這問的意思可能有兩個：1，你原來報的方向或導師已經滿員了，但又覺得你很不錯，就想把你轉給別的還有名額的導師，這也去算調劑！但要徵求你的意見！2，也有可能這個專業可能已經滿員了，但很欣賞你的能力，他們與相鄰的其他專業關係不錯，知道他們的情況，想把你推薦給他們，徵求你的意見！總之，這種詢問調劑是指在他們校內的調劑，不是從這個學校調劑到另一個學校，他們沒那麼大力量！一般情況，都是接受調劑！

我是燕園博雅教育，敬請關注。

考研複試的時候，如果有老師問“能接受調劑嗎”，這話包含的資訊我覺得可能有以下三點：

1、可能意味著這個複試結果不大好，大機率會被刷掉。

遇到這種情況，估計當事人自己也會明白，這次複試（往往是第一志願的複試）大機率要被刷掉，不然老師就無需涉及關於調劑的話題了。這種情況，一般是初試成績相對較低，複試也沒表現得很出彩的考生身上較大可能出現。

2、可能表示該校其他專業有調劑名額，並且很有機會調劑成功。

我們知道，調劑可以是校內的，也可以是校外的。校內調劑是指，在你報考學校的校內進行調劑，第一志願雖然可能失利，但可以調劑到該校其他可調劑的專業。老師這樣問，大機率是知道本校某相近專業有調劑名額，可以進行校內調劑，所以徵求考生意見。

我就知道有一個現成的例子。我考研那一年，有一個學妹，報考的是中山大學經濟類專業，本來初試分數挺高的，但因為進入複試的高分考生較多，競爭較大而該專業招生人數較少，面試完後，學妹感覺沒戲了，當場哭起來了。後面就有老師問她，是否接受調劑，原來是該校旅遊管理專業還有調劑名額，她同意了接受調劑，後來順利地調劑成功。

3、可能是為接下來問考生是否願意調劑到本專業或相近專業的非全日制研究生做鋪墊。

自從2017年全日制與非全日制研究生並軌招生後，全日制考生調劑就多了一個途徑：調劑到非全日制去。

雖然從2017年開始，“非全”因為政策助力，含金量相對於以前的在職研究生有提升，但短期內認可度依然不高。這兩年，不少985或211高校的非全招生都沒能完成計劃招生任務，所以學校方面就嘗試把進入複試但被刷掉的報考全日制的考生調劑到非全去，專業可以相同或相近，只是由全日制學習方式變成了非全日制方式。老師在複試中問“是否願意接受調劑”，或許是徵求考生意見，看是否有調劑意向，然後也許會進一步徵求考生是否願意調劑到非全去。

明白了複試中老師問“是否接受調劑”可能包含的資訊，就可以事先有所準備，主要是想好是否接受調劑以及是否接受全日制轉非全的問題，如果在複試中真遇到了老師那樣問，就可以有所應對。我的看法是，進行校內調劑，依然是調劑到全日制，換一個專業可以考慮接受，但從全日制轉非全則需要謹慎。

其他幾個答案到底有沒有了解這種調劑啊……

如果是面試的時候老師問的，那就一般是調劑到別的老師那裡去，因為他自己方向招滿人了，或是調劑到兄弟專業，例如我們文學院，文藝學和世界文學專業就是兄弟專業，好些老師都是交叉上課的，那就可以調劑。

這種調劑不會調劑到其他院系去，也不會調劑到別的學校去，可以說是院系內部調劑。

如果出現這種情況，也是可以答應的，又不是調劑到別的學校去，還是在你的心儀學校和專業院系，總的來說也不吃虧。

作為參加過複試的考官，小西覺得"能接受調劑嗎？"的理解偏向於是否接受學碩調劑為專碩，不少學科的專碩名額較多，報考人數稍微少些，如報考生物學的學碩可以調劑到同學院的生物工程專碩。

若是覺得你能力一般，不想錄取的話，不需要問一句"能接受調劑嗎？"，畢竟想考核你的應變能力，會問"相比其他考生，你覺得自己能錄取的優勢是什麼？"或"如果我們專業沒錄取你，明年你還是報考這裡嗎？"等，不少考生之前準備不足，遇到這樣的問題很容易緊張。

另外，學院內調劑為一級學科的其他方向也有可能，得看你的複試組織形式是分專業組織，還是幾個專業一起，整個學院幾個專業集體複試的話，可能是某個考官是其他專業的，覺得你比較優秀，想挖你過去，和問你有意向導師沒有差不多。若是不同專業分開復試的話，調劑到學院內其他專業不是現場發問的，得尊重其他專業考官自己的選擇。

至於，是否願意調劑到非全日制，會明白的問你的，而且一般是在複試成績排名都出來之後，複試期間某個考官還無法得到你不能錄取的結論，遠不止他一個人打分。往年，我們學校諮詢考生是否接受調劑到非全日制，會在錄取名單釋出後，詢問排名較後未錄取的考生，有沒有意願調劑為非全日制研究生呢。

因此，小西覺得遇到這樣的問題，是詢問你是否願意調劑到專碩，同樣的培養方式，稍有差異的待遇，個人覺得學碩調劑專碩可以接受呢。

對於考研複試，有一點大家必須明白，那就是錄取你的，不是學校也不是學院，而是導師。

研究生招生名額首先由學校分配到學院，然後由學院分配到每個導師手裡。招生名額是非常寶貴的，通常一個教授級別的導師，只有兩個研究生的招生名額。複試中所有的問題都可以從招生名額上去考慮。

就目前來看，考研已經是一種補票的狀態，在此之前，保研的學生早已經拿到了入學資格。也就是說，導師們的招生名額已經用去了一部分。當你在考研複試的時候，不少老師其實已經沒有招生名額了。雖然你很優秀，但如果沒名額的話，他今年確實是招不了的。

這種情況下解決的方法有兩種。如果他真的欣賞你的話，可以從有名額的老師那裡去借名額，但這麼寶貴的東西誰又會輕易出借呢？如果借不到的話，那他就只能讓其他老師來招收你。所以複試中如果有導師問你是否接受調劑的話，大多數都是學院內部的調劑，主要還是為學生著想，要儘可能把握住機會。

所以，最好的辦法，是在複試之前就打聽清楚，你要報考的導師究竟還有沒有招生名額，避免做一些無用功。

一些研友耗盡“洪荒之力”才最終順利透過考研初試，衝入考研複試的時候，如果複試老師問“能接受調劑嗎”這樣的問題，我想很多人心中或多或少會有點納悶：說這話的老師，他到底要說什麼？他說的“能接受調劑嗎”指的是要調到哪裡去呢？

當你聽到老師在說“能接受調劑嗎”這句話的時候，估計你這次考研複試的成績還有很大的提升空間，雖然不至於名落孫山，但至少也離傳說中的“孫山”已經不遠了。當然，老師說這話絕不是他在這個時候想當“伯樂”——覺得你所選的專業不太好就打算偷偷把你調劑到更好的專業去。

換句話說，你所報考的第一志願差不多沒戲了，老師他指的是你要不要走“偏門”，調劑到他們學校的其他稍微有點冷門的專業。比如你第一志願報的是文學專業，現在他在徵求你的意見，比如問你你是否願意調劑到錄取分數更低一些的農學專業或者體育學專業。當然，能夠順利選擇自己心儀的目標院校和相對而言還算滿意的專業，差不多也不是不能湊合的。不調劑意味著什麼？意味著你這次的考研之旅“game over”。

而複試的老師問你這麼一個問題，說明你複試的成績雖然無法滿足第一志願相關專業的要求，但你所選的目標院校的其他專業還有調劑名額，這對考研黨而言雖然只是開“偏門”，同樣也是開“天門”。很多人從大學二年級開始就準備著“考研複習大業”，但是到最後如果在複試這個節骨眼上“折戟沉沙”，如果換做心理比較脆弱的女生來說，很可能會當場失聲痛哭，或者做更極端的事情。而接受調劑，也是一條可供選擇的出路。

在改變專業的情況下，如果你被調劑到的專業也是你心儀的專業，而且目標院校沒有改變的話，那麼無法反抗調劑的安排，那就享受調劑帶來的機遇吧！在沒有改變專業的情況下，你被調劑，也有可能從檔次比較高的目標院校調整到檔次稍微低一些的目標院校去。比如你填報的是廈門大學的經濟學專業，被調劑後可能會變成福大經濟學專業的一員。