看來你爸媽和社會上很多人一樣，以為老師是萬能的，甚至一個學師範專業的學生也是萬能的了。要是真是這樣就好了。可惜，教師其實都是些凡人。

親兄弟帶著玩兒，帶著學，搞得花樣兒多點，有些激勵，也許會好些！

估計未來你會選擇從教，推薦幾本書你讀吧：基礎教育改革與發展譯叢：《教師新概念》《教學行為指導》《全面課堂管理》

你要好好和你父母好好的溝通，解釋道家長光是著急，發火是沒有用的，現在要做的應該一起去分析弟弟存在的問題，然後慢慢的找解決的方法，如果弟弟是太懶散，那就應該建議家人要嚴格起來，家人一定要保持教育一致性，不能一人一方法。如果是弟弟是注意力不夠集中，那是不是想個獎勵法來抓住他的心呢，從而慢慢訓練專注力。你還需要給父母解釋，弟弟其實受影響最大的是父母，而你僅放假才回家，弟弟為什麼不好好學習，那很大原因在於父母沒在平時培養他良好的學習習慣，所以父母要反思一下自己平時的教育方法！另外，雖然你是師範類專業，但是每一個孩子都有自己的差異性，不是任何師範生就一教就立刻見效果，因為教師工作本身就具有長期性，所以你一定要告訴他們你內心的想法！

這不是你的問題，至少不是你造成的問題。平常心對待，注意調節心態。

許多人以為教育和學習是一碼事，以為學習都是老師和學校的事。這種觀點是不負責任的。

學生不好好學，特別是小學生，關鍵是習慣和態度不太好。而學習的習慣和態度要從小培養，父母的教導尤其重要。小的時候對孩子的學習不管不問，等長大了怪孩子不懂事不愛學習，這說不過去。

另外，家庭本來就不是一個好的學習環境，如果父母沒有營造一個學習的氛圍，比如玩手機玩遊戲看電視，小孩子是不可能好好學習的。居家的隨意性，環境的舒適，吃喝玩的便利性，分分鐘將孩子的注意力拉開。

再次，不知你是哥哥還是姐姐，看得出來你弟弟不怕你。想起到教師的作用，必須讓孩子在一定程度上怕你。學生不怕老師，就不會聽他的話，老師的要求也會當做耳旁風。

最後，所有的好老師都必須是在教學一線歷練多年的，沒有說剛師範畢業就教學很厲害，不存在的。當個好老師不光是教知識，還要懂心理學，讓學生聽你話。這些不透過5年以上的教學實踐，很難把握分寸。

所以了，你爸媽對你發脾氣，是他們認識不夠，不是你的問題，你的問題是讓他們以為你可以把弟弟教好。沒辦法，平常心對待，等疫情結束趕緊把神獸送回學校。

調整心態，學會忍耐，疫情好了，以為可以結束了。有些事情放心裡就好，等他們老的時候還是這樣，做女兒的把自己該做的做到就可以了

因為不敢惹他，所以那你撒氣，提醒你，一旦習慣了，終生都會這樣，建議儘早捍衛自尊；當然如果你是靠父母賞飯，那就不要想尊嚴，連吃飯都靠別人，要臉幹啥。

關於孩子的學習問題，好與不好肯定是有原因的，個人覺得可以給你幾點建議：

1.首先找找自己的原因，是不是真的用心管理弟弟的學習，因為孩子比較貪玩缺乏自控能力，容易被其他瑣事或遊戲給帶偏這就需要你給他適當的糾正。

2.如果可以你可以跟你弟弟認真的談談心，看看他是不是還有其他的一些原因，心理健康也很重要，尤其是處在叛逆期的孩子，更加要多關注他。

3.當你瞭解這些事情或者原因後可以跟你爸媽聊聊他的狀況，告訴他們你弟弟到底為什麼會這樣，打消他們的顧慮，畢竟你弟弟有些話可能願意跟你說，而不願意跟你爸媽說，也是有可能的，所以你先做好“功課”，才能做到對症下藥，也讓你的父母對你更有信心。

可憐天下父母心，有些父母在處理問題上的確有欠妥的地方，但是作為小輩要學會處理和他們之間的關係，有時很微妙，不過對自己也是一種鍛鍊和成長！

跟我媽一模一樣，況且我不是師範專業的。我是本科護理的，16年高考剛過湖北一本線。今年在家待那麼長時間，我弟弟妹妹讀初三。我也是要被我弟弟妹妹氣死了。他們已經是初三的學生了，馬上面臨中考了。學校的老師把課程表、上課時間發給他們了，明天都要釘釘或者QQ上直播上課，做作業，釘釘提交作業，每天都是那些事。他們到好，作業敷衍了事，我天天要問作業有沒有做，有沒有及時提交，天天要問，一點都不自覺。尤其我弟字寫的讓人看不下去。我媽就一直說我沒看好他們，沒教好他們。mlbg，十幾歲的人了，一天天的作業又不是很多，一點自覺性都沒有，天天要我提醒。再說，他們作業不做好，該背的課文不背，我說了他們千百遍不聽，我有什麼辦法。他們作業不做該罵的人是他們，又不是我不做作業。有一天上午他們有個作業沒有及時提交，我媽又說我，把我氣死了，我就去我姑姑家找我表姐玩，換換心情。中午吃飯時，我媽又提這個事，我當時實在沒控制好情緒。我在飯桌上摔筷子了。下午我就跟我爸去田裡除草，我不管我弟弟妹妹的作業了。誰生的，誰的兒女自己管去。氣死我了。下午我媽就看著他們做作業。大概下午四五點的時候我看我媽去菜園裡摘菜，估計也是被氣到了，出來散散心。我弟弟妹妹是什麼人我媽也不是不曉得，多大的人了，做作業還要人看著寫。不行了，氣死我了……

我情況和你差不多，今年大四實習，因為地方遠，過年直接沒回家，沒想到發生疫情，不由得慶幸幸好沒回家，不然更抑鬱了。就算我沒回家，電話也打到這來讓我管教弟弟，我自己回懟，我是他姐又不是他媽，連你們的話都不聽，更何況我的。

將來該是我的責任我會擔當，如果他上大學我也會供，但從此以後就不欠他們什麼了，就是一親戚，憑什麼都讓我來管。

究其原因恐怕是因為你的爸媽不敢強制或者不忍心嚴厲的骨管教你的弟弟，才將怒氣灑在你的身上，所以面對這種情況你的解釋只會增加你父母的怒氣，所以你能做的就是聽從，試著和你的弟弟談談心，如果弟弟不聽從你的，你也不要放在心上，你能做的就是儘量的幫助弟弟恢復對學習的熱情。

因為那個不聽話，所以才對著你絮叨。就是越聽話的越挨教育吧！

他們完全忽略了一件事，就是學習的內因特別重要，學習的主動性和自覺性是非常非常重要的。

像你這個弟弟，一定是學習調皮不定心，而父母又不忍心說他，只好說你，你還是學師範的呢，連自己弟弟也教不好？

這就是一個牢騷話，聽聽說得了。你還真上陣替你弟弟學習嗎？不可能 的，老師教的那麼 認真，他都當耳旁風，更何況你來教育呢？

愛學不學吧！又不是給你學的。

父母嘮叨，聽聽就得了。

這不能怪你，在國內學習最差的學生才去上師範學校，照顧不好弟弟不是你的錯，只是你的教學水平還沒學到位!

把火出在你弟弟身上就好了，打他幾頓就好，父母懟你，你就打弟弟，妥妥的

直覺一句話懟回去，我當年沒姐姐教，不也學的不錯，他自己不努力，我能怎麼辦。

我好朋友說她大女兒說了一句經典的話：每次教妹妹，就恨不得自己幫她寫了。