在瞭解科學胎教三大價值的過程中，我們要對應的就是胎兒在子宮生活中的生理發育、大腦發育和心理發育的程序和特徵。基於這樣的程序，我們才能夠知道要做什麼樣的事情。

（一) 生理發育

在整個孕期，爸爸媽媽們特別是準媽媽，應該要了解孩子在不同孕期階段的生理發育程序。

胎兒的生理發育程序，會傳遞出寶寶在什麼階段需要什麼樣的資訊，可能是營養資訊，也可能是聲音資訊、情感資訊。

1、比如，胎寶貝在孕兩個月的時候正處於五官分化的關鍵時期。如果準媽媽進行了充分的備孕，在孕兩個月的時候心情很好、營養很好、生活環境也很好的時候，寶貝的五官發育就會特別穩定而且美好。

2、再比如，到了孕三個月，胎兒已經完成了第一週期的大腦發育；孕七個月的時候，胎兒整個的前庭覺已經發育得非常成熟等等。

3、如果我們不瞭解這樣的生理發育程序，媽媽在孕兩個月的時候吃藥，或者是情緒持續不好等等，就有可能影響孩子在孕兩個月的時候五官的發育，這樣高顏值似乎就變得不太可能了。

所以，這些很重要的胎兒生理發育程序知識體系，需要媽媽透過科學的學習和系統的瞭解才能夠建構起來，這就是胎教的第一個科學維度——瞭解孩子的生理發育。

（二）大腦發育

胎教的第一個科學維度——瞭解孩子的大腦發育，即培養高智商的寶貝。

高智商有賴於胎寶貝在整個孕期階段大腦發育程序的完整性、穩定性以及大腦功能發育的良好狀態。

胎寶貝在整個孕期中大腦發育的不同程序。

1、孕早期

胎兒大腦正處於腦區分化的關鍵時期。腦區，也就意味著我們的大腦、小腦、間腦、延髓等等都開始進行分化，要各歸其位。孕早期的這樣一個很重要的腦區分化，是要為孕中期大腦細胞的大量增值做好準備，而孕中期大腦細胞的大量增值，一方面是生理性的一個發展，不管外界是否有任何的刺激，胎兒的大腦都需要進行腦細胞的發展。

2、孕中期

（1）腦細胞增殖

腦神經科學的研究中發現，如果我們的大腦在發育的過程中，能夠接收到和感受到外界豐富的、有序的、良好的資訊刺激的時候，它會促進大腦細胞的增殖和發展，而這些促進和增值也就意味著讓我們的腦細胞增殖。腦細胞增殖的多，資訊裝的就多，資訊裝的多，在整個資訊傳遞的過程中，腦細胞之間的連線也會更多，這對於資訊處理能力的增強意義極大。

因此在孕中期，寶貝的大腦開始進入了腦細胞一個重要的增值階段，有賴於多元化的胎教形式了。

（2）多元化的胎教形式

多元化的胎教形式，也就意味著胎寶貝在孕中期開始，視覺、味覺、聽覺、嗅覺都開始發展起來，而這些能力的發展更多是透過他已經發育得眼睛、鼻子、耳朵以及全身的面板來接收資訊。

因此媽媽唱歌的聲音，撫摸肚子的感受，運動時候羊水在小朋友身邊和面板進行按摩的這樣狀態，以及吃飯時所有飲食的味覺分子等，都是對孩子大腦所需要的多元化資訊的刺激。

因此寶貝大腦是可以同步進行很多資訊的整合，而不是單一的。

（3）當準爸媽瞭解了這個之後，建議準媽媽們在孕期進行胎教時，千萬不要偏廢。所謂偏廢，就是媽媽胎教的主觀喜好，即喜歡聽音樂就一直聽音樂；說話的聲音不好聽就很少去跟寶貝交流等，這樣並不利於胎兒的大腦發育。

因為人類的大腦是非常高智慧的，它在整個發展過程中有賴於五大感覺器官資訊的共同促進，在不同的腦區對各種各樣的資訊進行分揀、協同。因此媽媽們千萬不要以自己的主觀感受，而偏廢了小朋友正在發育的大腦。

3、孕晚期

（1）到了孕晚期，胎兒的大腦又有了進一步的發展，這個階段大腦功能進入到腦記憶能力的發展。

腦的記憶能力是人類跟動物特別不同的一個特徵。人類所有的文化、科技、經濟等等，都是在我們的記憶能力的整合創新、不斷的演變過程中構建出來的文化系統。

（2）胎兒孕晚期在媽媽的肚子裡，他開始記住媽媽身體裡各種各樣的資訊。

媽媽身體裡心臟的跳動聲，對孩子來說是他一輩子都深深印刻在大腦裡的。所以寶寶出生以後，當媽媽把寶貝抱過來貼近胸口的時候，孩子能快速地聽到媽媽心跳的頻率，他就會非常的穩定。

（3）胎兒在子宮生活中能夠記憶下來很多資訊，寶寶出生之後安全感不足的時候會哭鬧，這時候一旦給他放媽媽孕期經常聽的音樂，經常給他講的故事、以及呼喚寶寶的小名、撫摸寶寶，寶寶都會快速的安靜下來，因為熟悉的資訊會激發孩子的鎮定反應。

4、孩子胎教與否，最大的區別就在於資訊的儲存能力。

（1）做過胎教的孩子，因為媽媽在孕期的時候給了他很多各種各樣的資訊，所以他對於這些資訊非常熟悉，他就特別願意主動跟陌生的資訊交流這個資訊。

（2）簡單來講，就是孩子的探索能力和好奇心特別強，好奇寶寶的大腦發展是非常迅速的。基於孩子的好奇心，他開始大量的主動學習、主動社交、主動記憶，早期大腦發展非常迅速，同時記憶、整合、延伸、轉化資訊的能力就會特別快。

簡單來講，就是小孩反應特別快。

5、影響小孩智商的因素

（1）智商更多的是指我們對外界資訊的反應和轉化能力，當然我們的智商也有賴於父母基因的遺傳。但現在研究也明確的告訴我們，智商的高低跟媽媽在子宮生活的環境有直接關係。

（2）孩子在出生之後所受的教育，他跟父母和家庭安全感建立是否足夠好，他的照顧者是否能夠跟他有非常良好的情感交流，也對孩子的智商有著至關重要的作用。

所以在孕期，準爸媽就應該做好孕期做的事情，給孩子的智商發展層面奠定堅實的基礎。

以上是從科學的視角瞭解胎教的第二個重要的價值，即高智商的寶貝有賴於媽媽豐富的、系統的、科學的胎教資訊的給予。

（三）心理發育

三高寶貝第三高是指高情商，而高情商對應的就是小朋友在胎兒期的心理發育。

1、情商

一個人的語言表達能力、抗挫折能力、自我認知和反省能力、對於逆境的處理能力、對於情緒的管理能力，包括社交的能力，這都屬於情商的範疇。

2、對於胎兒來說，在孕中期和孕晚期的時候，胎兒的心理發育就已經開始了。

（1）小朋友在媽媽的子宮裡，他的心理發育的幾個重要的展示就是他開始有了複雜的腦波，開始有了快速眼動期。

快速眼動期指夢境，而夢境就是我們潛意識活躍的階段，所以小朋友在孕晚期的時候已經開始有夢境了。

胎教寶貝的跟蹤中明顯會發現，有一部分孩子能夠記住在媽媽的子宮生活。

（2) 比如說到孕中期和孕晚期，小朋友已經開始能夠記住媽媽的情感模式。一個孕期情緒暴躁的媽媽，就有可能孕育一個脾氣暴躁的寶貝。因為媽媽暴躁的情緒在體內是透過荷爾蒙的變化來發生的。當媽媽在情緒不好的情況下，能夠明顯地感受到寶貝胎動明顯活躍。這是因為媽媽情緒不好，導致體內的負向荷爾蒙發生快速增長，腎上腺素和皮質醇會快速的透過血液到達胎盤，進入到寶貝的體內。

進入寶貝體內之後，還會長驅直入進入到寶貝大腦的核心層面。因為小朋友的大腦也需要持續受到血液的滋養。血液裡含有豐富的氧氣，小朋友的大腦攜帶了媽媽血液裡皮質醇等腎上腺素的荷爾蒙，他的杏仁核、海馬體也會受到攻擊。

這兩個很重要的腦區受到攻擊的結果，就會導致寶寶情緒穩定性欠佳，特別容易發脾氣。海馬體如果受損，小朋友的記憶力就會受損，同時他的專注力也會下降。

所以，當媽媽在孕期情緒不良的情況之下，就會影響小朋友的情緒，同時還會影響小朋友的學習能力。

因此，媽媽在孕期情緒的好壞，直接影響到孩子未來抗挫折能力，影響到孩子學習的質量、情緒模式。更重要的還可能影響媽媽在分娩過程中的體驗，媽媽如果情緒總是處在不穩定波動情況，假早產、低體重兒這些都有可能比較高發。

胎教作用太多了！我是準媽，我每天都在給孩子胎教。

科學的胎教是根據寶寶各個時期發育情況進行的，比如說寶寶17周左右，能聽到聲音，就可以進行音樂胎教，或講胎教故事！

胎教好處有哪些呢？

1方便哄睡

放上胎教時熟悉的音樂，寶寶容易睡覺哦！

2刺激胎兒大腦神經，從而讓寶寶更聰明！

3刺激各個感覺器官，使其更發達

4促進寶寶肢體發育

胎教其實分很多種的，不一定就非得聽音樂，講故事，準媽媽適當運動，心情好，也是胎教。

比如說，準媽媽適當走一走，會刺激寶寶大腦前庭，利於出生後的平衡能力。

胎教關鍵在於抓住寶寶發育的黃金時期進行高效的胎教。

其實，保持好心情，是最好的胎教！

不僅僅說母子連心，你心情不好，他心情不好，還有就是心情也導致各種激素變化，比如心情不好，就會產生一種激素進入胎盤內，寶寶就會焦躁不安，從而影響到寶寶，從而才有母子連心一說。