筆字的達標要求，師範生模擬授課等，這些學習會比非師範生更專業。所以若題主想要當老師，讀師範類專業會更好。

不一定！

作為2019年新入編的中學教師，我想說我自己就是非師範，本科學的礦物加工工程，與師範一點關係也沒有，這次我考取的學校一共招了19名教師，只有兩名教師是師範生。

非師範生成為在編教師主要透過以下幾步：

1、考教師資格證，師範生和非師範生每年都要考教師資格證，師範生因為系統學過，所以考取這個證容易些，但是！非師範生只要認真準備，考證也不難。本人自己考取了三個教師資格證，且第一次考教師資格證筆試時，準備了一個學，筆試就透過。我說自己的經歷只想告訴大家，非師範生考教師資格證可行。

2、有了教師資格證後，就要考教師編了，每年各地區都有大量中小學招聘在編教師，這麼多的教師編的崗位，其中有很多都是不限制非師範生報考的。如果你是本科學歷，一般不會被限制，除非特別好的學校，如果是專科生，可能限制要多一些，以山東為例，山東已全面禁止非師範生考教師編。

3、考上教師編後，就不用擔心了，雖然我們大學沒學過如何教學，但是隻要多請教，慢慢摸索，我們做得不會比師範生差。

總結：只要下定決心，好好努力，非師範生照樣可以成為人民教師，我自己就是最好的例子。

非師範生應該禁止考資格證、禁止當老師，自己垃圾學校、垃圾專業、渣子學生畢業找不到工作，然後上個輔導班，考資格證、送禮、託關係當老師？會做題就能當老師？會講課嗎？會教育學生嗎？都能當老師？還要專業的師範大學、師範生幹什麼？誰的餿主意？誤國誤民！建議提高教師門檻，老師只有在師範生中嚴格選拔、任用德才兼備的師範生，才能行！

是的，一定要全曰制大學本科師範畢業。以前的什麼函授之類是假假假，是無用的。函授在教育界承讓學歷。其它企業都無用了。

不是說老師都要去讀師範專業，而是說老師都是從師範專業出來的。

現在絕大部分地區都是這樣的，或許有少部分偏僻地區，由於沒有老師願意去，所以只要去了的都可以當老師。除此之外，大多數學校招老師的要求，第一個就是要該科目的師範生畢業，例如招數學老師那麼就要數學師範專業畢業的，招英語老師就要英語師範專業畢業的。

雖然現在報考教師資格證對專業沒有要求，也就是說任何專業都可以報考教師資格證，但非師範專業即使考到了教師資格證，他/她想在教師這個行業就業的話，還是有一點困難，因為招老師的第一條要求就不滿足，更不要說後面的面試之類的，因此這也就造成老師基本上都是從師範專業出來的原因了。

確實，師範專業和非師範專業學生的教師教育素養還是有很大區別的，但若要深究，那就是另一個話題了。你認為呢？

不一定要讀師範專業的，現在非師範生也同樣是可以考教師資格證的，如果以後決定當老師的話，還是選師範類的專業比較好。

國家鼓勵優秀的非師範生當教師，補充教師隊伍。因此，當老師不一定要讀師範專業，只要你滿足條件，就可以報考教師崗位。

想當教師，按照教師招聘考試的要求去做就好。國家規定，教師要有教師資格證，因此，考教師資格證是進入教師行業的門檻。然後，除了教師資格證外，還要去參加教師招聘考試，按照各單位的招聘要求去報名、考試即可。

另外，不要有非師範專業就很難考上教師崗位的誤區。每年，教師招聘考試中，考上的非師範生也是有一部分的。因此，如果你有當教師的意向，在找教師工作之前，認真考證，認真準備考教師的相關內容，培養自己擁有一名合格（最好是優秀）教師的能力！